【題目】在做土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)時(shí),甲組實(shí)驗(yàn)用以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基,乙組實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)基中的氮源除尿素外還含硝酸鹽,其他成分都相同,在相同條件下操作,培養(yǎng)觀察,則乙組實(shí)驗(yàn)屬于(

A. 空白對(duì)照B. 條件對(duì)照C. 相互對(duì)照D. 標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照

【答案】B

【解析】

生物實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)可以分為空白對(duì)照,條件對(duì)照,自身對(duì)照,相互對(duì)照等。

①空白對(duì)照是指不給予對(duì)照組任何處理的對(duì)照;

②條件對(duì)照是指雖給對(duì)照組施以部分實(shí)驗(yàn)因素,但不是所要研究的處理因素;

③自身對(duì)照是指對(duì)照和實(shí)驗(yàn)都在同一研究對(duì)象上進(jìn)行。

④標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照是指生物生理、生化的某些項(xiàng)目也都有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn),將觀察測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)值與規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)值相比較,以確定其正常與否的對(duì)照方法。理清題目中的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)條件,分析對(duì)照實(shí)驗(yàn)的類型。

根據(jù)以上分析可知,乙組和甲組實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)條件不同,形成了條件對(duì)照。綜上所述,B正確,AC、D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】桑基魚塘分布在我國長江三角洲、珠江三角洲一帶的水鄉(xiāng),是一種典型的水陸物質(zhì)和能量交換型生態(tài)工程。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題。

1)流經(jīng)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__________。沼氣發(fā)酵過程中發(fā)揮作用的生物,在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于__________。

2)蠶與桑屬于__________關(guān)系。池塘中養(yǎng)殖的多種魚具分層現(xiàn)象,導(dǎo)致該現(xiàn)象形成的原因主要是____________________。

3)若池塘受到輕微污染,能通過物理沉淀、微生物的分解等作用很快消除污染,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________能力,該能力的基礎(chǔ)是__________。

4)桑基魚塘設(shè)計(jì)的合理性在于從人類需要出發(fā),通過科學(xué)規(guī)劃實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的__________,為獲得最佳經(jīng)濟(jì)效益,除了研究能量流動(dòng)外,還必需研究____________________等生態(tài)系統(tǒng)功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物技術(shù)的敘述,正確的是( )

A. 制作果醋時(shí),不需要向發(fā)酵裝置補(bǔ)充無菌空氣

B. 制作腐乳時(shí),加鹽腌制可使豆腐變硬且能抑制雜菌生長

C. 制作泡菜時(shí),要進(jìn)行滅菌處理以防止雜菌污染

D. 用傳統(tǒng)的發(fā)酵技術(shù)制葡萄酒必須添加酵母菌菌種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述正確的是

A.缺鐵性貧血是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏 Fe3+,血紅蛋白不能合成

B.Mg2+是葉綠素的成分之一,缺 Mg2+ 影響光合作用

C.細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在,如 CaCO3 構(gòu)成骨骼、牙齒

D.大量元素和微量元素劃分的依據(jù)是生理作用的大小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP被喻為生物體內(nèi)“能量貨幣”,用α、β、γ分別表示ATP上三個(gè)磷酸基團(tuán)所處的位置(APαPβPγ),下列敘述正確的是(

A.一分子的ATP徹底水解后生成三個(gè)磷酸和一個(gè)腺苷,且釋放能量

B.ATP的γ位磷酸基團(tuán)脫離時(shí),釋放能量可用于蛋白質(zhì)水解

C.失去γ位的磷酸基團(tuán)后,剩余部分仍可為生命活動(dòng)供能

D.失去β、γ位兩個(gè)磷酸基團(tuán)后,剩余部分可作為DNA的基本組成單位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了從土壤中分離獲得尿素分解菌的單菌落,某同學(xué)設(shè)計(jì)了AB兩種培養(yǎng)基其成分如下表所示。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

項(xiàng)目

葡萄糖

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO4·7H2O

尿素

瓊脂

培養(yǎng)基A

培養(yǎng)基B

注:“+”表示有,“-”表示無

1)培養(yǎng)基中的葡萄糖能為細(xì)菌的生長繁殖提供______________________,通常情況下,制備培養(yǎng)基時(shí)要根據(jù)所培養(yǎng)微生物的不同來調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH,其原因是______________________。

2)據(jù)表判斷,培養(yǎng)基A___________(填“能”或“不能”)用于分離獲得尿素分解菌的單菌落,原因是___________;培養(yǎng)基B不能用于分離尿素分解菌,原因是______________________。

3)若要統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目,可選用___________法進(jìn)行計(jì)數(shù)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方,請(qǐng)回答:

成分

含量

成分

含量

NaNO3

3 g

FeSO4

0.01 g

K2HPO4

1 g

(CH2O)

30 g

瓊脂

15 g

H2O

1 000 ml

MgSO4·7H2O

0.5 g

青霉素

0.1萬單位

1)根據(jù)培養(yǎng)基的原料,所培養(yǎng)微生物的同化作用的類型是_____,培養(yǎng)的微生物可能是_____。

2)根據(jù)物理性質(zhì),該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。依用途劃分,則屬于________培養(yǎng)基。

3)該培養(yǎng)基中的碳源是_________。不論何種培養(yǎng)基,在各成分都溶化后分裝前,要進(jìn)行的是_________。

4)細(xì)菌種群進(jìn)化過程中,其主要作用的變異來源是__________

A.環(huán)境條件 B.基因重組 C.基因突變 D.染色體變異

5)若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)分解尿素的細(xì)菌,應(yīng)除去的物質(zhì)是______,應(yīng)加入的物質(zhì)是_________ ,為檢測(cè)分解尿素的細(xì)菌的存在與否還應(yīng)加入_____________色。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】著名科學(xué)家奧托·瓦博格提出:“為什么癌細(xì)胞大量消耗葡萄糖卻不能高效產(chǎn)能?”該疑問被稱為“瓦博格效應(yīng)”。為解決該疑問,科學(xué)家對(duì)大量癌細(xì)胞做了研究。 請(qǐng)據(jù)此回答下列問題:

1)由于無氧呼吸產(chǎn)能較少,有科學(xué)家提出“瓦博格效應(yīng)”是由缺氧導(dǎo)致的。為驗(yàn)證該結(jié)論,科學(xué)家將癌細(xì)胞放入氧氣充足條件下培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)_____________________,因此, 否定了該推論。

2)研究發(fā)現(xiàn),癌細(xì)胞會(huì)選擇性地抑制線粒體上丙酮酸載體(MPC)或使其部分缺失,從而間接抑制__________________,同時(shí)可推斷癌細(xì)胞所需能量可能主要來自__________階段。

3)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),癌細(xì)胞線粒體上丙酮酸載體(MPC)受抑制或部分缺失會(huì)激活癌細(xì)胞無限增殖,為驗(yàn)證該結(jié)論,可將__________________________重新引入癌細(xì)胞,對(duì)該癌細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),若____________________,則符合該推論。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于觀察植物細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是

A.可以觀察到一個(gè)細(xì)胞完整的分裂過程

B.可以根據(jù)染色體的數(shù)量和存在狀態(tài)判斷細(xì)胞所處細(xì)胞周期的時(shí)期

C.觀察染色體最好的時(shí)期是后期,因?yàn)樵摃r(shí)期染色體數(shù)目最多

D.應(yīng)先染色再進(jìn)行解離

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同步練習(xí)冊(cè)答案