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【題目】如下圖所示,甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結構簡圖,“→”表示碳的流動方向;圖乙為某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率變化曲線;圖丙為λλ是當年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值隨時間的變化曲線。請分析判斷下列有關敘述,錯誤的是

A圖甲中只有一條食物鏈,生物B處于最高營養(yǎng)級

B圖乙所代表的種群數(shù)量在t2時達到最大值

C圖丙中種群在cd年,種群數(shù)量呈J型增長

D圖乙中t1t2與圖丙ab時期,種群都是衰退型

【答案】D

【解析】分析甲圖可知:A為無機環(huán)境,C是分解者E為生產者,F為初級消費者,D為次級消費者,B三級消費者,其中的食物鏈為EFDB,生物B處于最高營養(yǎng)級,A正確;圖乙所代表的種群在t2時種群增長率為0,此時種群數(shù)量達到環(huán)境容納量,即達到最大值,B正確;圖丙中λ表示是當年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值,種群在cdλ大于1且恒定,說明種群數(shù)量呈J型增長,C正確;圖乙中t1t2時間段內種群增長率大于零種群數(shù)量不斷增加,為增長型,圖丙ab時期,λ小于1,種群數(shù)量不斷減少,為衰退型,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是一色盲的遺傳系譜

14號的基因型是 ,11號的基因型是 。

214號成員是色盲患者,致病基因是由第一代中的某個體傳遞來的。用成員編號和“→”寫出色盲基因的傳遞途徑:____________

3若成員78再生一個孩子,是色盲男孩的概率為________,是色盲女孩的概率為________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列措施中不符合城市生態(tài)工程建設基本原理的是( )。

A.城市規(guī)劃,分區(qū)建設工業(yè)區(qū)、居住區(qū)、生態(tài)綠地等

B.大力推廣“環(huán)境友好技術”和低污染清潔生產工藝

C.采用浮床工藝法等手段治理環(huán)境污染

D.用法律手段嚴禁汽車上路及造紙廠、酒廠生產,以斷絕污染的源頭

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】擁有美國和英國國籍的科學家約翰·奧基夫以及兩位挪威科學家梅·布里特·莫澤和愛德華·莫澤曾獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎,以表彰他們發(fā)現(xiàn)大腦定位系統(tǒng)細胞的研究,他們的研究成就展示了較高認知功能的細胞基礎。組成生物體的細胞既具有多樣性,又具有統(tǒng)一性。下列關于細胞共性的描述中,不正確的是

A哺乳動物成熟精子中細胞質較少有利于精子運動

B細胞都能進行分裂和分化

C小腸絨毛上皮細胞內有大量的線粒體,為物質運輸提供了大量能量

D卵細胞體積較大有利于為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了調查某河流的水質狀況,某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量,并進行了細菌的分離等工作。回答下列問題:

1細菌生長繁殖所需的主要營養(yǎng)物質有碳源、水、 、 四類。該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量。在涂布接種前,隨機取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間,這樣做的目的是 ;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個平板上用涂布法分別接入01mL稀釋液;經適當培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為

2該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌。操作時,接種環(huán)通過 滅菌,在第二次及以后劃線時,總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是

3示意圖A和B中, 表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結果。

4該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進行靜置培養(yǎng),另一部分進行振蕩培養(yǎng)。結果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快。分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的 的含量,同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高 的利用率。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于生物體內水和無機鹽的敘述,不正確的是

A. 長時間劇烈運動導致血鈣下降,會引起抽搐

B. 新鮮的谷物在晾曬過程中失去的主要是結合水

C. 植物在冬季來臨之前,自由水/結合水比值會下降,從而適應寒冷環(huán)境

D. 細胞中大多數(shù)無機鹽以離子的形式存在

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【題目】某植物的高莖B對矮莖b為顯性,花粉粒長形D對圓形d 顯性,花粉粒非糯性E對花粉粒糯性e為顯性,非糯性花粉遇碘液變藍色, 糯性花粉遇碘液呈棕色。現(xiàn)有品種甲BBDDee、乙bbDDEE、丙BBddEE和丁bbddee,進行了如下兩組實驗:

請據(jù)表回答問題:

1由組合一可知,基因B/b和基因D/d位于_______ 同一、不同對同源染色體上。利用F1自交,_______ 能、不能驗證基因的自由組合定律。

2由組合二可知,基因E/e和基因_______位于不同對同源染色體上。利用F1自交所得F2中,雜合子占_______。

3利用花粉鑒定法檢測F1花粉性狀驗證基因的自由組合定律,可選用的親本組合有_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾在對一對相對性狀進行研究的過程中,發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律。下列有關基因分離定律的幾組比例,能說明基因分離定律實質的是()

A. F2的表現(xiàn)型比為3:1 B. F1產生配子的比為1:1

C. F2的遺傳因子組成比1:2:1 D. 測交后代的比為1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗研究發(fā)現(xiàn)Na+、K+均不能通過磷脂雙分子層構成的人工質膜(如圖).但如果在人工質膜中插入纈氨霉素(由12個氨基酸構成的環(huán)狀肽)后,可使K+的運輸速率提高100000倍,但它不能有效提高Na+的運輸速率.據(jù)此判斷下列敘述錯誤的是(

A.纈氨霉素的作用類似于載體蛋白

B.載體蛋白能極大地提高運輸速率

C.K+通過人工質膜的方式為主動運輸

D.纈氨霉素與離子的結合具有特異性

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