A、生長素作用的兩重性 |
B、四分體的形成 |
C、細(xì)胞衰老、凋亡 |
D、基因的選擇性表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果摘除甲圖中的部位①,則②處生長素濃度會(huì)高于10-6 mol?L-1 |
B、甲圖①處生長素濃度可用乙圖f點(diǎn)表示,此處生長受到抑制 |
C、給予該植物右側(cè)光照,③④側(cè)生長素濃度可分別用乙圖c、g點(diǎn)表示 |
D、如將該植物向左側(cè)水平放置,根將向下生長,表現(xiàn)出生長素作用的兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖示“白菜-甘藍(lán)”植株不能結(jié)籽 |
B、愈傷組織的代謝是自養(yǎng)需氧型 |
C、用胰蛋白酶去掉細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體 |
D、誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合可用聚乙二醇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Mg是葉綠素不可缺少的組成成分 |
B、油菜缺少B時(shí)只開花不結(jié)果 |
C、哺乳動(dòng)物血液中Ca2+含量太低會(huì)引起抽搐 |
D、蛋白質(zhì)中的S元素存在于氨基酸的R基中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試劑 | 燒杯號(hào) | |||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
蛋白質(zhì)含量(μg/mL) | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 |
牛血清蛋白蛋白標(biāo)準(zhǔn)溶液(mL) | ||||||
蒸餾水(mL) | ||||||
測試用溶液量(mL) | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 |
5%NaOH(mL) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
1%CuSO4(mL) | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
A、210 | B、250 |
C、1280 | D、1680 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
生態(tài)瓶編號(hào) | 生態(tài)系統(tǒng)組成 | |||||
光照 | 水草 | 藻類 | 浮游動(dòng)物 | 小魚 | 泥沙 | |
甲 | + | + | + | + | + | + |
乙 | + | + | + | + | - | + |
丙 | - | - | - | + | - | + |
丁 | + | + | + | + | - | - |
A、甲瓶的含氧量比乙瓶少 |
B、乙瓶的抵抗力穩(wěn)定性較高 |
C、丙瓶中生物比丁瓶的生存時(shí)間長 |
D、丁瓶物質(zhì)循環(huán)的速度慢于乙瓶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與甲相比,乙細(xì)胞特有的細(xì)胞器有⑧⑨⑩ |
B、甲細(xì)胞中參與抗體合成和分泌的具膜細(xì)胞器有②③⑤⑦ |
C、乙細(xì)胞所構(gòu)成的組織可作為鑒定還原糖的材料 |
D、甲、乙細(xì)胞中的⑦各具有不同的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為400 |
B、第二營養(yǎng)級(jí)用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是100 |
C、能量由第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是20% |
D、該生態(tài)系統(tǒng)第三營養(yǎng)級(jí)同化的能量是15 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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