【題目】下圖表示細(xì)胞中某些化合物或元素占細(xì)胞鮮重的比例，以下按①②③④順序排列，正確的是（ ）

A. 水、蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)；N、H、O、C

B. 蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂質(zhì)、水；O、C、N、H

C. 水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸；H、O、C、N

D. 蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類(lèi)；C、O、H、N

【答案】D

【解析】

1、組成細(xì)胞的化合物：（1）無(wú)機(jī)化合物：水占80%--90%；無(wú)機(jī)鹽占1%--1.5%．有機(jī)化合物：蛋白質(zhì)占7%--10%；脂質(zhì)占1%--2%；糖類(lèi)和核酸占1%--1.5%．
2、C、H、O、N基本元素占鮮重的比例從大到小的順序是：O＞C＞H＞N．
3、C、H、O、N基本元素占干重的比例從大到小的順序是：C＞O＞N＞H．

由分析可知：（1）細(xì)胞中幾種化合物占細(xì)胞鮮重的比例為：水＞蛋白質(zhì)＞脂質(zhì)＞糖類(lèi)；
（2）主要元素占細(xì)胞鮮重的比例為：O＞C＞H＞N。
故選：D項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員對(duì)某地群落的自然演替過(guò)程進(jìn)行了數(shù)年追蹤研究，結(jié)果如圖1所示，其中A-I表示群落逐漸發(fā)展到穩(wěn)定時(shí)的不同階段. 圖2是研究過(guò)程中構(gòu)建的捕食者一獵物模型. 請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中信息能體現(xiàn)出的群落結(jié)構(gòu)是_______________. 科研人員在對(duì)植物的豐富度進(jìn)行調(diào)查時(shí)，需要統(tǒng)計(jì)各層植物的_______________.

（2）圖1中A～I(xiàn)階段的演替過(guò)程屬于____________________. C～E階段，物種豐富度逐漸____________（填“增加”或“減少”），群落恢復(fù)力穩(wěn)定性______________（填“增強(qiáng)”或“減弱”）.

（3）圖2中最可能代表獵物種群K值的數(shù)據(jù)為____________，捕食者的數(shù)量為___________時(shí)，其種群的增長(zhǎng)速率最大.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年10月2日，3位美國(guó)科學(xué)家因“發(fā)現(xiàn)了調(diào)控晝夜節(jié)律的分子機(jī)制”而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。人體的褪黑素是機(jī)體的松果體產(chǎn)生的一種內(nèi)源激素，其分泌有晝夜節(jié)律，晚上分泌得多，白天分泌得少，具有調(diào)整睡眠的作用。如圖所示為光周期信號(hào)通過(guò)“視網(wǎng)膜→松果體”途徑對(duì)生物鐘的調(diào)控�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）結(jié)合圖中信息可知褪黑素的分泌是由反射活動(dòng)產(chǎn)生的結(jié)果，此反射弧的效應(yīng)器是___________，調(diào)節(jié)生物鐘的中樞是___________。褪黑素由松果體分泌后，經(jīng)體液運(yùn)輸?shù)较虑鹉X視交叉上核，褪黑素會(huì)反過(guò)來(lái)影響下丘腦視交叉上核的活動(dòng)，該過(guò)程稱(chēng)為___________調(diào)節(jié)。

（2）有人喜歡長(zhǎng)期熬夜玩手機(jī)或電腦，從而擾亂了生物鐘，推測(cè)其原因是___________。熬夜時(shí)還會(huì)導(dǎo)致免疫力下降，褪黑素能通過(guò)多種途徑來(lái)調(diào)節(jié)免疫功能，研究表明在淋巴細(xì)胞中含有特異性褪黑素受體，說(shuō)明褪黑素能___________，從而影響免疫力。

（3）人體的晝夜節(jié)律打亂，對(duì)病毒的抵抗力下降。如H7N9型流邊病毒入侵人體后，部分B細(xì)胞活化為相應(yīng)的漿細(xì)胞并產(chǎn)生特定抗體。B細(xì)胞活化為漿細(xì)胞，一般需要的條件是___________�！慊颊叱醮胃腥緯r(shí)，14天后可以在體內(nèi)檢測(cè)到相應(yīng)抗體，再次感染時(shí)第2天就能檢測(cè)到該抗體。請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋再次感染時(shí)抗體迅速出現(xiàn)的原因是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體細(xì)胞雜交尚未解決的問(wèn)題是（ ）

A、去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體

B、讓雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀

C、將雜種細(xì)胞培育成植株

D、尚未培育出屬間雜種植物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某雄性哺乳動(dòng)物某器官內(nèi)細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）根據(jù)題干和圖像，推測(cè)該器官為________，具有同源染色體的細(xì)胞是A、D、E和______（填字母），該細(xì)胞含有__________對(duì)同源染色體。處于減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞是___________（填字母）。

（2）C細(xì)胞的名稱(chēng)是____________，其中有______條染色體，此時(shí)期每條染色體中有_________個(gè)DNA分子。

（3）圖中F處于有絲分裂中期，該細(xì)胞繼續(xù)分裂的下一個(gè)階段的是_________細(xì)胞（填字母）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體的斷裂片段在有絲分裂時(shí)不能進(jìn)入子細(xì)胞核，而是殘留在核外形成橢圓形異常結(jié)構(gòu)，稱(chēng)為微核，光鏡下可見(jiàn)。當(dāng)外界環(huán)境中存在一定濃度的致突變物時(shí)，會(huì)使具有微核的細(xì)胞增多(微核率增大)。某小組以豌豆根尖細(xì)胞為材料進(jìn)行了相關(guān)探究，結(jié)果如下。請(qǐng)分析回答：

（1）顯微鏡觀察微核時(shí)，應(yīng)選擇經(jīng)處理的根尖__________________區(qū)制成臨時(shí)裝片，該區(qū)域細(xì)胞的形態(tài)特點(diǎn)是___________；制作裝片過(guò)程中需要用_____________染料對(duì)微核進(jìn)行染色。

（2）分析表中數(shù)據(jù)可知：

①當(dāng)Cu2+濃度在_____________范圍、Cd2+濃度在__________范圍時(shí)，隨著離子濃度的增加，細(xì)胞微核率逐漸增大；當(dāng)Cu2+和Cd2+濃度超過(guò)一定值時(shí)，細(xì)胞微核率明顯降低，請(qǐng)推測(cè)造成此現(xiàn)象的原因可能是_________。

②K+對(duì)豌豆根尖細(xì)胞微核的形成__________________；但K+濃度為50mg/L時(shí)細(xì)胞也偶爾出現(xiàn)微核的原因是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞有絲分裂間期，染色體復(fù)制的實(shí)質(zhì)是指

A. 染色體數(shù)加倍 B. 同源染色體數(shù)加倍

C. 染色單體數(shù)加倍 D. DNA數(shù)加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉外表皮做“植物細(xì)胞的吸水和失水”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所觀察到的細(xì)胞圖，下列敘述正確的是（ ）

A. 圖中1、2、6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層

B. 圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，6處溶液濃度大于7處

C. 細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中吸水力逐漸減小

D. 圖中7是細(xì)胞液，在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中，其顏色逐漸變深

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概況，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）③所示的變化，在生物學(xué)上稱(chēng)為_______，其根本原因是________。

（2）F→G→H過(guò)程的技術(shù)，在植物學(xué)上叫做_______，其理論基礎(chǔ)是______。

（3）細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞膜的變化是_______________。

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