5.為提髙小麥的品質(zhì)和抗性,研究人員將普通小麥與幾種不同品種的禾草進行植物體細胞雜交研究,禾草與小麥的親緣關(guān)系越近,越容易產(chǎn)生雜種植株.回答下列問題:
(1)為了解不同禾草與小麥親緣關(guān)系的遠近,先將小麥分別與三種禾草進行DNA分子雜交,結(jié)果如下,說明禾草丙與小麥的親緣關(guān)系最近,理由是小麥與禾草丙的DNA分子雜交形成雜交雙鏈的部位最多,說明這兩種生物的親緣關(guān)系最近.

(2)在進行體細胞雜交之前,必先用纖維素酶和果膠酶處理,獲得原生質(zhì)體,再用聚乙二醇誘導細胞融合并培養(yǎng)形成愈傷組織,一段時間后,將生長良好的愈傷組織轉(zhuǎn)接到分化培養(yǎng)基上,可誘導出試管苗.
(3)植物組織培養(yǎng)過程中要求無菌操作以防止雜菌污染,原因是雜菌會和植物細胞爭奪營養(yǎng)(或答:雜菌會分泌對植物細胞有害的物質(zhì)).

分析 植物體細胞雜交技術(shù):
1、植物體細胞雜交技術(shù):就是將不同種的植物體細胞原生質(zhì)體在一定條件下融合成雜種細胞,并把雜種細胞培育成完整植物體的技術(shù).
2、過程:

(1)誘導融合的方法:物理法包括離心、振動、電刺激等.化學法一般是用聚乙二醇(PEG)作為誘導劑.
(2)細胞融合完成的標志是新的細胞壁的生成.
(3)植物體細胞雜交的終點是培育成雜種植株,而不是形成雜種細胞就結(jié)束.
(4)雜種植株的特征:具備兩種植物的遺傳特征,原因是雜種植株中含有兩種植物的遺傳物質(zhì).
3、意義:克服了遠緣雜交不親和的障礙.

解答 解:(1)據(jù)圖分析可知:小麥與禾草丙的DNA分子雜交形成雜交雙鏈的部位最多,說明這兩種生物的親緣關(guān)系最近.
(2)植物細胞具有細胞壁不能融合,因此在進行體細胞雜交之前,必先用纖維素酶和果膠酶處理去除細胞壁,獲得原生質(zhì)體,再用聚乙二醇誘導細胞融合并培養(yǎng)形成愈傷組織,一段時間后,將生長良好的愈傷組織轉(zhuǎn)接到分化培養(yǎng)基上,可誘導出試管苗.
(3)如果植物組織培養(yǎng)過程中感染到雜菌,雜菌會和植物細胞爭奪營養(yǎng)或雜菌會分泌對植物細胞有害的物質(zhì),會影響植物組織培養(yǎng),因此培養(yǎng)過程中要求無菌操作以防止雜菌污染.
故答案為:
(1)丙       小麥與禾草丙的DNA分子雜交形成雜交雙鏈的部位最多,說明這兩種生物的親緣關(guān)系最近
(2)原生質(zhì)體       分化培養(yǎng)基
(3)雜菌會和植物細胞爭奪營養(yǎng)(或答:雜菌會分泌對植物細胞有害的物質(zhì))

點評 本題結(jié)合普通小麥與幾種不同品種的禾草進行植物體細胞雜交,考查植物體細胞雜交、植物組織培養(yǎng)等知識,要求考生識記植物組織培養(yǎng)的原理、過程;識記植物體細胞雜交的具體過程,再結(jié)合所學的知識答題.

練習冊系列答案
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17.甲圖表示某高等雌性動物在進行細胞分裂時的圖象,乙圖表示該種生物的細胞內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖.根據(jù)此曲線和圖示回答下列問題:

(1)甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時期?A:有絲分裂后期,B:減數(shù)第一次分裂后期.
(2)乙圖中8處發(fā)生的生理過程叫受精作用.
(3)乙圖細胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是1-6和9~11,不含同源染色體的區(qū)間是5-8.
(4)若該生物體細胞中染色體數(shù)為20條,則一個細胞在6~7時期染色體數(shù)目為20條.
(5)乙圖中時期6與11的共同點是著絲點分裂,姐妹染色單體分離,甲圖中B形成的子細胞名稱是次級卵母細胞和極體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于高中生物實驗和模型建構(gòu)活動的敘述,正確的是( �。�
A.“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實驗中檢測蛋白質(zhì)的原理是蛋白質(zhì)與雙縮脲發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B.“探究植物細胞的吸水和失水”實驗中觀察的實驗現(xiàn)象是中央液泡大小、原生質(zhì)層的位置和細胞大小
C.“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗”中預(yù)實驗的目的是減小實驗誤差
D.“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”中模擬活動本身是構(gòu)建動態(tài)的物理模型,之后再根據(jù)活動中的體會構(gòu)建數(shù)學模型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.顫藻是一種藍細菌.下列關(guān)于顫藻的說法,正確的是( �。�
A.顫藻在分裂過程中出現(xiàn)基因重組
B.線粒體是顫藻進行有氧呼吸的主要場所
C.顫藻的遺傳物質(zhì)是 DNA,細胞中也有 RNA 的存在
D.核糖體是顫藻細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機器”,由蛋白質(zhì)和 mRNA 組成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.線蟲發(fā)育過程中由受精卵共產(chǎn)生671個子細胞,最終發(fā)育成的幼蟲只有558個細胞.下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.受精卵有絲分裂產(chǎn)生的所有細胞具有相同的核遺傳信息
B.細胞數(shù)目的減少是由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程
C.受精卵發(fā)育成幼蟲過程細胞內(nèi)蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生改變
D.線蟲的發(fā)育過程是基因組在一定時空上程序性表達的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如表為某地區(qū)洪水泛溢期間幾種小型植食性嚙齒類動物數(shù)量百分比和遭猛禽捕食的頻率(用猛禽吐出殘食中出現(xiàn)的頻率表示):
嚙齒類動物種類普通田鼠根田鼠歐鼠黑線姬鼠
泛濫期種群數(shù)量百分比(%)46.58.041.04.5
猛禽吐出殘食中出現(xiàn)的頻率(%)63.56.712.016.0
(1)調(diào)查表中各種群數(shù)量時,若標志物過于醒目,則調(diào)查結(jié)果與實際數(shù)量相比偏大(選填“偏大”、“偏小”或“沒有差別”).
(2)表中各種鼠的種間關(guān)系很可能為競爭,猛禽的存在會減緩(減緩/加劇/不影響)這種關(guān)系.
(3)洪水泛濫期,嚙齒類動物往往集中于未被水淹的“小島”上具有良好的隱蔽場所,不是被捕食,嚙齒類動物能否到達“小島”與其是否具有游泳本領(lǐng)和攀緣能力有關(guān),從表中數(shù)據(jù)分析,擁有較強游泳或攀援的嚙齒類動物最可能是歐鼠.
(4)當洪水退去后,該地區(qū)的群落會發(fā)生次生演替,理由是洪水退去后,原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體.

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16.美國科考團在南極湖泊下方深水無光區(qū)發(fā)現(xiàn)了生活在此的不明類型細菌,并獲得了該未知細菌的DNA,以下敘述正確的是( �。�
A.該細菌中沒有染色體,所以繁殖方式為無絲分裂
B.該細菌無高爾基體,無法形成細胞壁
C.該細菌環(huán)狀DNA中也存在游離的磷酸基團,且其遺傳特征主要由DNA決定
D.與酵母菌相比,結(jié)構(gòu)上的主要差異是該細菌無成形的細胞核

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13.回答下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)的問題.
如圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.COPI、COPII是被膜小泡.請據(jù)圖回答以下問題.

(1)甲的名稱是內(nèi)質(zhì)網(wǎng).據(jù)圖分析COPI、COPII的主要作用是介導蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸.
(2)從COPI和COPII(或乙→囊泡→細胞膜)過程可以推斷,不同的生物膜在組成上可以相互轉(zhuǎn)化,該過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動性特點.
(3)可以利用同位素標記法(方法)研究“貨物”轉(zhuǎn)運過程.
(4)分泌蛋白在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上受體結(jié)合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化.此過程體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間信息交流功能.
日本科學家大隅良典因“對細胞自噬機制的發(fā)現(xiàn)”獲得2016年度的諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.
(5)大隅使用酵母菌作為實驗材料.酵母菌的結(jié)構(gòu)中,由磷脂雙分子層作為基本骨架的有②③.
(6)酵母菌液泡的功能相當于哺乳動物細胞的溶酶體.自噬就是依賴于該細胞器的一種降解機制.自噬相對于異噬,其主要功能是消化細胞內(nèi)衰老的細胞器(或物質(zhì)).細胞自噬發(fā)生在A、B、C、(D).(多選)
A.生長階段細胞B.分化階段細胞    C.衰老階段細胞D.凋亡階段細胞.

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14.如圖是某課外活動小組探究酶活性影響因素時繪制的實驗結(jié)果圖(實驗中用鹽酸創(chuàng)設(shè)酸性條件,鹽酸能催化淀粉水解).下列有關(guān)敘述正確的是( �。�
A.實驗的自變量是1h后淀粉剩余量,因變量是pH
B.pH為1時有淀粉水解,則過酸條件下酶沒有失活
C.pH為3時酶的活性小于pH為9時酶的活性
D.與鹽酸相比,淀粉酶降低反應(yīng)活化能的作用要弱

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