如圖是運用標記的基因單鏈作探針檢測到的人3種細胞中4種基因及其活性狀態(tài)．基因是否有活性是指能否被轉(zhuǎn)錄成RNA．請就基因表達及其模式的相關(guān)研究分析回答：
（1）用探針檢測基因是否有活性依據(jù)的基本原理是
 
．
（2）右圖顯示在所有代謝的細胞中都有活性的基因是
 
，其表達產(chǎn)物的合成和發(fā)揮作用的場所分別是
 
．細胞A的名稱是
 
，其產(chǎn)生的特殊蛋白質(zhì)如果不足則會使人表現(xiàn)出
 
等增多的現(xiàn)象．
考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,堿基互補配對原則,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：據(jù)圖分析，圖中三種細胞糖酵解酶的基因都有活性，屬于管家基因；另外在細胞A中胰島素基因特異性表示，表示胰島B細胞．
解答： 解：（1）用探針檢測基因運用的是DNA分子雜交技術(shù)，依據(jù)的原理是堿基互補配對．
（2）圖中顯示，糖酵解酶的基因在所有細胞中都有活性，糖酵解酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，合成的場所是核糖體；糖酵解酶參與有氧呼吸的第一階段，場所是細胞質(zhì)基質(zhì)．胰島B細胞中胰島素基因特異性表達，如果胰島素分泌不足則會使人表現(xiàn)出三多癥狀，即食量、飲水、尿液等增多的現(xiàn)象．
故答案為：
（1）堿基互補配對
（2）糖酵解酶的基因     核糖體、細胞質(zhì)基質(zhì)     胰島B細胞    食量、飲水、尿液
點評：本題考查中心法則、細胞分化、血糖調(diào)節(jié)等相關(guān)知識，意在考查學生的識圖和理解能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加
B、內(nèi)環(huán)境的變化會引起機體自動地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動
C、內(nèi)環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所
D、內(nèi)環(huán)境是一個主要由H2PO4-/HPO42-，構(gòu)成的緩沖體系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維做材料，測定其受刺激后的電位變化過程．如圖中箭頭表示電流方向，下列說法錯誤的是（　�。�
A、在a點左側(cè)刺激，依次看到現(xiàn)象的順序是4、2、4、3、4
B、在b點右側(cè)刺激，依次看到現(xiàn)象的順序是4、3、4、2、4
C、在a、b兩點中央刺激，依次看到現(xiàn)象的順序是4、1、4
D、在a、b兩點中央偏左刺激，依次看到現(xiàn)象的順序是4、3、4、2、4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

蘋果表面貼字促銷技術(shù)指在未完全成熟的蘋果表面貼上深色的字，成熟后的蘋果表面便出現(xiàn)字跡．字跡處將會出現(xiàn)的情況是（　�。�
A、字跡處ATP合成量減少
B、字跡處糖含量增加
C、字跡處會出現(xiàn)深色
D、字跡處果實會發(fā)育不良

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

假定人類膚色是由A/a、B/b、C/c三對等位基因決定，A、B、C為深膚色基因，a、b、c為淺膚色基因；A對a、B對b、C對c都表現(xiàn)為不完全顯性，三對基因?qū)δw色作用的程度相同，且每對基因以微效、累積的方式影響膚色的表型．下列基因型對應的膚色由白至黑的正確順序是（　　）
①AaBbCC     ②aaBBcc     ③AaBbCc     ④Aabbcc     ⑤AaBBCC．
A、④②③①⑤
B、④②①⑤③
C、④③②①⑤
D、④①③②⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1A為二個滲透裝置，溶液a、b為等濃度的同種溶液，液體c為清水；圖1B為“觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復原”實驗看到的處于30%蔗糖溶液的紫色洋蔥表皮細胞．請回答：

（1）一個成熟的植物細胞可看作一個封閉的滲透系統(tǒng)，因為圖B中的
 
相當于圖A中的2（半透膜），
 
相當于圖A中的a溶液，4處的物質(zhì)為
 
，這種物質(zhì)能到達4處是因為
 
．
（2）若要探究溶液濃度對滲透作用的影響，則要調(diào)整圖A中的某一溶液濃度，調(diào)整后，a、b、c三種溶液濃度大小順序最好為：
 
，并根據(jù)所學知識，在坐標圖2中用曲線表示實驗過程裝置l、裝置2的液面高度變化趨勢（二個滲透裝置的起始液面高度定為O）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

為研究鉻（Cr）對黑麥細胞的毒性作用，科學家研究了不同濃度的鉻（Cr）對黑麥根尖細胞分裂指數(shù)（即視野內(nèi)處于分裂期的細胞數(shù)占細胞總數(shù)的百分比）和染色體畸變率的影響，實驗結(jié)果如下．
表：K2Cr2O7對黑麥根尖細胞有絲分裂指數(shù)及染色體畸變率的影響
實驗處理 有絲分裂指數(shù)（%） 染色體畸變率（%）
對照組 4.92 0.42


K2Cr2O7濃度（mg?L-1）		 20 5.84 1.93
40 6.15 3.03
60 5.90 2.59
80 5.74 1.99
100 4.52 1.17
120 4.10 0.89
（1）制作黑麥根尖細胞臨時裝片，需經(jīng)過
 
→漂洗→染色→制片等幾個步驟，其中可用
 
溶液對染色體進行染色．
（2）由表中數(shù)據(jù)可以看出，促進細胞有絲分裂的K2Cr2O7的最適濃度為
 
mg?L-1，而在K2Cr2O7濃度≥
 
mg?L-1時，對黑麥根尖細胞的有絲分裂有抑制作用．
（3）科學家通過在顯微鏡下觀察染色體的
 
和數(shù)目，統(tǒng)計并比較
 
的染色體畸變率，從而明確了鉻（Cr）對黑麥細胞的毒性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1中，ab表示一個細胞周期，cd表示另一個細胞周期．圖2中，按箭頭方向，表示細胞周期．從圖中所示結(jié)果分析其細胞周期，不正確的是（　�。�
A、圖1的中a、圖2中B→A細胞正在進行DNA復制
B、圖1的中b、圖2中A→B時的會出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的時期
C、圖1、圖2中會發(fā)生同源染色體的分離，非同源染色體的自由組合
D、根據(jù)在細胞周期中阻斷DNA復制的原理，可以控制癌細胞的分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

同一個人腎小管管壁細胞的細胞核與小腸上皮細胞的細胞核，細胞核內(nèi)所含DNA的質(zhì)與量是一樣的，但細胞內(nèi)所含蛋白質(zhì)的質(zhì)與量卻不一樣．原因是同一個人不同細胞中（　　）
A、合成蛋白質(zhì)的酶的活性不同
B、基因經(jīng)過不同的重組
C、基因數(shù)量不同
D、某一基因的表達需要特定的時空條件

查看答案和解析>>

同步練習冊答案