有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是( 。
A、硝化細(xì)菌無線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
B、質(zhì)粒中沒有核糖
C、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞細(xì)胞膜上沒有運(yùn)載葡萄糖的載體
D、洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞中,具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有線粒體.葉綠體.核膜
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:本題是原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較,細(xì)胞膜的功能,葉綠體、線粒體的結(jié)構(gòu),先梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),然后結(jié)合選項(xiàng)分析解答.
解答: 解:A、硝化細(xì)菌屬于原核細(xì)胞,無線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸,有氧呼吸的主要場所在細(xì)胞膜上,A錯(cuò)誤;
B、質(zhì)粒的本質(zhì)是環(huán)形的DNA分子,DNA分子中無核糖,B正確;
C、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞也要進(jìn)行呼吸作用,消耗葡萄糖,葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散,需要載體蛋白的協(xié)助,C錯(cuò)誤;
D、洋蔥根尖細(xì)胞無葉綠體,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題是原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的比較,線粒體與有氧呼吸的關(guān)系,紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式,線粒體、葉綠體、核膜在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn),葉綠體在植物細(xì)胞中的分布的綜合應(yīng)用題目,A選項(xiàng)分析是難點(diǎn),對原核細(xì)胞無線粒體也進(jìn)行有氧呼吸存在知識(shí)欠缺,D選項(xiàng)往往忽視“根尖”細(xì)胞無葉綠體而錯(cuò)選.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,請據(jù)圖作答:

(1)由圖判斷該動(dòng)物為
 
性,原始生殖細(xì)胞為
 

(2)上圖中屬于有絲分裂的圖象有
 
(填字母).
(3)圖中i細(xì)胞的名稱為
 

(4)圖e所示細(xì)胞中
 
條染色單體.
(5)該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是
 
條.
(6)上述分裂圖中,同源染色體的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交叉互換是在
 
圖中.
(7)將上圖中進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞按分裂順序連接起來
 
.(用字母和箭頭表示)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在圓形濾紙的中央滴上葉綠體的色素濾液進(jìn)行色素分離,要看到近似同心環(huán)狀的四個(gè)色素圈,排列在最外圈的一個(gè)呈( 。
A、藍(lán)綠色B、黃綠色
C、黃色D、橙黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①-⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A、⑤與⑥的基因型相同,蛋白質(zhì)的種類也相同
B、細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體衰老與死亡
C、若⑤⑥已失去分裂能力,其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NA-RNA-蛋白質(zhì)
D、與①相比,②的表面積與體積的比值增,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列育種方式中培育原理相同的一組是(  )
A、太空椒和抗蟲棉
B、“番茄-馬鈴薯”和無子西瓜
C、矮稈抗病雜交水稻和無子番茄
D、青霉素高產(chǎn)菌株和八倍體小黑麥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞核、線粒體、葉綠體都具有雙層膜,所以它們的通透性是相同的
B、因?yàn)樯锬ぞ哂辛鲃?dòng)性,所以組成膜的各種化學(xué)成分在膜中是均勻分布的
C、所有生物膜的結(jié)構(gòu)由外到內(nèi)依次由糖被、蛋白質(zhì)、磷脂雙分子層組成
D、生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的緊密聯(lián)系,是使細(xì)胞稱為有機(jī)整體的必要條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示細(xì)胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖分析正確的是( 。
A、具有染色單體的時(shí)期只有CD、GH、MN段
B、著絲點(diǎn)分裂只發(fā)生在DE、NO段
C、GH段和OP,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的
D、MN段相對于AB段發(fā)生了核DNA含量的加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人通過實(shí)驗(yàn)研究化合物X對淀粉酶活性的影響,結(jié)果如圖.曲線Ⅰ為只在底物中加入淀粉酶,曲線Ⅱ?yàn)樵诘孜镏屑尤氲矸勖负突衔颴.下列分析不正確的是(  )
A、該實(shí)驗(yàn)中的自變量是有無化合物X
B、化合物X不會(huì)改變酶的最適宜溫度
C、若反應(yīng)是在最適宜pH下進(jìn)行的,升高pH,曲線Ⅱ頂點(diǎn)上移
D、化合物X對淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)蛋白質(zhì)分子有二條肽鏈構(gòu)成,共有266個(gè)氨基酸組成,則這個(gè)蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基和羧基數(shù)目分別是( 。
A、264和266
B、265和264
C、264和3
D、2和2

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