A、②③ | B、③④ | C、①② | D、②④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者 |
B、微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量 |
C、沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用 |
D、多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性 |
B、酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異主要是由R基的不同引起的 |
C、由相同種類和數(shù)量的氨基酸組成的蛋白質一定是同一種蛋白質 |
D、蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素是通過影響靶細胞的基因選擇性表達過程起作用的 |
B、葡萄糖進入骨骼肌細胞內(nèi)的運輸方式是協(xié)助擴散 |
C、胰高血糖素可使骨骼肌細胞和脂肪細胞膜上葡萄糖轉運載體的數(shù)量減少 |
D、健康人進餐后,血液中胰島素濃度的相應變化是先增加,后減少并趨于穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、②③④ | D、①③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核酸是生物的遺傳物質 |
B、核酸的基本組成單位是核苷酸 |
C、核酸只存在于細胞核中 |
D、核酸的組成元素是C、H、O、N、P |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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