4.如圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體內(nèi)不同激素,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在寒冷環(huán)境中,圖中[b]激素 和[d]激素(填字母)之間通過(guò)協(xié)同作用,共同促進(jìn)產(chǎn)熱量增加.某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,圖中最可能受損的部位是下丘腦.
(2)當(dāng)人體細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),圖中下丘腦合成的抗利尿激素會(huì)增加.
(3)人在饑餓時(shí)遇到寒冷刺激,會(huì)表現(xiàn)出面色蒼白,全身顫抖.這說(shuō)明體內(nèi)血糖濃度,細(xì)胞產(chǎn)熱不足以維持正常體溫,所以通過(guò)骨骼肌收縮方式加速熱量的產(chǎn)生,全身顫抖.另一方面通過(guò)皮膚毛細(xì)血管收縮方式,減少熱量散失,所以面色蒼白.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:性腺細(xì)胞可以分泌a性激素;甲狀腺細(xì)胞可以分泌d甲狀腺激素;胰島細(xì)胞可以分泌胰島素(B細(xì)胞)或胰高血糖素(A細(xì)胞);腎上腺細(xì)胞可以分泌b腎上腺素.

解答 解:(1)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),在激素調(diào)節(jié)過(guò)程中,起協(xié)同作用的兩種激素是[b]腎上腺素和[d]甲狀腺激素,它們共同促進(jìn)代謝,促進(jìn)產(chǎn)熱量增加.下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞,如果某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,則最可能受損的部位是下丘腦.
(2)當(dāng)人體細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),圖中下丘腦合成的抗利尿激素會(huì)增加,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收.
(3)人在饑餓時(shí)遇到寒冷刺激,會(huì)表現(xiàn)出面色蒼白,全身顫抖.這說(shuō)明體內(nèi)血糖濃度下降,細(xì)胞產(chǎn)熱不足以維持正常體溫,所以通過(guò)骨骼肌收縮方式加速熱量的產(chǎn)生,全身顫抖.另一方面通過(guò)皮膚毛細(xì)血管收縮方式,減少熱量散失,所以面色蒼白.
故答案為:
(1)[b][d]下丘腦
(2)抗利尿 
(3)下降  骨骼肌收縮   皮膚毛細(xì)血管收縮

點(diǎn)評(píng) 本題考查了血糖調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列各項(xiàng)中,適宜用誘變育種的是( 。
A.獲得無(wú)子果實(shí)
B.培育綜合多個(gè)品種優(yōu)良性狀的新品種
C.利用細(xì)菌生產(chǎn)胰島素
D.培育從未出現(xiàn)過(guò)的新品種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.分析如圖,下列與之相關(guān)的敘述不科學(xué)的是( 。
A.左側(cè)生長(zhǎng)素含量高,生長(zhǎng)快B.生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸
C.生長(zhǎng)素濃度高低依次是d>c>b>aD.根部生長(zhǎng)也會(huì)表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.右圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.(在中括號(hào)內(nèi)填數(shù)字,在橫線(xiàn)上寫(xiě)出細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱(chēng))
(1)A圖示[11]核糖體吸附在[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上.
(2)圖中動(dòng)物和低等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[13]中心體.它的主要功能是與細(xì)胞有絲分裂有關(guān).
(3)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[9]線(xiàn)粒體.
(4)如果B圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[4]葉綠體.
(5)圖[6][7][12][10][14]所組成的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核.原核生物沒(méi)有此結(jié)構(gòu)但有一個(gè)遺傳物質(zhì)分布的區(qū)域,這區(qū)域稱(chēng)為擬核.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.水稻中有芒(A)對(duì)無(wú)芒(a)為顯性,抗。˙)對(duì)感。╞)為顯性,控制它們的基因分別位于兩對(duì)染色體上.某育種公司欲利用現(xiàn)有純合品種,通過(guò)雜交育種 的方法得到能穩(wěn)定遺傳的無(wú)芒抗病品種.回答下列問(wèn)題. 
(1)為了獲得新品種,育種公司應(yīng)該選擇基因型為aabbAABB的親本雜交,得到F1
(2)將F1植株進(jìn)行自交,得到F2
(3)在F2植株開(kāi)花前,采用病原體感染的方法,淘汰其中的感病植株. 在F2植株結(jié)出種子后,再淘汰有芒植株.然后單株收獲無(wú)芒抗病植 株上所結(jié)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系,觀察多個(gè)這 樣的株系,理論上,在所有的株系中不會(huì)出現(xiàn)性狀分離的株系占$\frac{1}{3}$. 
(4)綜上所述,所需的表現(xiàn)型在子二代開(kāi)始出現(xiàn),到子三代才能予以肯定. 解析:純合無(wú)芒抗病水稻的基因型為aaBB,說(shuō)明育種公司本來(lái)就有基因型為AABB、AAbb和aabb的純合品種.因此,只需將基因型為aabb、AABB 的品種 進(jìn)行雜交,得到 F1后,讓F1植株自交,得到F2.用特定病原體感染的方法,可以得到抗病的植株;直接觀察種子的性狀,可以得到無(wú)芒的種子.F2植株中,將感病和有芒淘汰后.剩下的無(wú)芒抗病植株中aaBB、aaBb 分別占$\frac{1}{3}$、$\frac{2}{3}$.基因 型為aaBB的植株所結(jié)的種子,單獨(dú)種植后形成的株系不會(huì)出現(xiàn)性狀分離.通過(guò) 上述分析可知,無(wú)芒抗病植株在子二代出現(xiàn),但只有到子三代才能確定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.肌肉注射和靜脈注射,藥液首先進(jìn)入人體的內(nèi)環(huán)境分別是( 。
A.淋巴和細(xì)胞內(nèi)液B.淋巴和組織液C.組織液和血漿D.血漿和淋巴

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.根據(jù)如圖有關(guān)神經(jīng)細(xì)胞以及沖動(dòng)傳導(dǎo)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.如圖可表示突觸小泡等各種膜結(jié)構(gòu)
B.靜息電位的形成可能與膜上的b物質(zhì)有關(guān)
C.假設(shè)這是突觸后膜,則突觸間隙位于圖示膜的上部
D.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間傳遞時(shí),生物膜的變化不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.嚴(yán)重缺鐵的病人可能會(huì)出現(xiàn)( 。
A.丙酮酸中毒B.乳酸中毒C.尿素中毒D.CO2中毒

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高一下學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

缺水將導(dǎo)致植物光合作用速率迅速下降。缺水對(duì)光合作用的影響首先是( )

A.缺乏H2O作原料 B.缺乏CO2作原料

C.影響酶的活性 D.影響物質(zhì)運(yùn)輸

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