馬鈴薯塊莖埋入潮濕的土壤中發(fā)育成完整幼苗的過程不涉及( 。
A、生長素作用的兩重性
B、四分體的形成
C、細(xì)胞衰老、凋亡
D、基因的選擇性表達(dá)
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂,細(xì)胞的分化,細(xì)胞凋亡的含義,生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:馬鈴薯塊莖埋入潮濕的土壤中發(fā)育成完整幼苗的過程中涉及細(xì)胞分裂(有絲分裂)、細(xì)胞分化(實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá))、細(xì)胞生長、細(xì)胞衰老和凋亡,其中細(xì)胞分裂和分化過程需要生長素等植物激素的調(diào)控.據(jù)此答題.
解答: 解:A、細(xì)胞通過有絲分裂和細(xì)胞分化發(fā)育成完整幼苗,該過程需要生長素的調(diào)控,A錯(cuò)誤;
B、四分體只在減數(shù)分裂過程中才出現(xiàn),而此過程沒有涉及減數(shù)分裂,B正確;
C、細(xì)胞衰老、凋亡在整個(gè)生長過程中都有,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂、細(xì)胞衰老和凋亡、生長素的作用,要求考生識(shí)記生物體生長發(fā)育過程,明確馬鈴薯塊莖埋入潮濕的土壤中發(fā)育成完整幼苗的過程涉及細(xì)胞有絲分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老和凋亡,但不涉及減數(shù)分裂.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

一株盆栽植物甲,其不同器官對(duì)生長素濃度的反應(yīng)用乙圖表示,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、如果摘除甲圖中的部位①,則②處生長素濃度會(huì)高于10-6 mol?L-1
B、甲圖①處生長素濃度可用乙圖f點(diǎn)表示,此處生長受到抑制
C、給予該植物右側(cè)光照,③④側(cè)生長素濃度可分別用乙圖c、g點(diǎn)表示
D、如將該植物向左側(cè)水平放置,根將向下生長,表現(xiàn)出生長素作用的兩重性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是“白菜一甘藍(lán)”雜種植株的培育過程,下列說法正確的是( 。
A、圖示“白菜-甘藍(lán)”植株不能結(jié)籽
B、愈傷組織的代謝是自養(yǎng)需氧型
C、用胰蛋白酶去掉細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體
D、誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合可用聚乙二醇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一實(shí)例能說明微量元素是生命活動(dòng)所必需的( 。
A、Mg是葉綠素不可缺少的組成成分
B、油菜缺少B時(shí)只開花不結(jié)果
C、哺乳動(dòng)物血液中Ca2+含量太低會(huì)引起抽搐
D、蛋白質(zhì)中的S元素存在于氨基酸的R基中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有250μg/mL的牛血清白蛋白標(biāo)準(zhǔn)溶液.先按下表配制系列溶液.再用分光光度計(jì),繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線如圖:
試劑 燒杯號(hào)
0 1 2 3 4 5
蛋白質(zhì)含量(μg/mL) 0 50 100 150 200 250
牛血清蛋白蛋白標(biāo)準(zhǔn)溶液(mL)
蒸餾水(mL)
測試用溶液量(mL) 30 30 30 30 30 30
5%NaOH(mL) 5 5 5 5 5 5
1%CuSO4(mL) 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5
將稀釋了8倍的待測蛋白質(zhì)溶液用色度傳感器測試,得到讀數(shù)42.則計(jì)算得待測蛋白質(zhì)溶液的蛋白質(zhì)含量為( 。│蘥/mL.
A、210B、250
C、1280D、1680

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某興趣小組取4個(gè)密閉透明的生態(tài)瓶設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),各瓶內(nèi)的組成和條件如下表(“+”表示有,“一”表示
無).經(jīng)過一段時(shí)間后,下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
生態(tài)瓶編號(hào) 生態(tài)系統(tǒng)組成
光照 水草 藻類 浮游動(dòng)物 小魚 泥沙
+ + + + + +
+ + + + - +
- - - + - +
+ + + + - -
A、甲瓶的含氧量比乙瓶少
B、乙瓶的抵抗力穩(wěn)定性較高
C、丙瓶中生物比丁瓶的生存時(shí)間長
D、丁瓶物質(zhì)循環(huán)的速度慢于乙瓶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.以下敘述正確的是(  )
A、與甲相比,乙細(xì)胞特有的細(xì)胞器有⑧⑨⑩
B、甲細(xì)胞中參與抗體合成和分泌的具膜細(xì)胞器有②③⑤⑦
C、乙細(xì)胞所構(gòu)成的組織可作為鑒定還原糖的材料
D、甲、乙細(xì)胞中的⑦各具有不同的功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級(jí)示意圖(單位J/cm2?a),據(jù)圖分析,有關(guān)說法正確的是(  )
A、該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為400
B、第二營養(yǎng)級(jí)用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是100
C、能量由第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是20%
D、該生態(tài)系統(tǒng)第三營養(yǎng)級(jí)同化的能量是15

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

三裂葉豚草是傳入我國的入侵植物.為減少其危害,可選取紫穗槐、沙棘等經(jīng)濟(jì)植物作為替代植物建立豚草替代控制示范區(qū),示范區(qū)建成后三裂葉豚草的生物量明顯減少,帶來了明顯的經(jīng)濟(jì)效益.右圖為研究過程中繪制的種群生長曲線,請(qǐng)回答:
(1)對(duì)三裂葉豚草種群數(shù)量影響最強(qiáng)烈的外界因素是
 
.在替代控制示范區(qū)內(nèi),由最初的豚草等草本植物階段過渡到紫穗槐、沙棘等木本植物階段,這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱
 

(2)若曲線Ⅱ表示替代控制示范區(qū)內(nèi)的豚草種群生長曲線,則對(duì)應(yīng)種群增長速率最大的對(duì)應(yīng)時(shí)間點(diǎn)是
 
,表明替代植物發(fā)揮明顯生態(tài)效應(yīng)的時(shí)間段是
 

(3)若在示范區(qū)內(nèi)替代植物遇到了蟲害的襲擊,圖中α的角度將會(huì)
 

(4)植物的生長發(fā)育受到多種激素共同的調(diào)節(jié).能促進(jìn)三裂葉豚草在繁殖季節(jié)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育及其開花的植物激素主要是
 
;細(xì)胞分裂素具有
 
的作用.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案