A. | ①中內(nèi)容物可使b興奮或抑制 | |
B. | b神經(jīng)元興奮時,其膜內(nèi)電流的方向與興奮傳導的方向相同 | |
C. | 在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量 | |
D. | ②處的液體為組織液,③一定是一個神經(jīng)元的樹突膜 |
分析 突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分構(gòu)成.分析示意圖可知:a為突觸小體,在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉(zhuǎn)變,需要能量.①突觸小泡中含有神經(jīng)遞質(zhì),其釋放至②突觸間隙中是通過胞吐作用,依賴突觸前膜的流動性,神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于③突觸后膜,神經(jīng)遞質(zhì)在沒有傳送到突觸后膜之前就存在于突觸間隙的組織液中,有興奮性和抑制性兩種.
解答 解:A、①突觸小泡中含有神經(jīng)遞質(zhì),有興奮性和抑制性兩種,因此可使b突觸后膜興奮或抑制,A正確;
B、神經(jīng)沖動傳導的方向與膜內(nèi)電流方向相同,與膜外電流方向相反,B正確;
C、a為突觸小體,在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉(zhuǎn)變,需要能量,C正確;
D、②處為突觸間隙,分布的液體為組織液,③是下一個神經(jīng)元的樹突膜或細胞體膜,D錯誤.
故選;D.
點評 本題結(jié)合突觸結(jié)構(gòu)圖,考查學生的識圖能力和對興奮在神經(jīng)元之間傳遞的理解,屬于中等難度題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
成分 (mmol/L) | Na+ | K+ | Ca2+ | Mg2+ | Cl- | 有機酸 | 蛋白質(zhì) |
① | 142 | 5.0 | 2.5 | 1.5 | 103.3 | 6.0 | 16.0 |
② | 147 | 4.0 | 1.25 | 1.0 | 114.0 | 7.5 | 1.0 |
A. | ①屬于血漿 | |
B. | ①的蛋白質(zhì)含最減少將導致②增多 | |
C. | ①與淋巴液的化學組成更相似 | |
D. | ②與①的成分存在差異的主要原因是毛細血管壁的選擇透過性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進化的發(fā)生可以不經(jīng)過隔離 | B. | 進化時基因頻率可能不變 | ||
C. | 自然突變決定生物進化的方向 | D. | 群落是生物進化的基本單位 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 8的基因型為Aa | |
B. | PKU為X染色體上的隱性遺傳病 | |
C. | 該地區(qū)PKU發(fā)病率為$\frac{1}{10000}$,9號女子與當?shù)匾徽D凶咏Y(jié)婚,生病孩幾率為$\frac{1}{5000}$ | |
D. | 若8與9近親結(jié)婚,生了兩個正常孩子,第3個孩子是PKU的概率為$\frac{1}{6}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X染色體顯性遺傳病患者的女兒都患病 | |
B. | 染色體病是因染色體未正常分開而導致的 | |
C. | 多基因遺傳病在群體中的發(fā)病率比較高 | |
D. | 禁止近親結(jié)婚可顯著降低軟骨發(fā)育不全的發(fā)病率 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①要加熱處理、②要將各提取物分別與R菌混合培養(yǎng) | |
B. | 培養(yǎng)基上的一個肺炎雙球菌的菌落是一個群落 | |
C. | 如果將活S菌懸液與活R菌懸液換一下位置,仍會發(fā)生轉(zhuǎn)化 | |
D. | ③要轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基培養(yǎng),結(jié)果可能出現(xiàn)S、R兩種菌落 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com