【題目】下圖為人體有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題(AB,DG為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞, C, E, F為調(diào)節(jié)物質(zhì)):

1)血液中物質(zhì)C的含量過高,從而抑制下丘腦和A的分泌活動(dòng)的這種調(diào)節(jié)方式稱為_______。

2)下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過程外,還能分泌 ___________ ,由A釋放到血液中,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡。

3)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖中的物質(zhì)__________ (填字母)増多,在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)肝糖原的分解,非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化為葡萄糖,同時(shí)圖中結(jié)構(gòu)_______ (填字母)合成分泌功能降低,以維持機(jī)體的血糖平衡。

4)興奮通過突觸只能單向傳遞的原因是 _____________________________ 。

5)圖中A分泌的激素只能作用于B,說明激素調(diào)節(jié)具有________________的特點(diǎn)。請(qǐng)列舉一種能幾乎作用于全身組織細(xì)胞的激素: _____________ 。

【答案】(負(fù))反饋調(diào)節(jié) 抗利尿激素 F D 神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜 作用于靶器官和靶細(xì)胞 生長激素(甲狀腺激素、胰島素)

【解析】

題圖A為垂體,B為甲狀腺,D為胰島B細(xì)胞,G為胰島A細(xì)胞; C為甲狀腺激素, E為胰島素, F胰高血糖素。

考查甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和血糖平衡的調(diào)節(jié)。

機(jī)體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)過程如下:當(dāng)血糖濃度升高時(shí),血糖會(huì)直接刺激胰島B細(xì)胞引起胰島素的合成并釋放,同時(shí)也會(huì)引起下丘腦的某區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島B細(xì)胞的活動(dòng),使胰島B細(xì)胞合成并釋放胰島素,胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和貯存,從而使血糖下降;當(dāng)血糖下降時(shí),血糖會(huì)直接刺激胰島A細(xì)胞引起胰高血糖素的合成和釋放,同時(shí)也會(huì)引起下丘腦的另一區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島A細(xì)胞的活動(dòng),使胰高血糖素合成并分泌,胰高血糖素通過促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化從而使血糖上升,并且下丘腦在這種情況下也會(huì)發(fā)出神經(jīng)支配腎上腺的活動(dòng),使腎上腺素分泌增強(qiáng),腎上腺素也能促進(jìn)血糖上升。

(1)當(dāng)甲狀腺激素過高使會(huì)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng),故血液中物質(zhì)C甲狀腺激素的含量過高,會(huì)抑制下丘腦和A(垂體)的分泌活動(dòng)的這種調(diào)節(jié)方式稱為(負(fù))反饋調(diào)節(jié)。

(2)抗利尿激素是由下丘腦合成,由垂體釋放的激素,其作用部位是腎小管和集合管,效果是促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收,從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)水平衡的調(diào)節(jié)。故下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過程外,還能分泌抗利尿激素,由A垂體釋放到血液中,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡。

(3)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),血漿中的葡萄糖的含量較低,胰高血糖素分泌增多,故圖中的物質(zhì)F(填字母)増多,在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)肝糖原的分解,非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化為葡萄糖,同時(shí)圖中結(jié)構(gòu)D(填字母)合成分泌功能降低,以維持機(jī)體的血糖平衡。

(4)神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,故興奮通過突觸只能單向傳遞。

(5)圖中A分泌的激素只能作用于B,說明激素調(diào)節(jié)具有作用于靶器官和靶細(xì)胞的特點(diǎn)。由于 生長激素促進(jìn)生長發(fā)育;甲狀腺激素促進(jìn)生長發(fā)育,且能促進(jìn)細(xì)胞代謝;胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存,由功能特征不難分析出上述激素的作用部位幾乎包括了全身組織細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】微生物連續(xù)培養(yǎng)時(shí),容器中一部分舊的培養(yǎng)基會(huì)以一定的速度流出,同時(shí)不斷有等量的新鮮培養(yǎng)基流入以保證微生物對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的需要。研究人員將大腸桿菌JA122菌株接種到葡萄糖含量受到限制的培養(yǎng)基中,連續(xù)培養(yǎng)多代,然后取樣分析其中存在的新菌株。

1)按物理狀態(tài)分,用于連續(xù)培養(yǎng)JA122大腸桿菌的培養(yǎng)基屬于_____________。此種培養(yǎng)基通常主要用于__________。

A.細(xì)菌的分離和純化 B.觀察細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)

C.細(xì)菌的鑒定和計(jì)數(shù) D.大量繁殖細(xì)菌

2)由于JA122大腸桿菌發(fā)生基因突變,樣品中共發(fā)現(xiàn)CV101、CV103、CV116三種新菌株,產(chǎn)生三種不同類型的新菌株說明________________。這三種新菌株能在培養(yǎng)基中存活而不被淘汰掉是由于_______________的結(jié)果。

現(xiàn)將CV101CV103兩種菌種同時(shí)接種到葡萄糖含量有限的培養(yǎng)基中,實(shí)時(shí)檢測(cè)兩者細(xì)胞數(shù)量變化趨勢(shì)和培養(yǎng)基中的有機(jī)物含量,結(jié)果如圖。

3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能充分利用葡萄糖生存的菌種是______________CV101菌種細(xì)胞數(shù)量在OA段有所下降,在A點(diǎn)之后才開始上升,說明______________________

進(jìn)一步研究表明,CV101可以在過濾的培養(yǎng)過CV103的培養(yǎng)基中生長,但CV103不能在過濾的培養(yǎng)過CV101的培養(yǎng)基中生長。為驗(yàn)證以上事實(shí),進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):

4)配制培養(yǎng)基,選用的碳源是____________。將CV101CV103菌株分別接種到新配制的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間,并觀察記錄菌株的生長情況。

5)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:____________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自然界中無處不在的金黃色葡萄球菌是人類化膿性感染的主要病原菌,由其產(chǎn)生的腸毒素還是食物中毒的元兇,因此開發(fā)針對(duì)該菌的抗菌藥物和疫苗具有重要意義。

1)金黃色葡萄球菌的檢測(cè)和抑菌試驗(yàn)均需要配制固體培養(yǎng)基,其組分包含牛肉膏、蛋白胨、氯化鈉、瓊脂和水。這些組分中含有生長因子的是________。配制好的培養(yǎng)基需要高壓滅菌,下列術(shù)語中與高壓滅菌的目的最相關(guān)的是________。

A.巴氏消毒 B.純種培養(yǎng)

C.防止感染 D.滅活病毒

2)在將滅菌后的固體培養(yǎng)基倒入無菌培養(yǎng)皿之前,盛有培養(yǎng)基的三角燒瓶瓶口須進(jìn)行火焰燒烤,其作用是__________________。培養(yǎng)基凝固后,培養(yǎng)皿往往需要倒置,其作用是_____________________。

3)研究表明,存在于菊花、忍冬花、紫蘇葉等天然植物中的黃酮類化合物木犀草素具有廣泛的抗菌和抗病毒活性。在測(cè)試木犀草素對(duì)金黃色葡萄球菌可能存在的抑制功效時(shí)獲得了如下圖所示的結(jié)果。下列表述中最能解釋這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是______________。

A.細(xì)菌細(xì)胞數(shù)量的多寡影響清晰區(qū)的大小

B.圓紙片的直徑與清晰區(qū)的大小呈正相關(guān)

C.木犀草素的濃度與抑菌效果無顯著相關(guān)性

D.培養(yǎng)基中瓊脂的含量影響木犀草素的抑菌效果

E.木犀草素對(duì)金黃色葡萄球菌的年齡具有不同的效應(yīng)

4)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),存在于金黃色葡萄球菌細(xì)胞表面的甘油醛-3-磷酸脫氫酶能刺激人體產(chǎn)生免疫抗體,因而可被開發(fā)用作抵御金黃色葡萄球菌感染的疫苗。這一策略在微生物傳染病預(yù)防中屬于___________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的食物網(wǎng)中,戊的食物有l(wèi)/2來自于乙,1/4來自于丙,1/4來自于丁,且能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%。若戊體重增加20g,需要消耗植物

A.1125g B.1600g

C.2000g D.6500g

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖(字母表示能量的多少),正確的是(  )。

A. 圖中b=h+c+d+e+f+i

B. 生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為(b/a)×100%

C. “草―→兔―→狼”這一關(guān)系中,狼糞便的能量屬于d

D. 縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】埃博拉病毒屬于絲狀包膜病毒,其基本結(jié)構(gòu)如圖所示,病毒傳染性強(qiáng),2014年非洲埃博拉病毒出血熱的感染及死亡人數(shù)都達(dá)到歷史最高.下列有關(guān)埃博拉病毒的敘述中,正確的是( 。

①A結(jié)構(gòu)是在宿主細(xì)胞的核糖體上合成的

②C結(jié)構(gòu)的成分是磷脂雙分子層

③B結(jié)構(gòu)在噬菌體上不存在

在疾病傳播時(shí)埃博拉病毒屬于傳染源

在實(shí)驗(yàn)室中可用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒用于科學(xué)研究.

A.0項(xiàng)B.1項(xiàng)C.2項(xiàng)D.3項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示機(jī)體特異性免疫的部分過程示意圖.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 過程屬于體液免疫,過程屬于細(xì)胞免疫

B. 吞噬細(xì)胞也參與圖示免疫過程

C. 細(xì)胞a只能為B淋巴細(xì)胞,細(xì)胞b只能為T淋巴細(xì)胞

D. 細(xì)胞c只能為漿細(xì)胞,細(xì)胞d只能為效應(yīng)T細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1和圖2表示基因型為AaBb的某雌性高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)回答下列問題:

1)圖1細(xì)胞所處的時(shí)期是有絲分裂____期,中心粒倍增是在細(xì)胞分裂_____期完成,該時(shí)期的主要特征是_______。

2)圖2所示細(xì)胞名稱為______。此細(xì)胞內(nèi)有___個(gè)染色體組,__對(duì)源染色體。

3)圖2A為變異基因,變異發(fā)生在聯(lián)會(huì)時(shí),則形成該細(xì)跑時(shí)同時(shí)產(chǎn)生的另一細(xì)胞的基因型是________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為神經(jīng)肌肉連接示意圖,圖中黑點(diǎn)(●)表示神經(jīng)元胞體,①~⑦表示神經(jīng)纖維。肌肉受到刺激不由自主地收縮,大腦也能產(chǎn)生感覺。下列說法錯(cuò)誤的是(

A.①④分布在肌肉中的神經(jīng)末梢是感受器

B.③是傳出神經(jīng),生物體內(nèi)興奮在其上的傳導(dǎo)是雙向的

C.神經(jīng)肌肉連接處可以發(fā)生電信號(hào)與化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

D.肌肉受刺激不由自主地收縮,其興奮傳導(dǎo)途徑依次是①②③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案