【題目】陽光穿過森林會在地上投下光斑。下圖顯示了生長旺盛的某植物的一片葉子

照耀前后的光合作用過程中吸收C02和釋放02的情況。請據(jù)圖分析回答:

1圖中 實線虛線代表02釋放速率。光斑照耀開始時,C02吸收速率 于02的釋放速率。此時,限制光合作用產(chǎn)物糖類合成的主要因素是 填選項字母量。

AC3化合物 BATP C[H] DC5化合物

2光斑移開后,02的釋放速率立即下降,這說明02是在 階段產(chǎn)生的,而在02的釋放速率下降了一段時間之后,C02的吸收速率才開始下降,這是因為光斑照耀期間積累的 還可以繼續(xù)還原C3化合物。

3圖中A點以后葉綠體中 物質含量會暫時增加,此時ATP的移動方向是

4B點以后植物是否繼續(xù)進行光合作用? 。請說明理由 。

【答案】14分)(1虛線 A

2光反應 ATP和[H]

3C3化合物 從類囊體膜移向葉綠體基質

4 B點后植物葉片依然在吸收C02和釋放02,說明葉片仍在進行光合作用。

【解析】1圖中虛線代表02釋放速率。光斑照耀開始時,C02吸收速率慢于02的釋放速率。此時,限制光合作用產(chǎn)物糖類合成的主要因素是C3化合物的含量。

2光斑移開后,02的釋放速率立即下降,這說明02是在光反應階段產(chǎn)生的,而在02的釋放速率下降了一段時間之后,C02的吸收速率才開始下降,這是因為光斑照耀期間積累的ATP和[H]還可以繼續(xù)還原C3化合物。

3圖中A點以后葉綠體中C3化合物含量會暫時增加,此時ATP的移動方向是從類囊體膜移向葉綠體基質。

4B點后植物葉片依然在吸收C02和釋放02,說明葉片仍在進行光合作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在噬菌體侵染細菌的實驗中,下列對噬菌體外殼蛋白質合成的描述,正確的是

A氨基酸原料和酶來自細菌

B氨基酸原料和酶來自噬菌體

C氨基酸原料來自細菌,酶來自噬菌體

D氨基酸原料來自噬菌體,酶來自細菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一個不含放射性同位素32P標記的大腸桿菌擬核DNA呈環(huán)狀,共含有m個堿基,其中有a個胸腺嘧啶放在含有32P標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間,檢測到如圖I、II兩種類型的DNA虛線表示含有放射性的脫氧核苷酸鏈。下列有關該實驗的結果預測與分析,正確的是

ADNA第二次復制產(chǎn)生的子代DNA有I、II兩種類型,比例為1:3

BDNA復制后分配到兩個子細胞時,其上的基因遵循基因分離定律

C復制n次需要胞嘧啶的數(shù)目是

D復制n次形成的放射性脫氧核苷酸單鏈為2n+1-2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅約有104對基因,假定每個基因的突變率都是105,一個約有109個果蠅的種群,每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是

A2×107 B108 C2×108 D2×109

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體自花傳粉植物,其花色受多對等位基因控制,花色遺傳的機制如圖所示。請回答下列問題:

(1)某藍花植株自交,其自交子代中藍花個體與白花個體的比約為27:37,這表明該藍花植株細胞中控制藍色色素合成的多對基因位于_______上。不同基因型的藍花植株自交,子代中出現(xiàn)藍花個體的概率除27/64外,還可能是___________。

(2)現(xiàn)有甲、乙、丙3個純合紅花株系,它們兩兩雜交產(chǎn)生的子代均表現(xiàn)為紫花,則甲、乙、丙株系的花色基因型各含有_______對隱性純合基因。若用甲、乙、丙3個紅花純合品系,通過雜交實驗來確定某純合白花株系的花色基因組成中存在2對或3對或4對隱性純合基因,請寫出實驗的設計思路,預測結果并得出實驗結論(不考慮基因突變、染色體變異、交叉互換等情況)。

實驗思路:_______________________

實驗結果和結論:

①若___________,則該白花株系的基因型中存在2對隱性純合基因;

②若___________,則該白花株系的基因型中存在3對隱性純合基因:

③若3組的雜交子代全開紅花;則該白花株系的基因型中存在4對隱性純合基因。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列有關細胞分裂的問題。其中圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體上 DNA含量變化的關系,圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像。

(1)圖1中AB段形成的原因是 _________________________,該過程發(fā)生于 _____________________期。圖1 中CD段形成的原因是__________________________。

(2)圖2所示的細胞中處于圖1 BC段的有_______________________

(3)對圖2中甲細胞進行分析可知,該細胞含有______________條染色單體,染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比為______________,該細胞處于_______________分裂的_____________________期,產(chǎn)生的子細胞是_________________________________ 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)的細胞在細胞分裂過程中每條染色體中的DNA分子含量的變化曲線,下列有關敘述中錯誤的是

A. DNA復制發(fā)生在bc時期

B. 同源染色體分離發(fā)生在de時期

C. ef時期的細胞中染色體數(shù)可能達到92條

D. 染色體交叉互換等基因重組都發(fā)生在cd時期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體細胞中多種多樣的蛋白質執(zhí)行著各種特定的功能,抗體具有的主要功能是

A.進行物質運輸 B.發(fā)揮免疫作用

C.催化生化反應 D.構成細胞成分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】科學家將人的生長激素基因與pBR322質粒進行重組,得到的重組質粒導入牛的受精卵,使其發(fā)育為轉基因牛,再通過細胞工程培育為轉基因克隆牛。pBR322質粒含有兩個抗生素抗性基因和5個限制酶切點如圖2。將重組質粒導入大腸桿菌,并成功地在大腸桿菌中得以表達。請據(jù)圖回答問題。

1圖1中顯示的人的生長激素基因是通過人工合成的,圖中①過程需要的酶是 。該過程所依據(jù)的堿基互補配對原則是 用字母和箭頭表示。

2圖1中的mRNA是從人體的 細胞中獲取。

3重組質粒形成與否需要鑒定和篩選,方法是將重組質粒的DNA分子導入大腸桿菌,通過含抗生素的培養(yǎng)基進行培養(yǎng),觀察大腸桿菌的生長、繁殖情況進行判斷,如圖3所示:

①如果受體菌在培養(yǎng)基A上能生長、繁殖形成菌落,而不能在培養(yǎng)基B上生長、繁殖,則使用限制酶a的切點是圖2中的 ,即目的基因插入了 中。

②如果受體菌在培養(yǎng)基A上不能生長、繁殖形成菌落,而在培養(yǎng)基B上能生長、繁殖,則使用限制酶a的切點是圖2中的 ,即目的基因插入了 中。

③如果受體菌在培養(yǎng)基A和培養(yǎng)基B上都能生長、繁殖形成菌落,則使用限制酶a的切點是圖2中的 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案