【題目】基因型為AaBbcc的個(gè)體自交，F(xiàn)1中出現(xiàn)Aabbcc的概率是（ ）

A. 1/2 B. 1/4 C. 1/3 D. 1/8

【答案】D

【解析】求子代的基因型的概率可以把親本成對(duì)的基因拆開，一對(duì)一對(duì)的考慮。

Aa×Aa→1AA：2Aa：1aa，F(xiàn)1代基因型為Aa的概率為1/2

Bb×Bb→1BB：2Bb：1bb，F(xiàn)1代基因型為bb的概率為1/4

cc×cc→cc，F(xiàn)1代基因型為cc的概率為100%

根據(jù)乘法原理，F1中出現(xiàn)Aabbcc的概率是1/2×1/4×1=1/8。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在測(cè)定金魚藻光合作用中，容器密閉內(nèi)有一定濃度的碳酸氫鈉溶液，保持溫度恒定且適宜，通過改變光源與容器的距離用以改變光照強(qiáng)度(光合強(qiáng)度用金魚藻放出的氣泡數(shù)來表示)。表格為不同距離下的9個(gè)相同裝置5分鐘內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)。請(qǐng)回答下列問題：

光源與容器的距離/(cm)

10

15

20

25

30

35

40

45

50

氣泡數(shù)

40

39

30

22

15

5

3

0

0

(1)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，距離為10 cm或15 cm時(shí)，金魚藻產(chǎn)生氣泡的量并無明顯變化，故若要增加15 cm處產(chǎn)生氣泡的數(shù)量，可在實(shí)驗(yàn)前采取_____的措施。光源距離為45 cm和50 cm時(shí)氣泡數(shù)為0是因?yàn)?/span>_____。

(2)光照較長(zhǎng)時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)距離較近的組別產(chǎn)生氣泡的速率明顯減慢，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____，直接影響了光合作用的_____，導(dǎo)致_____積累，抑制光反應(yīng)，使得__的產(chǎn)生量減少。

(3)如圖是金魚藻在15 cm距離下，氣泡產(chǎn)生速率與碳酸氫鈉溶液濃度的關(guān)系，濃度超過25 mg·L－1時(shí)氣泡數(shù)反而下降，分析其原因可能是濃度過高，導(dǎo)致金魚藻細(xì)胞_____，影響了金魚藻的生理活動(dòng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在肉牛產(chǎn)業(yè)中，常在飼料中加入一定量的尿素，因其有瘤胃，在瘤胃中生活著多種微生物，其中許多微生物以尿素作為唯一氮源。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，對(duì)能分解尿素的細(xì)菌進(jìn)行分離和計(jì)數(shù)。

(1)圖中弧線箭頭上“?”的具體操作是_______________________________________。

(2)進(jìn)行培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí),滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是___________________；純化菌種時(shí)為了得到單一菌落,常采用的接種方法是_______________________________。

(3)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入_______________。培養(yǎng)后,若出現(xiàn)_________色,說明其中含有能夠分解尿素的細(xì)菌。

(4)在實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)，應(yīng)選取____________方法計(jì)數(shù)；研究者每隔24小時(shí)統(tǒng)計(jì)一次菌落數(shù)目,并選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果,這樣可以防止___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)、圖二是突觸結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）與神經(jīng)元功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____。

（2）圖一中_____接受信息，刺激⑥處產(chǎn)生沖動(dòng)，在③處也能測(cè)到動(dòng)作電位，因?yàn)樯窠?jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)在同一神經(jīng)元上是_____；動(dòng)作電位產(chǎn)生時(shí)，膜外_____離子大量流入膜內(nèi)導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生。

（3）圖二結(jié)構(gòu)⑧對(duì)應(yīng)圖一結(jié)構(gòu)_____；⑦物質(zhì)稱為_____。

（4）信息在神經(jīng)元之間的傳遞形式是_____（選擇：電信號(hào)；化學(xué)信號(hào)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中共有3條食物鏈

B. 生物體內(nèi)DDT濃度可沿食物鏈不斷增加

C. 圖示箭頭也可表示能量在幾種生物間的流動(dòng)方向

D. 當(dāng)麻雀數(shù)量減少時(shí)，蛇捕食青蛙的量增加，這屬于正反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖（圖中a-e代表過程），下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)菌、蚯蚓屬于該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

B. 圖中能量進(jìn)入群落的途徑主要是光合作用，還可能有化能合成作用

C. 狼和兔能依據(jù)對(duì)方留下的氣味去捕食或躲避獵捕，它們的種間數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)屬于正反饋調(diào)節(jié)

D. 若該草原發(fā)生過火災(zāi)，若干年后長(zhǎng)出小灌木叢，以至演替出森林，這種演替類型稱為次生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體外殼的合成場(chǎng)所是（ ）

A．細(xì)菌的核糖體 B．噬菌體的核糖體 C．噬菌體基質(zhì) D．細(xì)菌的擬核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是抗利尿激素的調(diào)節(jié)示意圖，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 抗利尿激素的分泌增多時(shí)尿量會(huì)減少

B. 抗利尿激素分泌的調(diào)節(jié)存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)

C. 下丘腦中有滲透壓感受器

D. 下丘腦產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)傳至垂體，產(chǎn)生抗利尿激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡，試回答

（1）一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的_____。

（2）當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到細(xì)胞_____個(gè)。

（3）在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里，用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞，在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離，為便于判明，此時(shí)應(yīng)_____

A．改用凹面反光鏡，放大光圈B．改用凹面反光鏡，縮小光圈

C．改用平面反光鏡，放大光圈D．改用平面反光鏡，縮小光圈

（4）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用一塊潔凈紗布擦試鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺(tái)正中央，并用壓片夾住．然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至欲接近玻片標(biāo)本時(shí)停止．用左眼朝目鏡里觀察，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，緩緩上升鏡筒．請(qǐng)指出該同學(xué)操作中不正確的兩處地方并改正①____________________________②_____________________

（5）如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象（D中細(xì)胞取自豬的血液）。

科學(xué)家依據(jù)_____將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是_____（填標(biāo)號(hào)）。圖中能進(jìn)行光合作用的是_____（填標(biāo)號(hào)），A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是_____。提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用D圖中的_____細(xì)胞，原因是_____。

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