【題目】某醫(yī)生向?qū)W員分析了下列兩種遺傳疾。ㄆ渲幸环N是伴性遺傳,常染色基因用A,a;性染色體用B和b表示)的系譜圖,如下圖。

請據(jù)圖回答:

1甲為____染色體____性遺傳;乙____染色體____性遺傳。

2據(jù)圖分析Ⅱ-8基因型____ _____ ;Ⅱ-5為純合體的概率為______________。

3如果Ⅲ-10和Ⅲ-11婚配,所生子女中發(fā)病率為_____________;只得一種病的概率是__________。同時患兩病的概率______________。

【答案】

1常,隱;伴X,隱;

2Aa XBXb;1/6;

(3)1/311/36;1/36

【解析】

試題分析:

(1)由II3和II4都沒有甲病,而其女兒有甲病,說明甲病是常染色體隱性遺傳病。因為有種病是伴性遺傳病,說明乙病是伴性遺傳病,I1和I2都沒有病,而其兒子有乙病,說明乙病是伴X隱性遺傳病。

(2)II-8沒有甲病和乙病,但其兒子既有甲病也有乙病,說明她是這兩種病的攜帶者,基因型應(yīng)是Aa XBXb。II5父母是甲病的攜帶者,母親還是乙病的攜帶者,所以其是純合子的概率是1/3*1/2=1/6.

(3)III10沒有病,但其姐妹有甲病,所以其父母是甲病攜帶者,其有1/3AAXBY,2/3AaXBY,III11沒有病,但其父親有乙病,說明其是乙病攜帶者,其兄弟有甲病,說明其父母也是甲病的攜帶者,即1/3AAXBXb,2/3AaXBXb,后代中患甲病的概率是2/3*2/3*1/4=1/9,不患甲病的概率是8/9,患乙病的概率是1/4,不患乙病的概率是3/4,所生子女發(fā)病率是1-8/9*3/4=1/3.只得一種病的概率是1/9*3/4+8/9*1/4=11/36.同時患兩種病的概率是1/9*1/4=1/36.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】在觀察植物細胞的有絲分裂實驗中,制作裝片的正確順序是

A固定解離染色壓片 B解離漂洗染色壓片

C漂洗解離染色壓片 D解離染色漂洗壓片

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【題目】如圖為“土壤中分解尿素的細菌的分離和計數(shù)”實驗中樣品稀釋示意圖。據(jù)圖分析正確的是

A3號試管的稀釋倍數(shù)為103

B4號試管中稀釋液進行平板培養(yǎng)得到的菌落平均數(shù)恰為5號試管的10倍

C5號試管的結(jié)果表明每克土壤中的菌株數(shù)為17×109

D該實驗方法統(tǒng)計得到的結(jié)果往往會比實際活菌數(shù)目要高

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【題目】對于豌豆的一對相對性狀來說,下列哪一項的結(jié)果是相同的

A雜交與自交 B正交與反交

C自交與測交 D雜交與測交

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【題目】人們試圖利用基因工程的方法,用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì)生產(chǎn)流程是:甲生物的蛋白質(zhì)→mRNA目的基因與質(zhì)粒 DNA 重組導(dǎo)入乙細胞獲得甲生物的蛋白質(zhì),下列說法正確的是

A過程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶,原料是A、U、G、C

B要用限制酶切斷質(zhì)粒DNA,目的基因?qū)胍壹毎笠欢〞磉_甲生物的蛋白質(zhì)

C質(zhì)粒一般存在于原核生物細菌中,真核生物酵母菌也具有

D過程用的原料和工具中不含有A、U、G、C

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家用植物細胞雜交方法,將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了“番茄-馬鈴薯”雜種植株,如圖1所示,其中表示過程,英文字母表示細胞、組織或植株。育種工作者利用番茄進行了如下組實驗如圖2。據(jù)圖回答下列問題:

1實現(xiàn)過程的技術(shù)是 ,在此之前使用 酶處理細胞以除去細胞壁。過程原生質(zhì)體經(jīng)過 再生密切相關(guān)的細胞器為 。

2過程后,在顯微鏡下觀察融合的活細胞中有供體的 存在,這一特征可作為初步篩選雜種細胞的標(biāo)志。

3若番茄細胞內(nèi)有m條染色體,馬鈴薯細胞含n條染色體,則“番茄-馬鈴薯”細胞內(nèi)含 條染色體;若雜種細胞培育成為“番茄-馬鈴薯”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于 倍體植株。

4如果形成c細胞的a、b細胞都是番茄細胞,那么更簡單的得到番茄植株f的處理方法是

5若雜種植株在有絲分裂在過程中,僅保留番茄的染色體而馬鈴薯的染色體會不斷丟失,采用特異性引物對番茄馬鈴薯基因組DNA進行PCR擴增,得到兩親本的差異性條帶,可用于雜種植株的鑒定。圖3是用該引物對雙親及4棵再生植株1~4進行PCR擴增的結(jié)果。據(jù)圖判斷,再生植株1~4中一定是雜種植株的有多選

6圖2 過程培育植物體A主要應(yīng)用了 技術(shù)。

7用紅果多室Yymm番茄植株的花粉進行、有關(guān)實驗,則過程中,培育植物體B的方法稱為 。植物體C的基因型有 。細胞A為兩兩融合細胞,寫出具體的基因型。

8三種育種得到的植物體A、B、C中一定為純合體的是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細胞周期的敘述,正確的是

A成熟的生殖細胞產(chǎn)生后立即進入下一個細胞周期

B機體內(nèi)所有的體細胞處于細胞周期中

C抑制DNA的合成,細胞將停留在分裂期

D細胞分裂間期為細胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)

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【題目】下圖1、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,圖3表示有絲分裂中不同時期核DNA分子數(shù)的變化,圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系。有關(guān)敘述不正確的是

A.有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況

B.圖4中a可表示有絲分裂后期,b可對應(yīng)有絲分裂前期或中期

C.處于圖3中BC段的是圖1所示細胞,完成圖3中CD段變化的細胞分裂時期是后期

D.圖1所示細胞中有4條染色體,8個DNA分子;圖2 所示細胞中共有0條姐妹染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列與生物技術(shù)實踐相關(guān)的問題。

1自古酒就與人類生活息息相關(guān)。在圖所示兩發(fā)酵瓶中裝入等量的葡萄汁,其中裝置 更適用于果酒制作,果酒制作中發(fā)酵旺盛期 產(chǎn)量很大,需進行定期排氣。果酒發(fā)酵是否成功可用 對發(fā)酵產(chǎn)物酒精進行檢驗確認。

2對于植物有效成分的提取,適用于玫瑰油、薄荷油等化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、難溶于水、揮發(fā)性強的芳香油的提取方法為 ,在提取過程中,加入 可吸收精油中殘留的水分。

3微生物培養(yǎng)后期進行菌落統(tǒng)計時,除了 計數(shù)法,還可用 法培養(yǎng)細菌進行間接活菌計數(shù)。

4植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中添加了 等無機營養(yǎng),為植物細胞生活提供了必需的無機鹽。

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