5．下列關(guān)于人體在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　�。�
A．寒冷時人體可通過骨骼肌不自主的顫抖來增加產(chǎn)熱
B．受寒冷刺激，皮膚毛細血管收縮，這是一個非條件反射
C．寒冷環(huán)境中，人體代謝增強，耗氧量增加
D．體溫調(diào)節(jié)中樞位于大腦皮層

分析 1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定．
2、體溫的相對恒定是機體產(chǎn)熱和散熱動態(tài)平衡的結(jié)果，即產(chǎn)的熱多，散的熱多，產(chǎn)的熱少，散的熱少．外環(huán)境溫度低時，機體產(chǎn)熱多，散熱也多．

解答 解：A、當(dāng)人處于寒冷環(huán)境中時，寒冷刺激了皮膚里的冷覺感受器，冷覺感受器產(chǎn)生興奮并將興奮傳入下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過中樞分析、綜合，再使有關(guān)神經(jīng)興奮，進而引起骨骼肌不自主戰(zhàn)栗來增加產(chǎn)熱，A正確；
B、受寒冷刺激，皮膚毛細血管收縮，這是非條件反射，B正確；
C、當(dāng)人處于寒冷環(huán)境中時，寒冷刺激了皮膚里的冷覺感受器，冷覺感受器產(chǎn)生興奮并將興奮傳入下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過中樞分析、綜合，再使有關(guān)神經(jīng)興奮，可促進腎上腺和甲狀腺分泌激素增多，增加人體代謝，使產(chǎn)熱增多，C正確；
D、體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，D錯誤．
故選：D．

點評 本題以體溫調(diào)節(jié)為背景考查了維持體溫恒定的方式、原因和非條件反射概念等基礎(chǔ)知識，考查了學(xué)生對知識的記憶和理解能力．講解時可補充炎熱時維持體溫恒定的方式，還可要求學(xué)生繪制出寒冷和炎熱環(huán)境中調(diào)節(jié)體溫的圖解式模型．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示雄果蠅進行某種細胞分裂時，處于四個不同階段的細胞（Ⅰ-Ⅳ）中遺傳物質(zhì)或其載體（①一③）的數(shù)量．下列表述與圖中信息相符的是（　�。�
A．Ⅲ代表初級精母細胞B．Ⅱ所處階段可發(fā)生基因自由組合
C．②代表染色體D．Ⅰ一Ⅳ中③的數(shù)量比是2：4：4：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．以下各項中，不能構(gòu)成圖中關(guān)系的是（　�。�
A．①代表葡萄糖、②代表還原糖
B．①代表細胞核體積增大、②代表細胞衰老的特征
C．①代表酶、②代表蛋白質(zhì)
D．①代表細菌、②代表原核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，N1～N6表示能量數(shù)值，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2，由初級消費者流向蟑螂的能量為N6
B．能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為N6/N2×100%
C．N2將有兩個去向，其中之一是用于初級消費者的生長、發(fā)育和繁殖
D．能量在各營養(yǎng)級的流動離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于科學(xué)史中研究方法和生物實驗方法的敘述中，有幾項正確（　�。�
①噬菌體侵染細菌實驗和恩格爾曼的實驗--同位素標(biāo)記法　　
②薩頓假說和摩爾根果蠅雜交實驗--類比推理法　　
③孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律--假說一演繹法　　
④DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律--模型建構(gòu)法
⑤探究酵母菌細胞呼吸方式--對比實驗法　　
⑥葉綠體中各種色素的分離--差速離心法．
A．二項B．三項C．四項D．五項

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于種群增長的S型、J形曲線（如圖）的說法，錯誤的是（　�。�
A．圖中陰影表示由于環(huán)境阻力被淘汰的個體數(shù)量
B．為保護魚類資源，應(yīng)使捕撈后的種群數(shù)量維持在G點附近
C．當(dāng)種群數(shù)量達到H點后，種群數(shù)量增長率最大
D．通常自然界中的種群增長曲線最終是S型

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•招遠市校級期末）如圖是動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）若這是一個心肌細胞，細胞中的細胞器[②] 較多，這是與它不停的節(jié)律性的搏動相適應(yīng)的．

（2）若這是一個胰腺細胞，在一定時間內(nèi)，讓該細胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，那么放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的哪些部位？ ．（用標(biāo)號及箭頭表示）

（3）細菌細胞與該圖所示的細胞比較，其根本區(qū)別是 ．

（4）圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是 ，不具膜結(jié)構(gòu)的細胞器是 ．（寫出圖中編號及名稱），圖中③在植物中的功能是 ．

（5）構(gòu)成①的化學(xué)元素一定含有 ．在生物膜行使功能時起主要作用的物質(zhì)是 ．與動物細胞有絲分裂有關(guān)的細胞器是 ．

（6）不同細胞能融合在一起，體現(xiàn)了細胞膜的 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•錦州期末）植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因有（ ）

①外界溶液濃度大于細胞液濃度

②細胞液濃度大于外界溶液濃度

③細胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性

④原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性．

A．②④ B．①④ C．②③ D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為一對雌雄果蠅體細胞的染色體圖解，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體，基因D、d分別控制長翅、殘翅．請據(jù)圖回答：

（1）由圖可知，雄果蠅的一個染色體組可表示為II、III、Ⅳ和X或II、III、Ⅳ和Y
（2）圖中雄果蠅的基因型可寫成Dd，該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂至少可以產(chǎn)生4種配子．
（3）多對上圖雌雄果蠅交配產(chǎn)生的F1中的長翅與殘翅之比接近2：1，其原因是顯現(xiàn)純合子（DD）致死．
（4）研究發(fā)現(xiàn)果蠅的Ⅳ染色體單體（缺失1條Ⅳ染色體）能夠存活下來，產(chǎn)生單體果蠅的變異類型為染色體（數(shù)目）的變異．據(jù)不完全統(tǒng)計，迄今未發(fā)現(xiàn)其它染色體缺失一條的果蠅，從基因的角度分析其原因可能是其它染色體上（II、III、X和Y）含有果蠅生長發(fā)育所必需的基因．
（5）已知果蠅Ⅲ號染色體上有控制黑檀體和灰體的基因，將黑檀體無眼果蠅與灰體有眼果蠅雜交，獲得的F1代均為灰體有眼果蠅．將F1代雌雄果蠅自由交配，F(xiàn)2代表現(xiàn)型為灰體有眼、灰體無眼、黑檀體有眼、黑檀體無眼，且其比例接近于9：3：3：1，說明控制有眼無眼的基因不在III號染色體上．將有眼無眼基因與位于Ⅱ號染色體上的基因重復(fù)上述實驗時，若實驗結(jié)果與上述實驗結(jié)果類似，則說明控制有眼無眼的基因可能位于Ⅳ或性染色體（X、Y）染色體上．

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同步練習(xí)冊答案