下列四幅圖的描述正確的是

A．圖1中a階段X射線照射可誘發(fā)突變，b階段用秋水仙素處理能抑制紡錘體的形成

B．圖2中的溫度在a時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)被破壞、活性較低

C．圖3中bc段和de段的變化都會(huì)引起C3化合物含量的下降

D．圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


甲圖中的曲線表示光照強(qiáng)度、溫度、CO2濃度對(duì)農(nóng)作物產(chǎn)量的影響，乙圖是植物細(xì)胞代謝的部分過(guò)程示意圖。下列相關(guān)敘述，正確的是

A．引起甲圖中B、D兩點(diǎn)凈光合速率不同的外界因素是光照強(qiáng)度和CO2濃度

B．甲圖中A點(diǎn)處的三碳化合物含量少于C點(diǎn)處

C．乙圖中C6H12O6的生成和物質(zhì)N的生成均在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D．乙圖所示狀態(tài)，該植物細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


已知在甲DNA分子中的一條單鏈（A＋G）/（T＋C）＝m，乙DNA分子中一條單鏈中的（A＋T）/（G＋C）＝n，分別求甲、乙兩DNA分子中各自的另一條鏈中對(duì)應(yīng)的堿基比例分別為

A．m、1/n

B．1/m、n

C．m、1

D．1、n

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)對(duì)物質(zhì)染色鑒別的試劑、結(jié)果全對(duì)的一組是

A

果糖

斐林

磚紅色

DNA

健那綠

綠色

淀粉

碘

藍(lán)色

B

RNA

吡羅紅

紅色

脂肪

蘇丹Ⅲ

橘黃色

酒精

高錳酸鉀

灰綠

C

脂肪

龍膽紫

紫色

DNA

甲基綠

綠色

CO2

溴麝香草酚蘭

黃色

D

線粒體

健那綠

藍(lán)綠

酒精

重鉻酸鉀

灰綠色

RNA聚合酶

雙縮脲

紫色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


葉肉細(xì)胞中，CO2固定和產(chǎn)生場(chǎng)所分別是

①葉綠體基質(zhì)

②類囊體薄膜

③線粒體基質(zhì)

④線粒體內(nèi)膜

A、②③

B、①④

C、①③

D、②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下圖是測(cè)定植物某一生命活動(dòng)過(guò)程的裝置，從左側(cè)泵入空氣后，會(huì)產(chǎn)生某些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列幾種說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．該實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定植物呼吸作用能產(chǎn)生CO2

B．本實(shí)驗(yàn)裝置中B瓶的作用是減少實(shí)驗(yàn)誤差

C．如果將C瓶中的植物換成萌發(fā)的種子，則出現(xiàn)相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

D．把不透光的玻璃罩換作透光的玻璃罩仍能得到同樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下圖表示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用的關(guān)系（葉面積指數(shù)是指單位面積上植物葉面積數(shù)量。此值越大，表示植物葉片交錯(cuò)程度越大）。圖中陰影部分表示的生理過(guò)程和森林合理開(kāi)采的葉面積指數(shù)分別為

A．吸收礦質(zhì)元素的量、8

B．呼吸作用消耗有機(jī)物量、4

C．呼吸作用消耗有機(jī)物量、6

D．蒸騰作用失水量、2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有一對(duì)性狀表現(xiàn)正常的夫婦，已知男方父親患白化病，女方父母正常，但其弟也患白化病。那么，這對(duì)夫婦生出白化病孩子的概率是

A．1/4

B．1/6

C．1/8

D．1/12

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


信使RNA上某個(gè)密碼子的一個(gè)堿基發(fā)生替換，則識(shí)別該密碼子的tRNA及轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸發(fā)生的變化是

A．tRNA一定改變，氨基酸一定改變

B．tRNA不一定改變，氨基酸不一定改變

C．tRNA一定改變，氨基酸不一定改變

D．tRNA不一定改變，氨基酸一定改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案