A. | 若一條鏈A和T的數目相等,則另一條鏈A和T的數目也相等 | |
B. | 若一條鏈G的數目為C的2倍,則另一條鏈G的數目為C的0.5倍 | |
C. | 若一條鏈的G﹕T=1﹕2,則另一條鏈的C﹕A=2﹕1 | |
D. | 若一條鏈的A﹕T﹕G﹕C=1﹕2﹕3﹕4,則另一條鏈相應堿基比為2﹕1﹕4﹕3 |
分析 1、DNA分子結構的主要特點:DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結構;DNA的外側由脫氧核糖和磷酸交替連接構成的基本骨架,內側是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對,堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則(A-T、C-G).
2、在雙鏈DNA分子中,互補堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤堿基總數等于嘧啶堿基總數.
解答 解:A、若一條鏈A和T的數目相等,根據堿基互補配對原則,則另一條鏈中A和T的數目也相等,A正確;
B、若一條鏈G的數目為C的兩倍,根據堿基互補配對原則,則另一條鏈C的數目為G的兩倍,即G的數目為C的0.5倍,B正確;
C、若一條鏈的G﹕T=1﹕2,則另一條鏈的C﹕A=1﹕2,C錯誤;
D、若一條鏈的A:T:G:C=1:2:3:4,根據堿基互補配對原則,則對應鏈相應堿基為2:1:4:3,D正確.
故選:C.
點評 本題考查DNA分子結構的主要特點,要求考生識記DNA分子結構的主要特點,掌握堿基互補配對原則的內容及其應用,能運用其延伸規(guī)律準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵裂期胚胎中細胞數目和有機物總量在不斷增加 | |
B. | 卵子是從動物的初情期開始,經過減數分裂形成的 | |
C. | 胚胎干細胞具有體積大、細胞核大、核仁小和蛋白質合成旺盛等特點 | |
D. | 胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性,可從早期胚胎或原始性腺中分離獲取 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化有利于提高細胞各種生理功能的效率 | |
B. | 細胞的自然更新、被病原體感染細胞的清除可以通過細胞凋亡完成 | |
C. | 細胞衰老表現(xiàn)為多種酶活性降低,物質運輸功能降低 | |
D. | 細胞癌變的根本原因是抑癌基因突變?yōu)樵┗?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙重復100次實驗后,Dd和AB組合的概率約為$\frac{1}{2}$和$\frac{1}{4}$ 乙同學的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程 | |
B. | 實驗中每只小桶內兩種小球的數量及不同小桶中小球總數都必須相等 | |
C. | 乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程 | |
D. | 甲同學的實驗模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非甜是顯性 | B. | 甜是顯性 | C. | 相互選擇 | D. | 相互混雜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①②中均發(fā)生堿基互補配對 | |
B. | 基因表達的產物可能是蛋白質或RNA | |
C. | c上的密碼子決定其轉運的氨基酸種類 | |
D. | d可能具有生物催化作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赫爾希和蔡斯用同位素標記法證明了DNA是遺傳物質 | |
B. | 哺乳動物的生殖細胞由減數分裂產生,減數分裂產生的都是生殖細胞 | |
C. | 四分體時期常染色體和性染色體之間可通過交叉互換實現(xiàn)基因重組 | |
D. | 只要自然環(huán)境不發(fā)生改變,生物就不會發(fā)生進化 |
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