【題目】細胞學說的建立過程是一個科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是

A．英國科學家虎克最終建立了細胞學說

B．德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C．德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”

D．細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

【答案】C

【解析】德國科學家施萊登和施旺最終建立了細胞學說，A錯誤；英國科學家虎克是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者，B錯誤；德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”，C正確；細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性，沒有揭示生物界的多樣性，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示下丘腦參與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的三種方式。

下列相關(guān)敘述中，錯誤的是(　　)

A. 抗利尿激素可以促進腎小管和集合管對水的重吸收，它是由下丘腦分泌并釋放的

B. 如果甲狀腺激素分泌過多，會抑制激素④和①(或②)兩種激素的分泌

C. 胰島中的B和C兩種細胞雖然分泌的激素不同，但它們含有相同的核基因

D. 圖中的A最可能是生長激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示人體內(nèi)免疫細胞的起源和分化，圖乙表示一正常人注射疫苗以及再次接觸抗原后體內(nèi)產(chǎn)生抗體的反應(yīng)。下列分析正確的是（ ）

A．圖甲①～⑥中不需抗原刺激就能進行的只有①②③

B．圖甲②受一些類固醇藥物阻礙而出現(xiàn)細胞免疫功能降低

C．圖乙d時表示抗原直接刺激漿細胞，快速產(chǎn)生大量抗體

D．圖乙中抗體濃度由n上升到m，表示出現(xiàn)過敏反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物變異的說法中，正確的是（ ）

A.細胞中非同源染色體間發(fā)生互換導致基因重組

B.患遺傳病的個體的某些細胞內(nèi)一定有致病基因

C.如果某果蠅的長翅基因缺失，則說明其發(fā)生了基因突變

D.基因重組有助于物種在一個無法預(yù)測會發(fā)生何種變化的環(huán)境中生存

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在制作真核細胞模型時，需要選擇合適的材料來模擬細胞的各結(jié)構(gòu)，用線段將材料與最可能模擬的細胞結(jié)構(gòu)連接起來，不恰當?shù)氖?/span>

A. 裝有水的保鮮袋——液泡

B. 表面鉆有小孔的水蜜桃核——細胞核

C. 大米或綠豆——核糖體

D. 多層折疊的保鮮膜——溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家用含有15N的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用該大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體，待大腸桿菌解體后，15N（ ）

A．不出現(xiàn)在T2噬菌體中

B．僅出現(xiàn)在T2噬菌體的DNA中

C．出現(xiàn)在T2噬菌體的外殼和DNA中

D．僅出現(xiàn)在 T2噬菌體的外殼中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，圖中字母表示物質(zhì)，數(shù)字代表結(jié)構(gòu)或過程，丙和丁代表不同細胞，且圖中抗體l或抗體2只與相應(yīng)的受體結(jié)合。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）當血糖濃度降低時，機體進行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是_______________（用圖中漢字、數(shù)字及箭頭表示）。

（2）分析圖示可推測，圖中D代表______________，丙代表________________，丙細胞表面受體的化學本質(zhì)是_____________。與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，寫出激素調(diào)節(jié)生理活動的特點是_________________。

（3）通過圖示可以看出，C和D之間通過______________作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定。

（4）當某人血液中存在抗體1或抗體2時，可判定其患有糖尿��；其中可通過注射胰島素達到降低血糖效果的糖尿病是由__________（填“抗體1”或“抗體2”）引起的；從免疫學的角度看，該糖尿病屬于______________病。

（5）如果圖中下丘腦相應(yīng)區(qū)域被破壞，其血糖調(diào)節(jié)能力會不會完全喪失？為什么？______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】器官移植是20世紀醫(yī)學領(lǐng)域的一項重大突破，但異體器官移植手術(shù)最大的障礙就是免疫排斥反應(yīng)。下列關(guān)于排斥反應(yīng)的說法，錯誤的是(　　)

A. 排斥反應(yīng)主要是體液免疫作用的結(jié)果

B. 發(fā)生排斥反應(yīng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細胞膜外表面的糖蛋白

C. 器官移植后患者要使用免疫抑制劑

D. 對先天性免疫喪失者進行器官移植，不會出現(xiàn)排斥反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某個自由放養(yǎng)的馬群中栗色馬數(shù)量多，研究發(fā)現(xiàn)控制栗色的基因頻率比控制白色的基因頻率高。馬場根據(jù)需要選育白色純種馬。下列說法正確的是（ ）

A.種群中栗色馬數(shù)量多，所以栗色為顯性

B.自然狀態(tài)下兩種基因的頻率將保持不變

C.若白色基因頻率上升不能說明該種群發(fā)生了進化

D.經(jīng)人工選擇種群的基因頻率將定向改變

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