【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)結構的敘述，正確的是

A. 同一生物可能處于不同的營養(yǎng)級

B. 食草動物處于第二營養(yǎng)級，屬于次級消費者

C. 生態(tài)系統(tǒng)的結構包括食物鏈和食物網(wǎng)

D. 每條捕食食物鏈的起點都是生產(chǎn)者，終點都是分解者

【答案】A

【解析】試題分析：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，即使是同一生物在不同的食物鏈中所處的營養(yǎng)級也不一樣，如人可以以植物為食，也可以以動物為食。A正確

食草動物處于第二營養(yǎng)級，屬于初級消費者，消費者的級別比營養(yǎng)級的級別少一，B錯誤

生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構，其中營養(yǎng)結構為食物鏈和食物網(wǎng)，C錯誤

分解者不占據(jù)營養(yǎng)級，不屬于食物鏈中的成分，食物鏈的終點是高級消費者，D錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能分泌甲狀腺激素的細胞，不具有

A. 促甲狀腺激素的受體 B. 指導有氧呼吸酶的合成的mRNA

C. 核DNA進行復制的能力 D. 以主動運輸?shù)姆绞轿盏怆x子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的卷舌和不卷舌是由一對等位基因（R和r）控制的。某人不能卷舌，其父母都能卷舌，其父母的基因型是( )

A．RR、RR B．RR、Rr C．Rr、Rr D．Rr、rr

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】硝化細菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的哪種組成成分

A. 非生物的物質和能量 B. 分解者

C. 消費者 D. 生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】伴性遺傳是指（ ）

A．性染色體控制的遺傳方式 B．X染色體所表現(xiàn)的遺傳方式

C．Y染色體所表現(xiàn)的遺傳方式 D．性染色體上的基因與性別相聯(lián)系的一種遺傳方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對“ATP轉化為ADP”反應的敘述中，不正確的是（ ）

A. 這一反應無休止地在活細胞中進行

B. 生物體內ADP轉變成ATP所需能量都來自呼吸作用

C. 在ATP與ADP的相互轉化中，伴隨有能量的貯存和釋放

D. 這一過程保證了生命活動順利進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人外周血單核細胞能合成白細胞介素2（IL－2）。該蛋白可增強機體免疫功能，但在體內易 被降解。研究人員將1L－2基因與人血清白蛋白（HAS）基因拼接成一個融合基因，并在酵母菌中表達，獲得具有1L－2生理功能、且不易降解的1L－2－HSA融合蛋白，其技術流程如圖。請回答：

（1）圖中③過程的模板是_______。表達載體1中的位點________應為限制酶Bg1Ⅱ的識別位點，才能成功構建表達載體2。

（2）表達載體2導入酵母菌后，融合基因轉錄出的mRNA中，與1L－2蛋白對應的堿基序列不能含有____________，才能成功表達出IL－2－HSA融合蛋白。 啟動子是__________識別和結合的部位，有了它才能驅動基因轉錄出mRNA。

（3）培養(yǎng)人外周血單核細胞時，需要將溫度控制在___________℃，此外還需要通入__________（氣體）。

（4）應用_____________技術可檢測酵母菌是否表達出IL－2－HSA融合蛋白。

（5）如果基因表達載體2導入的是優(yōu)質奶牛的受精卵細胞，經(jīng)胚胎培養(yǎng)后移入受體母牛子宮內可以存活的生理學基礎是 ________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血糖是人體各組織細胞能量供應的主要來源，胰島素對血糖的平衡調節(jié)發(fā)揮重要作用。圖一為胰島素降低血糖濃度的部分作用機理模式圖。給人靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補充速率和消耗速率如圖二所示。

（1）圖一中當血糖濃度上升時，一方面血管壁上的葡萄糖化學感受器接受刺激并產(chǎn)生興奮，傳至下丘腦并最終由傳出神經(jīng)元末梢釋放的__________作用于胰島B細胞表面的受體，促使胰島B細胞分泌胰島素增加，這種調節(jié)方式稱為______________；另一方面，血糖分子擴散出毛細血管作用于胰島B細胞表面的受體，促使胰島素B細胞的分泌活動加強。

（2）糖尿病的病因之一是患者體內存在甲、乙、丙的異常抗體。圖一中哪種糖尿病病人可以通過注射胰島素取得治療效果？____________。從免疫學角度分析，這種異常抗體引起的糖尿病屬于________________

（3）根據(jù)圖二分析_________曲線為血糖的補充速率，____________曲線為血糖的消耗速率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞的示意圖。據(jù)圖分析不正確的是（ ）

A. 管腔中氨基酸進入上皮細胞的方式為主動運輸

B. 上皮細胞中氨基酸進入組織液需要消耗能量

C. Na+進、出腎小管上皮細胞的方式是不同的

D. 管腔中Na+進入上皮細胞的方式體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性

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