如下圖曲線表示的是溫度和果膠酶活性之間的關(guān)系，此曲線不能說明的是（ ）

A．在B點(diǎn)之前，果膠酶的活性和溫度呈正相關(guān)；之后，呈負(fù)相關(guān)

B．當(dāng)溫度達(dá)到B點(diǎn)時，果膠酶的活性最高，酶的催化作用最強(qiáng)

C．A點(diǎn)時，果膠酶的活性很低，但隨著溫度升高，果膠酶的活性可以上升

D．C點(diǎn)時，果膠酶的活性很低，當(dāng)溫度降低時，酶的活性可以恢復(fù)上升

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．大菱鲆是我國重要的海水經(jīng)濟(jì)魚類．研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對大菱鲆消化道中蛋白酶的活性進(jìn)行研究．
（1）查詢資料得知，18℃時，在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖1．由圖可知，在各自最適pH下，三種蛋白酶催化效率最高的是幽門盲囊蛋白酶．
（2）資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15～18℃之間．學(xué)習(xí)小組假設(shè)：大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15～18℃間．他們設(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃的實驗溫度，探究三種酶的最適溫度．
①探究實驗中以干酪素為底物．干酪素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，可用雙縮脲試劑鑒定．
②胃蛋白酶實驗組和幽門盲囊蛋白酶實驗組的pH應(yīng)分別控制在2和8．
③為了控制實驗溫度，裝有酶和底物的試管應(yīng)置于水浴中以保持恒溫．單位時間內(nèi)底物消耗量（或產(chǎn)物生成量）可以表示蛋白酶催化效率的高低．
④實驗結(jié)果如圖2，據(jù)此能否確認(rèn)該假設(shè)成立？不能．
理由是：據(jù)圖可知隨著溫度提高酶活性逐步升高，酶活性峰值未出現(xiàn)．
（3）研究還發(fā)現(xiàn)大菱鲆消化道淀粉酶和脂肪酶含量少、活性低，所以人工養(yǎng)殖投放的飼料成分中要注意降低淀粉、脂肪的比例，以減少對海洋的污染．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

擁有美國和英國國籍的科學(xué)家約翰·奧基夫以及兩位挪威科學(xué)家梅·布里特·莫澤和愛德華·莫澤曾獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，以表彰他們發(fā)現(xiàn)大腦定位系統(tǒng)細(xì)胞的研究，他們的研究成就展示了較高認(rèn)知功能的細(xì)胞基礎(chǔ)。組成生物體的細(xì)胞既具有多樣性，又具有統(tǒng)一性。下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述中，不正確的是（ ）

A．哺乳動物成熟精子中細(xì)胞質(zhì)較少，有利于精子運(yùn)動

B．細(xì)胞都能進(jìn)行分裂和分化

C．小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體，為物質(zhì)運(yùn)輸提供了大量能量

D．卵細(xì)胞體積較大有利于為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

萃取法提取出的胡蘿卜素粗品，可以通過紙層析法進(jìn)行鑒定，原理是（ ）

A．色素提取液中不同色素已經(jīng)分層

B．陽光的照射使各種色素已經(jīng)分層

C．層析液對各種色素的溶解度不同，造成不同色素在濾紙上的擴(kuò)散速度不同

D．層析液中丙酮酸使色素溶解，而且彼此分離的擴(kuò)散速度不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA和蛋白質(zhì)提取與分離實驗的敘述，正確的有（ ）

A．提取細(xì)胞中的DNA和蛋白質(zhì)都需用蒸餾水漲破細(xì)胞

B．用不同濃度NaCl溶液反復(fù)溶解與析出DNA不能去除蛋白質(zhì)

C．蛋白質(zhì)提取和分離過程中進(jìn)行透析可以去除溶液中的DNA

D．蛋白質(zhì)和DNA都可以用電泳的方法進(jìn)行分離純化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過程中，下列哪一項條件是不需要的（）

A．消毒滅菌 B．適宜的溫度

C．充足的光照 D．適宜的養(yǎng)料和激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于微生物的敘述，錯誤的是（ ）

A．T2噬菌體由蛋白質(zhì)和RNA組成 B．藍(lán)藻無葉綠體，但能進(jìn)行光合作用

C．通過誘變育種可獲得青霉素高產(chǎn)菌株 D．赤霉菌分泌的赤霉素可促進(jìn)植物生長

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北定州中學(xué)高一（承智班）下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于變異和進(jìn)化的敘述中，正確的是（ ）

A．基因突變一定能夠改變生物的表現(xiàn)型

B．一個物種的形成或絕滅，會影響到若干其他物種的進(jìn)化

C．基因重組一般發(fā)生在有性生殖細(xì)胞形成過程中，可以產(chǎn)生新的性狀

D．生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．如圖中甲乙丙丁是某高等二倍體動物體內(nèi)處于不同時期的分裂細(xì)胞圖和坐標(biāo)圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲、乙、丙圖所示細(xì)胞中都有2個染色體組
B．甲、乙兩圖分別對應(yīng)丁圖中的CE和BC段
C．甲圖可能是卵原細(xì)胞的增殖，不可能是卵細(xì)胞的增殖過程
D．丙圖中的子細(xì)胞為卵細(xì)胞、極體或者精細(xì)胞，子細(xì)胞中有2條染色體

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