18.如圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),下列說法不正確的是( 。
A.①中內(nèi)容物可使b興奮或抑制
B.b神經(jīng)元興奮時,其膜內(nèi)電流的方向與興奮傳導的方向相同
C.在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量
D.②處的液體為組織液,③一定是一個神經(jīng)元的樹突膜

分析 突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分構(gòu)成.分析示意圖可知:a為突觸小體,在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉(zhuǎn)變,需要能量.①突觸小泡中含有神經(jīng)遞質(zhì),其釋放至②突觸間隙中是通過胞吐作用,依賴突觸前膜的流動性,神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于③突觸后膜,神經(jīng)遞質(zhì)在沒有傳送到突觸后膜之前就存在于突觸間隙的組織液中,有興奮性和抑制性兩種.

解答 解:A、①突觸小泡中含有神經(jīng)遞質(zhì),有興奮性和抑制性兩種,因此可使b突觸后膜興奮或抑制,A正確;
B、神經(jīng)沖動傳導的方向與膜內(nèi)電流方向相同,與膜外電流方向相反,B正確;
C、a為突觸小體,在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉(zhuǎn)變,需要能量,C正確;
D、②處為突觸間隙,分布的液體為組織液,③是下一個神經(jīng)元的樹突膜或細胞體膜,D錯誤.
故選;D.

點評 本題結(jié)合突觸結(jié)構(gòu)圖,考查學生的識圖能力和對興奮在神經(jīng)元之間傳遞的理解,屬于中等難度題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列表示人體組織液和血漿的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù).相關(guān)敘述不正確的是( 。
成分
(mmol/L)
Na+K+Ca2+Mg2+Cl-有機酸蛋白質(zhì)
1425.02.51.5103.36.016.0
1474.01.251.0114.07.51.0
A.①屬于血漿
B.①的蛋白質(zhì)含最減少將導致②增多
C.①與淋巴液的化學組成更相似
D.②與①的成分存在差異的主要原因是毛細血管壁的選擇透過性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的敘述,正確的是( 。
A.進化的發(fā)生可以不經(jīng)過隔離B.進化時基因頻率可能不變
C.自然突變決定生物進化的方向D.群落是生物進化的基本單位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為某家庭的單基因遺傳病系譜圖,圖中陰影個體表示患者,相關(guān)基因為D、d.調(diào)查表明,社會女性中,該遺傳病的發(fā)病率為1%,色覺正常中攜帶者占16%.不考慮變異情況的發(fā)生,請據(jù)圖回答問題:
(1)該遺傳病為隱性(填“隱性”或“顯性”)遺傳。
(2)如果該遺傳病是伴Y遺傳,則在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合的個體有1、3、4(填數(shù)字序號).
(3)如果該遺傳病是伴X染色體遺傳,則Ⅲ2的基因型是XDXD或XDXd,Ⅱ3的一個致病基因來自于第1代中的Ⅰ2號個體,該致病基因的傳遞過程體現(xiàn)了交叉遺傳的遺傳特點.
(4)如果該遺傳病是常染色體遺傳,則圖中可能為顯性純合子的個體是Ⅲ2;Ⅲ2與一家族無該病史的異性婚配,生下攜帶致病基因男孩的概率是$\frac{1}{6}$;Ⅲ1色覺正常,若他與一正常女性婚配,所生后代同時患兩種遺傳病的概率是$\frac{1}{275}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為苯丙酮尿癥(PKU)的家系圖,該病受一對等位基因A、a控制,下列敘述正確的是( 。
A.8的基因型為Aa
B.PKU為X染色體上的隱性遺傳病
C.該地區(qū)PKU發(fā)病率為$\frac{1}{10000}$,9號女子與當?shù)匾徽D凶咏Y(jié)婚,生病孩幾率為$\frac{1}{5000}$
D.若8與9近親結(jié)婚,生了兩個正常孩子,第3個孩子是PKU的概率為$\frac{1}{6}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖甲、乙是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,字母A~Z表示信息分子,數(shù)字表示相關(guān)生理變化.請據(jù)圖回答:

(1)請寫出圖甲中相關(guān)信息分子的名稱:A.促甲狀腺激素;B.神經(jīng)遞質(zhì).
(2)圖甲中構(gòu)成C物質(zhì)的基本單位穿過細胞膜的方式為主動運輸.E物質(zhì)能夠使B細胞發(fā)生的變化是增殖、分化產(chǎn)生更多的漿細胞和記憶細胞;②表示C物質(zhì)能夠促進腎小管細胞對水分的重吸收增強作用.
(3)若圖乙表示人體受到寒冷刺激時下丘腦細胞接受A物質(zhì)前后,膜兩側(cè)電位差的變化,則圖中a段表示靜息電位,b點時Na+內(nèi)(內(nèi)/外)流,此時,神經(jīng)細胞膜內(nèi)Na+濃度低于(高于、等于、低于)膜外的Na+濃度.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于人類遺傳病的敘述正確的是( 。
A.X染色體顯性遺傳病患者的女兒都患病
B.染色體病是因染色體未正常分開而導致的
C.多基因遺傳病在群體中的發(fā)病率比較高
D.禁止近親結(jié)婚可顯著降低軟骨發(fā)育不全的發(fā)病率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中的基本步驟,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.①要加熱處理、②要將各提取物分別與R菌混合培養(yǎng)
B.培養(yǎng)基上的一個肺炎雙球菌的菌落是一個群落
C.如果將活S菌懸液與活R菌懸液換一下位置,仍會發(fā)生轉(zhuǎn)化
D.③要轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基培養(yǎng),結(jié)果可能出現(xiàn)S、R兩種菌落

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.以下是與高中生物教材有關(guān)的內(nèi)容.請根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)在用高倍鏡觀察人體口腔上皮細胞中的線粒體時需要用健那綠染液對其染色,這種染色劑可使線粒體被染成藍綠色.
(2)真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于模型方法中的物理模型.
(3)細胞呼吸中產(chǎn)生的(H]是一種十分簡化的表示方式.這一過程實際上是氧化型輔酶I(NAD+)轉(zhuǎn)化成還原型輔酶I(NADH).
(4)觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中可用龍膽紫溶液來染染色體,該實驗中裝片的制作流程為取材、解離、漂洗、染色、制片.
(5)線粒體和葉綠體中的DNA,都能進行半自主自我復制(半自主復制),并通過轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成.為了與細胞核的基因相區(qū)別,將線粒體和葉綠體中的基因稱為細胞質(zhì)基因.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案