12.近幾年來,人們通過新建沼氣池和植樹造林等構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),如圖所示.請(qǐng)分析回答:
(1)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是從農(nóng)作物、樹木等生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開始的.該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中家禽、家畜屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)沼渣沼液中的有機(jī)物可被土壤中的細(xì)菌、真菌等微生物分解,這些微生物在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于分解者.
(3)某塊麥田收割后一直未再耕種,不久后長(zhǎng)滿雜草等植物.群落的這種動(dòng)態(tài)變化稱為群落演替.
(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單,抵抗力穩(wěn)定性比較低.

分析 生態(tài)工程建設(shè)要遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展.(少消耗、多效益、可持續(xù))生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”原則,使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)生出的污染物,能夠成為本系統(tǒng)或者另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料,從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化,實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用.該生態(tài)系統(tǒng)的建立,只能提高能量的利用率,不能提高各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率.
根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)規(guī)律,要提高能量的利用率,具體措施:a.盡量縮短食物鏈;b.充分利用生產(chǎn)者;c.充分利用分解者,如利用秸稈培育食用菌、利用植物殘?bào)w生產(chǎn)沼氣等.

解答 解:(1)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開始的.該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中家禽、家畜屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)沼渣沼液中的有機(jī)物可被土壤中的細(xì)菌、真菌等微生物分解,說明這些微生物是分解者.
(3)退耕的農(nóng)田發(fā)生的演替屬于群落演替中的次生演替.
(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該農(nóng)田系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單,屬于抵抗力穩(wěn)定性比較低.
故答案為:
(1)農(nóng)作物、樹木等生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能       二
(2)分解者      
(3)群落演替      
(4)低

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)工程和生態(tài)農(nóng)業(yè)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•陜西校級(jí)期末)下列各項(xiàng)中,可視為物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的實(shí)例的是( )

A.小強(qiáng)將酸奶飲入胃中 B.洗澡時(shí)耳中進(jìn)水

C.氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞中 D.病人點(diǎn)滴生理鹽水

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.密碼子在( 。
A.rRNA上B.DNA上C.mRNA 上D.tRNA上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.孟德爾探索遺傳規(guī)律應(yīng)用了( 。
A.系統(tǒng)分析法B.實(shí)驗(yàn)探究法C.假說演繹法D.調(diào)查取樣法

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示煙草葉肉細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的圖解,其中a、b、c表示有關(guān)物質(zhì).分析回答:
(1)寫出ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:A-P~P~P.
(2)若①②發(fā)生在葉綠體中,a表示H2O,則b表示O2和[H],②過程中釋放的能量用于碳的還原(或“C3的還原”、或“暗反應(yīng)”).
(3)若過程①發(fā)生在線粒體中,a表示丙酮酸和水,則b表示CO2和[H].

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
①生物進(jìn)化必然伴隨著種群基頻率變化
②生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)一定起促進(jìn)作用
③群落演替的過程伴隨著生物的進(jìn)化
④群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)是動(dòng)物分層分布的原因 
⑤微生物一定是生態(tài)系統(tǒng)的分解者
⑥1:1的性別比最有利于種群數(shù)量增長(zhǎng)
⑦自然選擇直接作用的是生物個(gè)體的表現(xiàn)型而不是基因型
⑧植物的生長(zhǎng)發(fā)育、適應(yīng)環(huán)境是名種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
⑨種群K值是環(huán)境的最大負(fù)荷量,不隨環(huán)境的變化而改變.
A.②③⑤⑧B.②⑤⑦⑨C.①③⑤⑨D.②⑤⑥⑨

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.一下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述正確的是(  )
A.達(dá)爾文的胚芽鞘實(shí)驗(yàn)證明植物向光生長(zhǎng)與某種物質(zhì)有關(guān)
B.植物的向光生長(zhǎng)只是因?yàn)樵趩蝹?cè)光照射下,生長(zhǎng)素在背光側(cè)分布較多而向光側(cè)分布較少
C.植物激素是由植物體內(nèi)特定器官產(chǎn)生,并發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物
D.基因的表達(dá)決定植物激素的合成.植物激素也能影響基因的表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

1.如圖為A體內(nèi)環(huán)境結(jié)構(gòu)圖,①②④為人體內(nèi)環(huán)境組成,④③⑤為內(nèi)環(huán)境中的細(xì)胞,有關(guān)說法正確的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境由①②③④構(gòu)成,是細(xì)胞與外界物質(zhì)交換的媒介
B.營(yíng)養(yǎng)不良引起⑤中血紅蛋白減少,導(dǎo)致④滲透壓升高
C.與⑤處比,④處的血糖濃度和氧氣濃度均比較高
D.若④中檢驗(yàn)出HIV抗體,說明個(gè)體曾被HIV病毒感染

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于人體激素及其調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( 。
A.激素是信息分子,在體內(nèi)含量微小
B.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比激素調(diào)節(jié)具有反應(yīng)迅速作用時(shí)間短暫的特點(diǎn)
C.激素只作用于相應(yīng)的相應(yīng)靶器官、靶細(xì)胞
D.有些神經(jīng)細(xì)胞也可以釋放激素

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