A、①②⑤ | B、②④⑤⑥ |
C、②③④ | D、①③④⑥ |
科目:高中生物 來源: 題型:
核膜 | 光合作用(能否) | 核糖體 | 細胞壁 | |
甲 | √ | √ | √ | √ |
乙 | √ | × | √ | × |
丙 | × | √ | √ | √ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過光學顯微鏡不能觀察到貓叫綜合征患者的染色體結構變異 |
B、借助使用光學顯微鏡可以粗略探究紫色洋蔥表皮細胞液濃度 |
C、顯微鏡下所成的像是倒立、放大的虛像,若在視野中看到細胞質順時針流動,則實際上細胞質是逆時針流動 |
D、觀察植物細胞質壁分離與復原的實驗中,可用根尖分生區(qū)細胞代替表皮細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鈉鹽過高 | B、鈣鹽過高 |
C、鈉鹽過低 | D、鈣鹽過低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、經(jīng)減數(shù)分裂形成成熟的精子和卵子后,就能完成受精作用形成受精卵 |
B、次級卵母細胞減數(shù)第二次分裂是在精子和卵子結合過程中完成的 |
C、精子在睪丸內(nèi)成熟和獲能后,才能與卵子結合 |
D、精子獲能的本質是使已經(jīng)成熟的精子獲得與卵子結合所需的能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲組細胞肯定為精細胞或精子,核DNA數(shù)目為N |
B、乙組細胞中有一部分可能正在進行DNA分子復制 |
C、乙組細胞中有一部分處于減數(shù)第二次分裂后期 |
D、丙組細胞處于有絲分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體、核糖體、內(nèi)質網(wǎng) |
B、內(nèi)質網(wǎng)、核糖體、高爾基體 |
C、葉綠體、內(nèi)質網(wǎng)、核糖體 |
D、高爾基體、核糖體、內(nèi)質網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、攪拌時間縮短,未將T2噬菌體與大腸桿菌充分分離 |
B、所用離心機的速度較慢 |
C、T2噬菌體侵染大腸桿菌的時間較長 |
D、改用15N作為標記元素 |
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