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【題目】在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中，為了充分研磨葉片，需加入（ ）

A.碳酸鈣B.無水乙醇C.丙酮D.二氧化硅

【答案】D

【解析】

葉綠體中色素提取時各物質的作用為：無水乙醇用來提取色素；層析液用來分離色素；二氧化硅可使研磨更充分；碳酸鈣可防止研磨中色素被破壞。

A、加入碳酸鈣是為了防止研磨過程中葉綠素被破壞，A錯誤；

B、無水乙醇是一種有機溶劑，是用來提取葉綠體中色素，B錯誤；

C、丙酮是一種有機溶劑，可用來提取葉綠體中色素，C錯誤；

D、研磨葉片時加二氧化硅的作用是使研磨更加充分，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，圖d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側開口，有單側光照。下列對實驗結果的描述，正確的是(　　)

A. 圖a、b向光彎曲生長，圖c背光彎曲生長

B. 圖a直立生長，圖b、c向光彎曲生長

C. 圖d中如果固定植株，旋轉紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長

D. 圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉，則植株向紙盒開口方向彎曲生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將記錄儀的兩個電極分別放置在神經纖維膜外的a、c兩點，c點所在部位的膜已被損傷，其余部位均正常。如圖是刺激前后的電位變化，以下說法不正確的是 (　)

A. 興奮的產生與膜對Na＋的通透性改變有關

B. 被損傷的部位c點的膜外電位為負電位

C. 興奮傳到b點時記錄儀的指針將向左側偏轉

D. 結果表明興奮在神經纖維上以電信號形式傳導

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大量事實表明，在蛋白質合成旺盛的細胞中，常有較大和較多的核仁，根據這一事實可以推測（ ）
A.細胞中的蛋白質主要由核仁合成
B.核仁可能與組成核糖體的必需物質的合成有關
C.無核仁的細胞往往不能合成蛋白質
D.核仁中有DNA，并控制蛋白質的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此相互交錯連接成的復雜營養(yǎng)關系構成了食物網。如圖所示是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網的結構模式圖。下列各項敘述中，不正確的是（）

A. 該食物網中，甲中的能量能通過5條食物鏈傳遞給辛

B. 若圖中戊能提供10000kJ能量，則庚占據的營養(yǎng)級能夠得到的最高能量值是400kJ

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中生產者有2種，屬于次級消費者的生物有4種

D. 在丙和乙之間既存在競爭關系又存在捕食關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】樹線是指直立樹木分布的海拔上限，如圖1所示。生態(tài)學者研究了全球變暖環(huán)境下樹線之上植被厚度對樹線上升幅度的影響，結果如圖2所示。下列敘述錯誤的是

A. 生態(tài)學者可以采用樣方法調查不同樣地內的植被類型，從而確定樹線的上升幅度

B. 樹線之上和之下的主要植被分別為草甸和森林，影響植被分布的最主要因素是陽光

C. 樹線上升過程中，群落發(fā)生了次生演替，演替過程中輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量增加

D. 該研究表明，在全球變暖環(huán)境下，樹線上升幅度大小與樹線之上植被厚度呈負相關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關有氧呼吸和無氧呼吸的比較，錯誤的是（ ）

A.都需要酶參與B.都有CO2產生

C.都生成丙酮酸D.都有ATP產生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某多肽化合物的示意圖，下列有關敘述中，錯誤的是

A.③⑤⑦的形成是在核糖體上完成的

B.氨基酸脫水縮合過程產生水，產生的水中的H 來自氨基酸的氨基，O 來自羧基

C.該化合物的氨基酸種類不同，是由 R 基決定的，其編號是②、④、⑥、⑧

D.該多肽化合物徹底水解需消耗 3 個水分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖所表示的生物學意義的描述，正確的是

A. 甲圖中生物自交后產生基因型為Aadd個體的概率為1/6

B. 乙圖細胞若處于有絲分裂后期，則該生物正常體細胞的染色體數(shù)為4條

C. 丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D. 丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXW、AxW兩種

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