【題目】某正常動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)Na+濃度低，K+濃度高。細(xì)胞內(nèi)積累K+和排出Na+的運(yùn)輸方式是

A. 自由擴(kuò)散 B. 協(xié)助擴(kuò)散 C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 胞吞胞吐

【答案】C

【解析】細(xì)胞內(nèi)積累K+和排出Na+的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)敘述，錯(cuò)誤的是

A．煮沸葡萄糖溶液是為了滅菌和去除溶液中的O2

B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，泵入的空氣應(yīng)去除CO2

C．實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等

D．通過(guò)觀察澄清石灰水是否變混濁來(lái)判斷酵母菌的呼吸方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的肝臟細(xì)胞中含顯最多的有機(jī)物是（ ）

A. 肝糖原 B. 蛋內(nèi)質(zhì) C. 脂肪 D. 水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體細(xì)胞中酶和ATP的敘述，正確的是（）

A．酶可以為生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)提供活化能

B．同一種酶可以存在于不同種類的細(xì)胞中

C．ATP分子的結(jié)構(gòu)式可以簡(jiǎn)寫(xiě)成A～P～P～P

D．需能反應(yīng)都由ATP直接供能，且需能反應(yīng)越強(qiáng)，ATP/ADP比率越低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甘藍(lán)型油菜花色性狀由三對(duì)等位基因控制，三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上， 花色表現(xiàn)型與基因型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表。（ ）

表現(xiàn)型

白花

乳白花

黃花

金黃花

基因型

AA_____

Aa_____

aaB___、aa_____、____D_

aabbdd

下列分析正確的是

A．白花（AABBDD） x黃花（aaBBDD） ,F1測(cè)交后代為白花：蘆花= 1：1

B．黃花（aaBBDD〉x金黃花,F1自交，F(xiàn)2中黃花基因型有6種

C．欲同時(shí)獲得四種花色表現(xiàn)型的子一代,可選擇基因型為AaBbDd的個(gè)體自交

D．如果控制花色的三對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上,也能得到以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)”的主要目的是（ ）

A.檢測(cè)葉綠體色素在細(xì)胞內(nèi)的分布

B.準(zhǔn)確測(cè)定葉綠體色素的含量

C.測(cè)量葉綠體色素在濾紙上的擴(kuò)散速度

D.驗(yàn)證葉綠體色素的種類及其顏色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于植物激素的敘述，鍺誤的是（ ）

A．植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同

B．植物莖尖的細(xì)胞可利用色氨酸合成生長(zhǎng)素

C．細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素可以在同一細(xì)胞中起作用

D．生長(zhǎng)素可通過(guò)促進(jìn)乙烯合成來(lái)促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在西非肆虐的埃博拉病毒已嚴(yán)重威脅了人類的健康，下列關(guān)于埃博拉病毒進(jìn)入人體后會(huì)發(fā)生的情況的敘述正確的是

A. T細(xì)胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成

B. 相應(yīng)的漿細(xì)胞通過(guò)與病毒結(jié)合能抑制其增殖

C. 該感病毒在人體內(nèi)環(huán)境中增殖

D. 康復(fù)者再次接觸該病毐時(shí)，記憶細(xì)胞能快速增殖并產(chǎn)生抗體消滅病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由丙氨酸、甘氨酸和亮氨酸組成的三肽有（ ）

A. 6種 B. 5種 C. 4種 D. 3種

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同步練習(xí)冊(cè)答案