【題目】下列關(guān)于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是

A.所有體細胞都不斷地進行細胞分裂

B.細胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象

C.細胞分化僅發(fā)生于早期胚胎形成的過程中

D.細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異

【答案】B

【解析】

關(guān)于細胞分化,考生可以從以下幾方面把握:

1)細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。

2)細胞分化的特點:普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性。

3)細胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達。

4)細胞分化的結(jié)果:使細胞的種類增多,功能趨于專門化。

A、高度分化的體細胞不再分裂,A錯誤;

B、細胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象,對有機體是有利的,B正確;

C、細胞分化貫穿于整個生命歷程,C錯誤;

D、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達,不會導致細胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,D錯誤。

故選B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實驗操作步驟的敘述中,正確的是( )

A. 用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B. 若要鑒定花生種子細胞中是否含有脂肪,一定需要用顯微鏡觀察

C. 鑒定可溶性還原糖時,要加入斐林試劑(甲液和乙液混合均勻后再加入)

D. 用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時,需水浴加熱2 min才能看到紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2010年,科學家發(fā)現(xiàn)一種含NDM-1基因的細菌,這種細菌幾乎可抵抗所有的抗生素。下列關(guān)于“NDM-1超級細菌的敘述,錯誤的是

A.為獲得大量的“NDM-1超級細菌,可在體外用培養(yǎng)基培養(yǎng)

B.“NDM-1超級細菌具有與真核細胞相似的細胞膜、核糖體

C.與人體細胞相比,“NDM-1超級細菌在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是有細胞壁

D.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看,“NDM-1超級細菌既是細胞層次也是個體層次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法錯誤的是

A.乙烯可以促進果實成熟,僅在果實中合成

B.植物激素可調(diào)節(jié)基因組的表達,其自身的合成也受基因控制

C.赤霉素可應用于蘆葦造紙、生產(chǎn)啤酒等過程

D.油菜素是能調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的天然物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因的敘述,正確的是( 。

A.基因是體現(xiàn)生物遺傳效應的結(jié)構(gòu)單位和功能單位

B.經(jīng)測定一個由n個脫氧核苷酸構(gòu)成的DNA分子中,包含了m個基因,則每個基因的平均長度為n/2m個脫氧核苷酸對

C.人體細胞內(nèi)的基因全部位于染色體上

D.基因中脫氧核苷酸的排列順序就是遺傳信息,只能通過減數(shù)分裂傳遞給后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是

A.無氧條件下,線粒體也能產(chǎn)生ATP

B.ATP丟失兩個磷酸基團后,可作為RNA合成的原料

C.在黑暗中,植物葉肉細胞的葉綠體也能產(chǎn)生ATP

D.葡萄糖和果糖合成蔗糖為放能反應,此反應正常進行需要ATP提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在檢測生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的實驗中,下列敘述正確的是( )

A. 西瓜汁中含豐富的果糖和葡萄糖,可用于還原糖的檢測

B. 斐林試劑的甲、乙液等量混合均勻后再注入待測組織樣液中

C. 花生種子含脂肪多,可被蘇丹Ⅳ染液染成橘黃色

D. 雙縮脲試劑B液和斐林試劑乙液都是0.Olg/mL的CuSO4溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)DNARNA的敘述,錯誤的是

A.二者含有的元素種類不同

B.二者含有的五碳糖不同

C.二者含有的堿基不完全相同

D.二者在人體細胞中主要的分布場所不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)“DNA粗提取與鑒定”實驗的敘述,正確的是

A.向菜花組織中加入蒸餾水并攪拌可釋放核DNA

B.鑒定DNA時,應將絲狀物直接加入到二苯胺試劑中進行沸水浴

C.DNA濾液中加入冷酒精緩慢攪拌,可見玻棒上有白色絮狀物

D.實驗結(jié)束后應保存好剩余的二苯胺試劑,以備下次實驗時使用

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