【題目】基因突變是生物變異的根本來(lái)源。下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 突變只能定向形成新的等位基因

B. 生物在個(gè)體發(fā)育的特定時(shí)期才可發(fā)生突變

C. 無(wú)論是低等還是高等生物都可能發(fā)生突變

D. 突變對(duì)生物的生存往往是有利的

【答案】C

【解析】突變是不定向的，一個(gè)位點(diǎn)上的基因可以突變成多個(gè)等位基因，A錯(cuò)誤；無(wú)論是個(gè)體發(fā)育的哪個(gè)時(shí)期，都可能發(fā)生突變，說(shuō)明基因突變具有隨機(jī)性，B錯(cuò)誤；無(wú)論是低等生物還是高等生物，無(wú)論是體細(xì)胞還是生殖細(xì)胞，都可能發(fā)生突變，說(shuō)明具有突變具有普遍性，C正確；生物與環(huán)境的適應(yīng)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，當(dāng)發(fā)生基因突變后，出現(xiàn)新的生物體性狀往往與環(huán)境是不相適應(yīng)的，突變對(duì)生物的生存往往是有害的，但是有的基因突變對(duì)生物的生存是有利的，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有A、B、C、D、E五個(gè)種群，每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%～20%，一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示（表中能量的單位相同）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

種群

A

B

C

D

E

能量

3．56

12．80

10．30

0．48

226．50

（1）該生態(tài)系統(tǒng)共有 條食物鏈。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的基石是【 】 ，B和C的種間關(guān)系是______，表中缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分有______。

（3）第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為 %（僅保留到小數(shù)點(diǎn)后1位）。

（4）生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括能量流動(dòng)、 、 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)檢測(cè)生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)的敘述中，不正確的是（　�。�

A. 進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，向2mL蛋白質(zhì)溶液中加入適量的CuSO4溶液后，搖勻，再注入4滴NaOH溶液，搖勻，溶液呈紫色

B. 只有脂肪的檢測(cè)需要使用顯微鏡

C. 檢測(cè)還原糖、蛋白質(zhì)所用試劑成分相同，但是溶液濃度、使用比例和方法不同

D. 三個(gè)實(shí)驗(yàn)的顯色反應(yīng)均不相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 操作順序?yàn)橛?jì)算→稱(chēng)量→溶化→倒平板→滅菌

B. 將稱(chēng)好的牛肉膏連同稱(chēng)量紙一同放入燒杯

C. 待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)倒平板

D. 待平板冷卻凝固后將平板倒過(guò)來(lái)放置

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員將抗癌藥物連接在單抗上制成“生物導(dǎo)彈”用于癌癥治療。“生物導(dǎo)彈”由兩部分組成，一是“瞄準(zhǔn)裝置”，二是“殺傷性彈頭”，分析下列有關(guān)描述，其中不正確的是（ ）

A. “瞄準(zhǔn)裝置”由識(shí)別腫瘤的單克隆抗體組成

B. “彈頭”由化學(xué)藥物和毒素等物質(zhì)構(gòu)成

C. “彈頭”中的藥物有選擇殺傷腫瘤細(xì)胞的功能

D. “生物導(dǎo)彈”的制備應(yīng)用了細(xì)胞工程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血友病的遺傳屬于伴性遺傳。某男孩為血友病患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。血友病基因在該家庭中傳遞的順序是( )

A. 外祖父→母親→男孩 B. 祖父→父親→男孩

C. 外祖母→母親→男孩 D. 祖母→父親→男孩

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知玉米寬葉（B）對(duì)窄葉（b）為顯性，且在玉米苗期便能識(shí)別。根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐獲知，雜交種(Bb)表現(xiàn)為高產(chǎn)，分別比顯性品種和隱性品種的產(chǎn)量高8%、16%。某農(nóng)場(chǎng)在培育玉米雜交種時(shí)，將寬葉玉米和窄葉玉米實(shí)行了間行種植，但由于錯(cuò)過(guò)了人工授粉的時(shí)機(jī)，結(jié)果導(dǎo)致大面積地塊的玉米自然授粉(設(shè)同株異花授粉（自交）與品種間異株異花授粉（雜交）幾率相同)。根據(jù)上述內(nèi)容判斷下列表述不正確的是

A. 按照上述栽種方式，兩個(gè)品種玉米授粉方式共計(jì)有3種

B. 收獲的種子的胚基因型及比例約是BB∶Bb∶bb＝1∶2∶1

C. 假若用上述自然授粉收獲的種子用于次年種植，預(yù)計(jì)收成將比單獨(dú)種植雜交種減產(chǎn)6%

D. 如果希望次年不減產(chǎn)，則在當(dāng)年進(jìn)行了自然授粉的地塊從窄葉植株上采種，次年播種后，選擇寬葉植株栽種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物-一選修三模塊】

科研人員從一些荒漠植物中成功克隆抗旱功能基因培育出抗旱耐鹽堿和耐貧瘠能力明顯的轉(zhuǎn)基因紫花苜蓿新品系，它的研究成功對(duì)改良與利用大面積鹽荒地、改善生態(tài)環(huán)境以及促進(jìn)農(nóng)牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)意義。結(jié)合所學(xué)知回答下列問(wèn)題：

(1)題目中“克隆”是指_______________技術(shù)，其原理為_____________________。

(2)構(gòu)建好的基因表達(dá)載體需含有目的基因、終止子、______________和標(biāo)記基因共五部分。

(3)紫花苜蓿為雙子葉植物，常用的導(dǎo)入目的基因的方法是_____________________。

(4)若講行個(gè)休水平的檢測(cè)，需將該植株栽培于_________環(huán)境中，以觀察其生長(zhǎng)狀況。

(5)“1+1>2”所體現(xiàn)的是______________原理；某些地區(qū)出現(xiàn)“前面造林，后面砍林”的現(xiàn)象，是因?yàn)榘l(fā)展中__________原理失調(diào)造成的；我國(guó)西北土地沙化和鹽漬化非常嚴(yán)重，原因有多種，其中一個(gè)主要原因是超載放牧導(dǎo)致草地退化，該事實(shí)主要違背了生態(tài)工程的____________原理。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表為斐林試劑和X試劑的成分比較，檢測(cè)生物組織中的有機(jī)物時(shí)常用這兩種試劑。

斐林試劑

X試劑

甲液

乙液

A液

B液

成

分

O.lg/mL NaOH溶液

0.05g/ml CuS04溶液

O.lg/mLNaO溶液

0.01g/mL CuS04溶液

（1）糖尿病患者尿液中含有葡萄糖，可以用____________試劑來(lái)檢測(cè)，下列關(guān)于甲夜和乙夜的使用順序正確的是________________________。

A.先加甲液，搖勻后加乙液

B.先加乙液，搖勻后加甲液

C.甲液乙液等量混合再添加

正確使用后，觀察到的現(xiàn)象是____________。

（2）X試劑的名稱(chēng)是___________，其使用過(guò)程是否需要水浴加熱？__________（是或否），該試劑與豆?jié){混合后，出現(xiàn)的顏色是________。實(shí)驗(yàn)中如需檢驗(yàn)豆?jié){中是否含有淀粉，可以使用的試劑是___________，檢驗(yàn)是否含有脂肪可以使用的試劑是___________。

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