【題目】為了分離和純化高效分解石油的細(xì)菌，科研人員利用被石油污染過(guò)的土壤進(jìn)行如圖A所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）配制好的培養(yǎng)基通常使用______________法滅菌．步驟③與步驟②中培養(yǎng)基成分相比，最大的區(qū)別是______________。

（2）同學(xué)甲進(jìn)行步驟④的操作，其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖B所示．該同學(xué)的接種方法是______________，出現(xiàn)圖B結(jié)果可能的操作失誤是______________。

（3）同學(xué)乙也按照同學(xué)甲的接種方法進(jìn)行了步驟④的操作：將1mL樣品稀釋100倍，在3個(gè)平板上分別接人0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為56、58和57。據(jù)此可得出每升樣品中的活菌數(shù)為______________個(gè)。

（4）步驟⑤需要振蕩培養(yǎng)，原因是____________________________。

（5）步驟⑤后取樣測(cè)定石油含量的目的是______________。

【答案】 高壓蒸汽滅菌 石油是唯一碳源 稀釋涂布平板法涂布不均勻 5.7×10 7 提高培養(yǎng)液中（溶解）氧的含量 通過(guò)振蕩可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率 篩選出分解石油能力最強(qiáng)的細(xì)菌

【解析】(1)培養(yǎng)基滅菌通常使用高壓蒸汽滅菌法。步驟③與步驟②中培養(yǎng)基成分相比，最大的區(qū)別是石油是唯一碳源，用以篩選高效分解石油的細(xì)菌。

(2)同學(xué)甲進(jìn)行步驟④的操作，其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖B所示，菌落密集處呈片狀分布，說(shuō)明該同學(xué)的接種方法是稀釋涂布平板法，出現(xiàn)圖B結(jié)果可能的操作失誤是涂布不均勻。

（3）將1 mL樣品稀釋100倍，在3個(gè)平板上分別接人0.1 mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為56、58和57，則平均菌落數(shù)為（56+58+57）/3=57，每升樣品中的活菌數(shù)為57×10×100×1000= 5.7×10 7個(gè)。

(4)步驟⑤需要振蕩培養(yǎng)，原因是使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率。

(5)步驟⑤后取樣測(cè)定石油含量的目的是篩選出分解石油能力最強(qiáng)的細(xì)菌。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)生命系統(tǒng)認(rèn)識(shí)正確的是( )

A.能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞

B.蛋白質(zhì)、核酸等大分子也屬于生命系統(tǒng)的一個(gè)層次

C.生態(tài)系統(tǒng)這個(gè)層次代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

D.生物個(gè)體中由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次，是每種生物個(gè)體都具備的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將大白鼠從25℃移至0℃的環(huán)境中，大白鼠不可能出現(xiàn)的生理反應(yīng)（ ）
A.甲狀腺激素分泌增多
B.體表血管收縮
C.體溫升高
D.耗氧量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般成年人可以有意識(shí)地控制排尿，即可以“憋尿”，這說(shuō)明（ ）
A.高級(jí)中樞可以控制低級(jí)中樞
B.排尿中樞位于大腦皮層
C.下丘腦可以產(chǎn)生抗利尿激素
D.滲透壓感受器位于大腦皮層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ.應(yīng)用生物工程技術(shù)可以獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)在培育轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛的過(guò)程中,②過(guò)程常用的方法是_______________。

(2)可通過(guò)轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素,在基因表達(dá)載體中,人生長(zhǎng)激素基因的首端必須含有__________。③過(guò)程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用___________________技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。

(3)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來(lái)制備單克隆抗體時(shí),Ⅱ最可能是________細(xì)胞,Ⅲ代表的細(xì)胞具有_____________________的特點(diǎn)。

(4)在抗蟲棉培育過(guò)程中,④過(guò)程中的受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞,則與采用葉肉細(xì)胞相比較,其優(yōu)點(diǎn)是_____________________。

(5)利用PCR技術(shù)可以擴(kuò)增目的基因，其原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類似（如圖所示）。圖中引物為單鏈DNA片段，它是子鏈合成延伸的基礎(chǔ)。從理論上推測(cè)，在第________輪循環(huán)產(chǎn)物中開始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長(zhǎng)的DNA片段。

Ⅱ．糖尿病的發(fā)病率在我國(guó)近30年來(lái)增長(zhǎng)極為迅速，其發(fā)生與患者體內(nèi)胰島素的缺乏有關(guān)。生產(chǎn)速效胰島素以及利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)現(xiàn)胰島素的批量生產(chǎn)就成為了目前糖尿病治療的新思路。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）速效胰島素的獲得，是科學(xué)家將胰島素B鏈的第28和第29個(gè)氨基酸調(diào)換順序后實(shí)現(xiàn)的。該過(guò)程中，需要對(duì)________（填“胰島素”“胰島素基因”或“胰島”）進(jìn)行定向改造，這一改造屬于________工程。目前該工程的難度很大，原因是科學(xué)家對(duì)________的了解還很不夠。

（2）利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)現(xiàn)胰島素的批量生產(chǎn)，其關(guān)鍵操作環(huán)節(jié)是_____________。

（3）對(duì)于胰島素基因的獲取，一是通過(guò)提取________細(xì)胞的胰島素mRNA，經(jīng)過(guò)________過(guò)程合成；二是通過(guò)分析胰島素的________序列，進(jìn)行人工合成。利用上述兩種方法獲得的基因結(jié)構(gòu)________（填“相同”或“不同”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米植物葉肉細(xì)胞中存在的PEP羧化酶對(duì)CO2的親和力高，使玉米植株利用低濃度CO2的能，力強(qiáng)。某科研人員對(duì)玉米植株和大豆植株（不含PEP羧化酶）的光合作用進(jìn)行了研究，并繪制了下圖所示曲線。請(qǐng)分析回答：

（1）CO2通過(guò)_________這一跨膜運(yùn)輸方式進(jìn)入葉肉細(xì)胞，在______中被消耗。

（2）據(jù)圖分析，曲線_____代表的是玉米植株，判斷的依據(jù)是________________________。

（3）將長(zhǎng)勢(shì)良好的大豆植株和玉米植株置于同一密閉的透明玻璃罩內(nèi)，保持光照、溫度等培養(yǎng)條件相同且適宜。培養(yǎng)了一段時(shí)間后，最先枯萎死亡的是_______________。

（4）用白熾燈給大豆植株提供光源使其正常生長(zhǎng)，若更換為相同光照強(qiáng)度的綠光燈，短時(shí)間內(nèi)該大豆植株葉肉細(xì)胞中的NADP+/NADPH的比值__________（填“上升”“下降”或“不變”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高等哺乳動(dòng)物受精后不久，受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂。經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發(fā)育成一個(gè)完整的幼體，完成胚胎發(fā)育的全過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 上圖是胚胎發(fā)育過(guò)程中囊胚期示意圖，①②③依次稱之為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

B. 高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時(shí)期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體，其中最關(guān)鍵的時(shí)期是原腸胚期

C. 高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于受精卵的分裂，終止于生命結(jié)束

D. 進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇原腸胚期的胚胎進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通顯微鏡，試回答下列問(wèn)題：

(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的 _____。

(2)甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像，下列有關(guān)敘述正確的是（____）

A．乙圖某細(xì)胞中觀察到葉綠體按順時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)，則此細(xì)胞內(nèi)葉綠體真實(shí)的運(yùn)動(dòng)方向與此相反

B．觀察物像丙時(shí)選用甲中②③⑤為最佳組合，細(xì)胞是位于乙圖右上方，應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片

C．高倍鏡下視野變大，細(xì)胞數(shù)目變多

D．乙轉(zhuǎn)為丙，操作順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→放大光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

(3)下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D中細(xì)胞取自豬的血液)，據(jù)圖回答：

①科學(xué)家依據(jù)________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是________(填標(biāo)號(hào))。

②圖中能進(jìn)行光合作用的是________(填標(biāo)號(hào))，A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是________。

③提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用D圖中的________細(xì)胞，原因是_______________。細(xì)胞膜的功能特性是________________， 結(jié)構(gòu)特性是_________________。

④B、E兩類生物主要區(qū)別是：B類生物一般含________，能進(jìn)行光合作用，故其代謝類型是________型。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物膜上蛋白質(zhì)(膜蛋白)的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A．有些膜蛋白可成為引起免疫反應(yīng)的抗原

B．癌變過(guò)程中，細(xì)胞膜上的糖蛋白、甲胎蛋白減少

C．B淋巴細(xì)胞的細(xì)胞膜上有淋巴因子的受體蛋白

D．有些膜蛋白具有降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案