【題目】如圖為進行了鄰烯丙基苯酚濃度對番茄灰霉病菌孢子細胞呼吸影響的曲線示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是

A. 不使用藥劑時，萌發(fā)期孢子的有氧呼吸速率高于未萌發(fā)期孢子

B. 藥劑濃度相同時，兩種孢子的有氧呼吸速率可能相同

C. 在起促進作用的濃度范圍內(nèi)，氧氣的消耗速率隨藥劑濃度的增加而增大

D. 高濃度的藥劑對萌發(fā)期孢子有氧呼吸的抑制作用更顯著

【答案】C

【解析】據(jù)圖可知，不使用藥劑時，萌發(fā)期孢子的有氧呼吸速率高于未萌發(fā)期孢子，A正確；據(jù)圖可知，兩曲線交點即可表示藥劑濃度相同時，兩種孢子的有氧呼吸速率相同，B正確；據(jù)圖可知，在起促進作用的濃度范圍內(nèi)，氧氣的消耗速率隨藥劑濃度的增加而先增大后減小，C錯誤；據(jù)圖可知，藥劑濃度越高，氧氣的消耗速率越低，說明高濃度的藥劑對萌發(fā)期孢子有氧呼吸的抑制作用更顯著，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】剖開發(fā)育不均勻的西瓜，可見一側(cè)的種子發(fā)育不良或不發(fā)育。西瓜發(fā)育不均勻的原因是（ ）

A.種子的發(fā)育需要果實提供營養(yǎng)

B.發(fā)育不良的種子合成的生長素少

C.無種子的子房不可能發(fā)育成果實

D.光照不均，影響生長素的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，最能表明一個細胞具有特殊功能的是 （ ）

A. 細胞核的大小 B. 細胞膜的結(jié)構(gòu)

C. 細胞膜的特性 D. 細胞器的種類和數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示為人體受寒冷刺激后，機體進行的部分調(diào)節(jié)。圖中a、b、c表示不同的激素，請回 答下列相關(guān)問題：

（1）興奮在神經(jīng)細胞間通過__________（填一種信號分子）的形式傳遞，當(dāng)人體受到寒冷刺激時，興奮只 能由A傳到B，而不能由B傳到A的原因是____________________。

（2）圖中①所指液體為內(nèi)環(huán)境組分中的__________。b、c兩種激素的化學(xué)本質(zhì)__________（填“相同”或“不相同”），當(dāng)血液中__________（填圖中字母）激素的含量增加到一定程度時，就會抑制__________和__________的活動。

（3）當(dāng)血糖濃度低于正常值后，刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)使胰島__________（填“A”或“B”）細胞興奮，增加相關(guān)激素的分泌量，同時會__________（填“促進”或“抑制”）胰島素的分泌。

（4）由圖可知，人體內(nèi)血糖濃度維持相對穩(wěn)定是由于受到__________的調(diào)節(jié)，從而維持生命活動的正常進行。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物體內(nèi)葡萄糖的代謝過程，其中 A、B、C、D 代表 物質(zhì)名稱，①②③④表示過程，請據(jù)圖回答：

（1）C 代表的物質(zhì)名稱是_____，④過程進行的場所是_____。

（2）在①②③④過程中，O2參與的過程是_____（填序號）。

（3）在①②③④過程中，可在酵母菌細胞內(nèi)進行的是_____，可在人體細胞進行的是_____。

（4）小麥長期被水淹后會出現(xiàn)爛根，其主要原因是：_____。

（5）寫①②過程的總反應(yīng)式：_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水綿、藍藻、黑藻全部（ ）

A. 是真核生物 B. 含有葉綠體 C. 是自養(yǎng)生物 D. 能有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)土壤中NO3-的含量與蔬菜中的NO3-的含量呈正相關(guān)。蔬菜中NO3-含量過高會導(dǎo)致人體大量攝入NO3-，影響人體健康，為降低蔬菜中的NO3-的含量，科研人員研究了不同硝化抑制劑對蔬菜株高和土壤中NO3-、N04+的含量的影響，結(jié)果見下表：

處理方法

土壤NO3-（mg·kg-1）

土壤NO4+（mg·kg-1）

株高（g·株-1）

不處理

122.52

255.83

12.77

雙氰胺處理

29.46

342.80

15.07

硫脲處理

101.57

318.14

14.27

巰基苯并噻唑

94.63

319.80

16.27

回答下列問題：

（1）硝化抑制劑的作用是抑制了土壤中硝化細菌的活動，該細菌屬于___________(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生物。

（2）根據(jù)實驗結(jié)果分析不同硝化抑制劑對土壤中NO3-含量的影響特點是___________________。

（3）根據(jù)實驗結(jié)果分析，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中硝化抑制劑的最佳選擇是__________，請簡述理由：_________________________(答兩點）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將①、②兩個植株雜交，得到③，將③再做進一步處理，如圖所示。下列分析錯誤的是

A．獲得④和⑧植株的原理不同

B．圖中各種篩選過程均不改變基因頻率

C．由③到⑦過程發(fā)生了等位基因的分離、非等位基因的自由組合

D．若③的基因型為AaBbdd，則植株⑩中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某油料植物種子萌發(fā)過程中的物質(zhì)變化，下列敘述錯誤的是

A. 種子萌發(fā)過程中脂肪可能會轉(zhuǎn)化為蔗糖和葡萄糖

B. 將種子勻漿與斐林試劑混合后會出現(xiàn)磚紅色沉淀

C. 脂肪、蔗糖和葡萄糖都由C、H、O三種元素組成

D. 葡萄糖氧化分解釋放的能量大部分以熱能形式散失

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