6．某蛋白質(zhì)由a條肽鏈、b個氨基酸組成．該蛋白質(zhì)中氧原子的個數(shù)至少有（　�。�
A．b-aB．b-2aC．b+aD．b+2a

分析 氨基酸脫水縮合過程中的有關(guān)計算：
（1）脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù)=氨基酸個數(shù)n-鏈數(shù)條數(shù)m； 
（2）蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)×18；
（3）蛋白質(zhì)含氧原子個數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)-脫去水分子數(shù)．

解答 解：根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知：每個氨基酸至少含一個羧基（-COOH），所以b個氨基酸至少含2b個氧原子；
a條肽鏈、b個氨基酸組成的蛋白質(zhì)，在脫水縮合過程中脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)目-肽鏈數(shù)=b-a，每分子水含1個O；蛋白質(zhì)含氧原子個數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)-脫去水分子數(shù)=2b-（b-a）=b+a．
答選：C．

點(diǎn)評 本題考查氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和蛋白質(zhì)合成過程--氨基酸脫水縮合，首先要求考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，掌握氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；其次識記脫水縮合的概念，掌握脫水縮合過程中的相關(guān)計算，能運(yùn)用相關(guān)公式計算蛋白質(zhì)至少含有氧原子的個數(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

茶樹葉片的顏色與基因型之間的對應(yīng)關(guān)系如下表。

表現(xiàn)型

黃綠葉[]

濃綠葉

黃葉

淡綠葉

基因型

G_Y_（G和Y同時存在）

G_yy（G存在，Y不存在）

ggY_（G不存在，Y存在）

ggyy（G、Y均不存在）

請回答下列問題。

（1）已知決定茶樹葉片顏色的兩對等位基因獨(dú)立遺傳。黃綠葉茶樹的基因型有________種，其中基因型為________的植株自交，F(xiàn)1將出現(xiàn)4種表現(xiàn)型。

（2）現(xiàn)以濃綠葉茶樹與黃葉茶樹為親本進(jìn)行雜交，若親本的基因型為________________，則F1只有2種表現(xiàn)型，比例為________。

（3）在黃綠葉茶樹與濃綠葉茶樹中，基因型為________的植株自交均可產(chǎn)生淡綠葉的子代，理論上選擇基因型為________的植株自交獲得淡綠葉子代的比例更高。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人類多指（T）對正常指（t）為顯性，白化（a）對正常（A）為隱性，決定不同性狀的基因自由組合。一個家庭中，父親是多指，母親正常，他們有一個患白化病但手指正常的孩子（兩種病都與性別無關(guān)）。請分析：

（1）其再生一個孩子只患白化病的概率是_______________________________________。

（2）生一個只出現(xiàn)多指孩子的概率是________。

（3）生一個既白化又多指的女兒的概率是________。

（4）后代中只患一種病的概率是________。

（5）后代中正常的概率是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．對下列細(xì)胞分裂的相關(guān)圖象分析正確的是（　�。�
A．a、b、c、d細(xì)胞可出現(xiàn)于同一器官中
B．a、b細(xì)胞染色體數(shù)不同，染色單體數(shù)相同
C．b、c細(xì)胞均含有二個四分體
D．c、d細(xì)胞染色體數(shù)和DNA數(shù)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖丙中半透膜相當(dāng)于是能發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層．
（2）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要載體蛋白，如果將圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸（填“葡萄糖”、“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”）的跨膜運(yùn)輸不會受到影響．
（3）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面等于（填“高于”、“低于”或“等于”）右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面低于右側(cè)液面（填“高于”、“低于”或“等于”）．
（4）某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進(jìn)入細(xì)胞，此實(shí)例可說明細(xì)胞膜具有流動性．
（5）圖甲人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差，離子不能通過該膜．在人工膜中加入少量纈氨霉素，K+即可從高濃度一側(cè)通過該膜到達(dá)低濃度一側(cè)，其他離子不能通過，則K+通過該膜的方式協(xié)助擴(kuò)散，纈氨霉素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．鑒定還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)所用的試劑和所出現(xiàn)的顏色分別是（　　）
A．斐林試劑（磚紅色）、雙縮脲試劑（紫色）、蘇丹Ⅲ染液（橘黃色）
B．雙縮脲試劑（紫色）、斐林試劑（磚紅色）、蘇丹Ⅲ染液（橘黃色）
C．蘇丹Ⅲ染液（橘黃色）、雙縮脲試劑（紫色）、斐林試劑（磚紅色）
D．斐林試劑（磚紅色）、蘇丹Ⅲ染液（橘黃色）、雙縮脲試劑（紫色）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列各組生物中，具有細(xì)胞壁和細(xì)胞膜但無核膜的一組是（　�。�
A．變形蟲、水綿、發(fā)菜B．小麥、豌豆、發(fā)菜
C．大腸桿菌、藍(lán)球藻、乳酸菌D．草履蟲、念珠藻、酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．科學(xué)家已經(jīng)揭示了神經(jīng)干細(xì)胞和前體細(xì)胞分化成神經(jīng)元和膠質(zhì)細(xì)胞的機(jī)制．膠質(zhì)細(xì)胞承擔(dān)了支持神經(jīng)元的一切活動，如提供養(yǎng)料、氧氣，保護(hù)神經(jīng)元免受病原體侵染等．請回答下列相關(guān)問題：
（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，神經(jīng)纖維受到刺激后會產(chǎn)生興奮，被刺激部位膜外興奮前后的電位變化為由正變負(fù)再變正．
（2）神經(jīng)元之間會形成突觸，上圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖．圖中1表示突觸小泡，內(nèi)含物質(zhì)在興奮的刺激下會通過胞吐方式從突觸前膜釋放．
（3）乙酰膽堿與肌細(xì)胞膜上受體結(jié)合，能引起肌細(xì)胞收縮，但正常機(jī)體的肌細(xì)胞不會持續(xù)收縮的原因是乙酰膽堿一經(jīng)作用即被滅活．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．測試某人運(yùn)動過程中的某些指標(biāo)，得到如圖所示的曲線．下列有關(guān)分析中．不正確的是（　�。�
A．在測試過程中，能產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B．測試過程中，無氧呼吸產(chǎn)生的CO2可能對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響
C．甲與乙的差異，說明在劇烈運(yùn)動時，無氧呼吸和有氧呼吸共同參與
D．運(yùn)動2min時，有氧呼吸梢耗葡萄糖的量大約是無氧呼吸消耗量的1.5倍

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