某科學家用活細胞做了許多張連續(xù)切片，在電鏡下觀察這些切片后，他畫了一張綜合圖，見如圖．下列關于此細胞的敘述，正確的是（　�。�
A、此細胞能進行光合作用
B、此細胞能進行有氧呼吸
C、此細胞的染色體可以進行復制
D、此細胞屬于低等植物細胞
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題：
分析：分析題圖：圖示細胞含有液泡和細胞壁，屬于成熟的植物細胞；該細胞含有線粒體，但沒有葉綠體，因此其代謝類型為異養(yǎng)需氧型．據(jù)此答題．
解答： 解：A、圖示細胞含有細胞壁和液泡，屬于植物細胞，但沒有葉綠體，因此不能進行光合作用，A錯誤；
B、該細胞含有線粒體，能進行有氧呼吸，B正確；
C、該細胞含有大液泡，屬于成熟的植物細胞，已經(jīng)高度分化，不再分裂，因此不會進行染色體的復制，C錯誤；
D、該細胞含有液泡和細胞壁，但沒有中心體，應該屬于高等植物細胞，D錯誤．
故選：B．
點評：本題結合細胞結構示意圖，考查細胞結構和功能，要求考生識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能；識記動植物細胞的區(qū)別，能根據(jù)圖示信息推斷該細胞的種類、代謝類型等，再結合所學的知識對各選項作出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

轉基因動物基因時的受體細胞是（　�。�
A、受精卵B、精細胞
C、卵細胞D、體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

糖尿病是一種常見病，且發(fā)病率有逐年增加，以致發(fā)達國家把它列為第三號“殺手”．
（1）目前對糖尿�、裥偷闹委�，大多采用激素療法，所用激素為
 
，由
 
細胞分泌．
（2）這種治療用的激素過去主要是從動物的內(nèi)臟中提取，數(shù)量有限，20世紀70年代后，開始采用基因工程的方法生產(chǎn)，如圖所示，請回答：
①指出圖中2、4、6、7的名稱：2
 
，4
 
，6
 
，7
 
．
②一般獲取4采用的方法是
 
．
③6的獲得必須用
 
切割3和4，使它們產(chǎn)生相同的
 
，再加入適量的
 
酶，才可形成．

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科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用是一個極其復雜的過程，根據(jù)是否需要光，可分為
 
反應階段和
 
反應階段．其實這兩個階段是既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，前者為后者提供了
 
，后者為前者提供了
 
，因此是缺一不可的整體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

實驗測得某葉片在黑暗環(huán)境中每小時產(chǎn)生二氧化碳26.4毫克，在光下再吸收二氧化碳52.8毫克，下列表述不正確的是（　�。�
A、真光合（總）作用消耗二氧化碳為79.2毫克
B、呼吸作用消耗氧氣19.2毫克
C、理論上光下每小時放出氧氣為38.4毫克
D、若在光下沒有吸收二氧化碳，也沒有放出二氧化碳，表明沒有進行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

除了下列哪一種方法外，其余都可以用來測定植物光合速度？（　�。�
A、測定含水量
B、測定O2發(fā)生量
C、測定CO2消耗
D、測定干物質積累量

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科目：高中生物 來源： 題型：

在遺傳信息的傳遞過程中，下列說法不正確的是（　�。�
A、DNA復制、轉錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則
B、翻譯的場所一定是核糖體
C、DNA復制、轉錄都是以DNA的一條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板
D、DNA復制、轉錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某DNA片段的堿基序列，該片段所編碼蛋白質的氨基酸序列為“…甲硫氨酸一精氨酸-谷氨酸一丙氨酸-天冬氨酸一纈氨酸…”（甲硫氨酸的密碼子是AUG）．則對于該DNA片段的說法不正確的是（　　）
A、含有兩個游離態(tài)的磷酸基團，4種堿基
B、轉錄的模板是乙鏈，其堿基序列代表遺傳信息
C、轉錄的mRNA片段中共有18個核糖核苷酸，6個密碼子
D、在DNA分子的一條單鏈中，相鄰的堿基A與T是通過氫鍵連接起來的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物分子之間的作用中，不具專一性特點的是（　　）
A、抗原與抗體
B、膜蛋白與磷脂
C、酶與底物
D、激素與受體

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