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人體血糖平衡的調節(jié)以體液調節(jié)為主，同時又受神經調節(jié)。下圖為人體血糖調節(jié)的示意圖，X、Y和Z表示信息分子，請回答下列問題：

（1）圖中的信息分子Y是_____，信息分子X能____，從而降低血糖濃度。信息分子Z主要作用于______，促進貯存的某物質水解為葡萄糖。

（2）機體產生的某些破壞性抗體與細胞表面的受體結合導致受體被破壞，受體的化學本質是______；若受體4被抗體結合，會導致血糖濃度_____（填“升高”“降低”或“不變”）。

（3）胰島素能通過作用于下丘腦神經元來抑制胰高血糖素的分泌。為驗證此現(xiàn)象，研究人員將小鼠隨機分成兩組，一組在其下丘腦神經元周圍施加_____，另一組施加等量的生理鹽水。測定并比較施加試劑前后________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胃蛋白酶在胃中能在很短時間內催化蛋白質的水解，在小腸中卻不能催化蛋白質的水解。這個現(xiàn)象說明了酶具有的特點有

A. 專一性 B. 高效性和易受許多因素影響

C. 高效性和專一性 D. 專一性和易受許多因素影響

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科目：高中生物 來源：2017屆云南省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物激素的敘述，錯誤的是（ ）

A．根尖能夠產生細胞分裂素

B．脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽

C．生長素的化學本質是蛋白質

D．赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長

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科目：高中生物 來源：2017屆云南省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示同一生物不同時期的細胞圖（僅畫出部分染色體），不正確的是(　　)

A. 圖①的子細胞不可能是卵細胞；而非同源染色體自由組合發(fā)生在②的下一時期

B. 圖②、④所示過程僅發(fā)生在某些器官中，圖②分裂后立即進入下一個細胞周期

C. 圖③染色體、染色單體、核DNA之比為1：2：2，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好時期

D. 圖④是減數(shù)第二次分裂的后期細胞，細胞分裂完成后將形成為2個精子細胞或第二極體

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科目：高中生物 來源：2017屆云南省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是（ ）

A．原核生物細胞無線粒體，不能進行有氧呼吸

B．真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行無絲分裂

C．真核生物細胞中一定有細胞核和線粒體

D．真核生物細胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細胞代謝有序進行

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省湘西自治州高三第一次質量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關滲透壓的敘述正確的是

A. 血漿蛋白含量的變化不會影響組織液的滲透壓

B. 血漿和組識液的滲透壓升高都容易引發(fā)組織水腫

C. 細胞外液滲透壓的調節(jié)有激素和神經遞質的參與

D. 細胞外液滲透壓的改變不會影響組織細胞的滲透壓

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省高一下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某興趣小組對不同氧濃度下酵母菌的細胞呼吸方式及產物展開了研究，如圖為測得的實驗數(shù)據。據圖中信息推斷，錯誤的是 (   )

A. 氧濃度為a時，酵母菌只進行無氧呼吸

B. 氧濃度為b和d時，酵母菌細胞呼吸方式不同

C. 氧濃度為c時，有2/5的葡萄糖用于有氧呼吸

D. a、b、C、d四種氧濃度下，酵母菌都能產生[H]和ATP

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省高一下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，下列關于細胞膜結構和功能的敘述，不正確的是 (   )

A. ①是糖蛋白，具有識別，保護和潤滑作用

B. Ⅰ是細胞膜的外側，決定細胞膜選擇透過性的是②

C. O2通過a方式進入細胞

D. b的運輸方式需要消耗能量

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中，假設羊攝入體內的能量為n，羊糞便中的能量為36%n，呼吸作用散失的能量為48%n，則（ ）

A．貯存在羊體內的能量為52%n

B．羊同化的能量為64%n

C．由羊流向分解者的能量為16%n

D．由羊流向下一營養(yǎng)級的能量為64%n

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