蜂毒素是工蜂(2n=32)毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng)。如圖表示癌細胞在一定濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)一定時間后,細胞內(nèi)核DNA的相對含量如圖所示。下列說法正確的是( )

A.蜂毒素可能通過延長癌細胞的細胞分裂間期來抑制其增殖

B.控制蜂毒素合成的直接模板的基本單位是脫氧核苷酸

C.工蜂是由蜂王的卵細胞發(fā)育而成的單倍體

D.核DNA含量為4c的癌細胞一定處于有絲分裂后期

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2017屆山西省高三上學(xué)期期中考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題

A. 碳在細胞的各種化合物中含量最多

B. C、H、O、N、P是遺傳密碼、類囊體膜共有的化學(xué)元素

C. 細胞的能源物質(zhì)是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸

D. 脂肪和性激素都屬于脂質(zhì),具有調(diào)節(jié)功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆山東師大附中高三上學(xué)期第二次模擬考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一只突變型的雌果蠅與一只野生型雄果蠅交配后,產(chǎn)生的F1中野生型與突變型之比為2:l,且雌雄個體之比也為2:l,這個結(jié)果從遺傳學(xué)角度可作出合理解釋的是( )

A.該突變基因為X染色體顯性突變,且含該突變基因的雌配子致死

B.該突變基因為X染色體隱性突變,且含該突變基因的雄性個體致死

C.X染色體片段發(fā)生缺失可導(dǎo)致突變型,且缺失會導(dǎo)致雄性個體致死

D.X染色體片段發(fā)生缺失可導(dǎo)致突變型,且缺失會導(dǎo)致雌配子致死

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆山東師大附中高三上學(xué)期第二次模擬考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因型為AaBb的某雌性哺乳動物細胞在進行細胞分裂時,以下說法錯誤的是( )

A.細胞分裂末期形成的核膜能與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連

B.正常情況下有絲分裂后期移向細胞兩極的基因均為A、a、B、b

C.若產(chǎn)生的卵細胞基因型是AaB,則同時形成的三個極體基因型都與該卵細胞不同

D.分裂過程中可能產(chǎn)生可遺傳的變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆湖南省長沙市高三上第13次周測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是一個簡化的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)圖中屬于生產(chǎn)者的是 ,具有競爭關(guān)系的生物是 。

(2)農(nóng)民在農(nóng)田管理中,需要定期除去雜草和殺滅農(nóng)田中的害蟲,其意義是 。實踐中可根據(jù)雙子葉植物雜草對2,4-D的敏感性較 的原理選擇性地除去雜草。

(3)若由于水淹而導(dǎo)致該農(nóng)田棄耕,之后將發(fā)生 演替,在演替過程中,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜,群落有機物的總量將 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆湖北省師大第一附中高三上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

自養(yǎng)需氧型的硝化細菌能夠降低水體中的銨鹽,對水體有一定的凈化作用。請回答。

(1)培養(yǎng)硝化細菌時,將含固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿倒置的目的是 。培養(yǎng)基中加入銨鹽為硝化細菌的生長提供 ,培養(yǎng)基中沒有加入有機碳,從功能上看這種培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

(2)硝化細菌純化并計數(shù)時,對照組應(yīng)該涂布等量的 。若實驗組每個平板中的菌落數(shù)都超過了300,應(yīng)對樣本菌液進行 處理。

(3)實驗:探究弱酸弱堿條件下硝化細菌對銨鹽轉(zhuǎn)化能力的大小。

取含銨鹽的液體培養(yǎng)基均分成 等分,其pH值可依次調(diào)節(jié)為 ,培養(yǎng)相同時間后,可通過測定培養(yǎng)基中的 來判斷硝化細菌分解能力的大小。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆湖北省師大第一附中高三上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗操作能夠達到預(yù)期結(jié)果的是( )

A. 在“用過氧化氫酶探究pH對酶活性的影響”實驗中,過氧化氫分解速率最快的實驗組的pH就是過氧化氫酶的最適pH值

B. 在“探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗中,計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比,能反映NaOH進入瓊脂塊的速率

C. 用澄清的石灰水是否變混濁,可準(zhǔn)確判斷酵母菌細胞呼吸方式

D. 在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,統(tǒng)計每一時期細胞數(shù)占計數(shù)細胞總數(shù)的比例,能比較細胞周期各時期的時間長短

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省高一9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細胞學(xué)說的敘述,不正確的是( )

A.它證明了生物之間存在著親緣關(guān)系

B.建立者主要是施萊登和施旺

C.它揭示了動植物細胞的統(tǒng)一性和多樣性

D.是多位科學(xué)家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖是正常人體處在溫度變化的環(huán)境中,機體散熱量變化曲線圖,下列說法中不正確的是( )

A.t3~t4時段,產(chǎn)熱量等于散熱量

B.t1~t2時段,散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差增大造成

C.t2~t3時段,散熱量減少,這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果

D.t3~t4時段的散熱量大于0~t1時段,t3~t4時段的體溫低于0~t1時段[

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案