下列有關(guān)分析中正確的是(  )
A、B細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中都發(fā)揮重要作用
B、淋巴結(jié)是重要的免疫器官,是B細(xì)胞生成、成熟和分布的場(chǎng)所
C、癌細(xì)胞在免疫功能正常的機(jī)體中也會(huì)產(chǎn)生,但會(huì)被及時(shí)消除
D、發(fā)生在體細(xì)胞內(nèi)的基因突變一定會(huì)遺傳給后代.
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,基因突變的特征
專(zhuān)題:
分析:1、體液免疫中,大多數(shù)抗原侵人機(jī)體后,被吞噬細(xì)胞吞噬后,再將抗原呈遞給T淋巴細(xì)胞,再通過(guò)T淋巴細(xì)胞呈遞給B淋巴細(xì)胞;在細(xì)胞免疫中,T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能,效應(yīng)T細(xì)胞使得靶細(xì)胞裂解死亡.
2、造血干細(xì)胞分化成淋巴細(xì)胞,其中在骨髓中成熟的是B淋巴細(xì)胞,在胸腺中成熟的是T淋巴細(xì)胞.
3、基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失和替換,引起基因結(jié)構(gòu)的改變.基因突變的特征有:普遍性、隨機(jī)性、低頻性、不定向性、多害少利性.
解答: 解:A、T細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中都發(fā)揮重要作用,A錯(cuò)誤;
B、骨髓是B細(xì)胞生成、成熟和分布的場(chǎng)所,B錯(cuò)誤;
C、癌細(xì)胞在免疫功能正常的機(jī)體中也會(huì)產(chǎn)生,但會(huì)被及時(shí)消除,C正確;
D、發(fā)生在體細(xì)胞內(nèi)的基因突變一般不會(huì)遺傳給后代,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用、基因突變的特征等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

進(jìn)行胎兒性別的鑒定是非法行為,但從優(yōu)生的角度去分析,丈夫患下列哪種病時(shí),其表現(xiàn)型正常的妻子(家族無(wú)該病遺傳史)在懷孕后有必要進(jìn)行胎兒性別的鑒定( 。
A、抗維生素D佝僂病B、白化病
C、紅綠色盲D、多指

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅體細(xì)胞有8條染色體,經(jīng)過(guò)四次有絲分裂后形成的子細(xì)胞中有染色體( 。
A、4條B、8條
C、16條D、32條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運(yùn)輸特點(diǎn),用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開(kāi)展如圖所示的實(shí)驗(yàn).下列敘述正確的是( 。
A、若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是①
B、若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊①和②中出現(xiàn)放射性的只是②
C、若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性,說(shuō)明ABA在莖尖的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸
D、若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊①和②中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性,說(shuō)明IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


(1)圖1利用洋蔥管狀葉進(jìn)行色素分離得到的濾紙條,其中在層析液中溶解度最大的是[
 
]
 
,它主要吸收
 
光;若選用晚秋的枝葉做色素提取分離實(shí)驗(yàn).雖提取和分離過(guò)程操作都正確,卻出現(xiàn)了色素帶3和4的寬度遠(yuǎn)窄于色素帶1和2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,最可能的原因是
 

(2)圖2是利用紫色洋蔥管狀葉肉細(xì)胞滴加0.3g/ml的蔗糖溶液(混有少量紅墨水)外界溶液后所觀察到的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,則圖中A處的液體為
 
,B處的顏色是
 

(3)圖3是利用洋蔥進(jìn)行的有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到的部分細(xì)胞分裂圖象.實(shí)驗(yàn)中常取洋蔥的
 
作為觀察部位,為觀察染色體形態(tài),需要用
 
染色;按照細(xì)胞周期的歷程,①~⑥所示細(xì)胞,發(fā)生的先后順序?yàn)?div id="axuc6xf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

種群呈“S“型增長(zhǎng)過(guò)程中,當(dāng)種群數(shù)量超過(guò)環(huán)境容量一半時(shí),下列敘述正確的是( 。
A、種群密度增長(zhǎng)越來(lái)越慢
B、出生率小于死亡率
C、環(huán)境阻力越來(lái)越小
D、種內(nèi)斗爭(zhēng)越來(lái)越弱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物被引入一生態(tài)系統(tǒng)后,與某種本地物種之間的關(guān)系可用圖表示.相關(guān)敘述不正確的是(  )
A、該生物與某種本地物種之間存在捕食關(guān)系
B、圖中模型表述的是一種數(shù)學(xué)模型
C、圖中曲線變化趨勢(shì)反映了生態(tài)系統(tǒng)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D、圖中最可能代表獵物和捕食者K值的數(shù)據(jù)分別為N1和P3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)班級(jí)分組進(jìn)行有絲分裂實(shí)驗(yàn),下列操作及表述不正確的是(  )
A、先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞并將目標(biāo)移至視野中央,再換用高倍鏡觀察
B、換用高倍鏡時(shí),從側(cè)面觀察,防止物鏡與裝片碰擦
C、為觀察染色體的形態(tài),用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距
D、高倍鏡下視野變暗,觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)DNA的功能回答下列問(wèn)題:
Ⅰ.如圖是蛋白質(zhì)合成的示意圖,據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題(a、b、c表示相應(yīng)物質(zhì),①、②表示相應(yīng)過(guò)程,[]內(nèi)填寫(xiě)圖中相應(yīng)物質(zhì)的標(biāo)號(hào)):
(1)圖中①所示的過(guò)程稱(chēng)為
 
,②過(guò)程的直接模板是[
 
]
 

(2)a表示
 
分子,其功能主要是攜帶
 
進(jìn)入核糖體,進(jìn)而合成蛋白質(zhì).
Ⅱ.堿基類(lèi)似物是一種化學(xué)誘變劑,與正常堿基結(jié)構(gòu)相似,在DNA復(fù)制過(guò)程中,取代正常堿基滲入DNA分子.5-BU(酮式)是胸腺嘧啶堿基類(lèi)似物,與A配對(duì).5-BU(酮式)在和A配對(duì)后轉(zhuǎn)變成的互變異構(gòu)體(烯醇式)能與G配對(duì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若只含有一個(gè)A-T堿基對(duì)的DNA片段,在第一次復(fù)制時(shí)加入5-BU(酮式)結(jié)構(gòu),則第一次復(fù)制產(chǎn)生的異常DNA比例是
 
.以上過(guò)程中DNA的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了堿基對(duì)的
 

(2)某DNA的一條鏈上的某片段只含有一個(gè)堿基A,其堿基排列順序?yàn)?CACCGGGGG-,反應(yīng)體系內(nèi)有5-BU(酮式),若該DNA進(jìn)行若干次復(fù)制后,以該鏈為模板轉(zhuǎn)錄后翻譯成的肽鏈的氨基酸順序是丙氨酸-丙氨酸一脯氨酸,這至少經(jīng)過(guò)
 
次復(fù)制才出現(xiàn)此現(xiàn)象?合成此多肽的模板DNA的該位點(diǎn)能否再突變成A-T堿基對(duì)?
 
,這說(shuō)明基因突變具有
 
.(部分密碼子如下:GGG為甘氨酸;GCG、GCC為丙氨酸;GUG為纈氨酸;CCC為脯氨酸)

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