15.下列關(guān)于乳酸菌和酵母菌相同點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.二者都有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、核糖體等
B.二者貯存遺傳信息的物質(zhì)均為DNA
C.二者均可進(jìn)行無(wú)氧呼吸且呼吸產(chǎn)物相同
D.二者的生命活動(dòng)所需能量均可直接來(lái)自ATP

分析 1、乳酸菌屬于原核生物,酵母菌屬于真核生物,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:

類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞核無(wú)成形的細(xì)胞核,無(wú)核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
分裂方式二分裂有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂
是否遵循遺傳定律不遵循孟德?tīng)栠z傳定律進(jìn)行有性生殖時(shí),核基因的遺傳遵循孟德?tīng)栠z傳定律
2、細(xì)胞類生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.

解答 解:A、乳酸菌屬于原核生物,只含有核糖體一種無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,所以乳酸菌和酵母菌都有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、核糖體等,A正確;
B、乳酸菌和酵母菌都屬于細(xì)胞類生物,它們的遺傳物質(zhì)均為DNA,B正確;
C、乳酸菌只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,其呼吸產(chǎn)物只有乳酸一種,而酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸,也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,其有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水,無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和酒精,C錯(cuò)誤;
D、ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì),所以乳酸菌和酵母菌生命活動(dòng)所需能量均可直接來(lái)自ATP,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題以乳酸菌和酵母菌為素材,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、細(xì)胞呼吸等知識(shí),首先要求考生明確乳酸菌屬于原核生物,酵母菌屬于真核生物;其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.假說(shuō)一演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,包括“提出問(wèn)題、作出假設(shè)、演繹推理、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、得出結(jié)論”等基本環(huán)節(jié).利用該方法,孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律.下列關(guān)于孟德?tīng)栄芯窟^(guò)程的分析正確的是( 。
A.孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”
B.為了驗(yàn)證做出的假設(shè)是否正確,孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了正、反交實(shí)驗(yàn)
C.提出問(wèn)題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上
D.測(cè)交實(shí)驗(yàn)的后代中有30株高莖豌豆和34株矮莖豌豆屬于演繹推理

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北邢臺(tái)市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中錯(cuò)誤的是( )

A.每個(gè)雙鏈DNA分子通常都會(huì)含有四種脫氧核苷酸,且每個(gè)DNA分子的堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)

B.每個(gè)核糖上均連接著一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基,且DNA分子中G與C堿基對(duì)含量較高,其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性相對(duì)較大

C.堿基排列順序的千變?nèi)f化,構(gòu)成了DNA分子的多樣性

D.雙鏈DNA分子中的一段若含有40個(gè)胞嘧啶,就一定會(huì)同時(shí)含有40個(gè)鳥(niǎo)嘌呤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下圖表所示為內(nèi)蒙古某草原生態(tài)系統(tǒng)中兔種群取食植物后能量流動(dòng)的情況,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
項(xiàng)目攝入量糞便量呼吸作用散失量
能量/J•hm-2•a-11.05×1083.50×1074.55×107
A.兔同化的能量中約有35%用于其生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖
B.兔的糞便量屬于其所取食植物的同化量中流向分解者能量中的一部分
C.以兔為食的動(dòng)物最多可獲得的能量為4.9×106 J•hm-2•a-1
D.兔的上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為3.50×108 J•hm-2•a-1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.下面是某校生物科技活動(dòng)小組關(guān)于“調(diào)查人群中某些性狀的遺傳”課題的研究方案:
Ⅰ.課題名稱:人群中××性狀的遺傳調(diào)查.
Ⅱ.研究目的、研究?jī)?nèi)容、材料用具、研究過(guò)程(略).
Ⅲ.調(diào)查結(jié)果分析:
請(qǐng)分析該研究方案并回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)血友病是X染色體上的隱性遺傳病,該小組對(duì)第一個(gè)家庭成員進(jìn)行血友病的遺傳調(diào)查并記錄,根據(jù)下面的“家庭成員血友病調(diào)查表”,判斷“本人”(女性)的基因型(用B或b表示)是XBXb,其(“本人”)父親的致病基因來(lái)自調(diào)查表中的祖母,血友病致病的根本原因是基因突變.
家庭成員血友病調(diào)查表
祖父祖母外祖父外祖母父親母親哥哥妹妹本人
說(shuō)明:空格中打“√”的為血友病患者,其余均為表現(xiàn)型正常.
(2)該小組又對(duì)第二個(gè)家庭的遺傳。ㄓ肈或d表示)進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果繪制成遺傳系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
①?gòu)倪z傳圖解分析,該遺傳病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳.
②Ⅱ5的基因型為DD或Dd.
③若Ⅱ6和Ⅱ7再生一個(gè)男孩,正常的概率是$\frac{3}{4}$.
④假若第一家庭成員中沒(méi)有第二家庭的致病基因,第二家庭成員中也沒(méi)有第一家庭的致病基因,Ⅱ8與第一個(gè)家庭中的“本人”婚配,生一個(gè)患病孩子的概率為$\frac{1}{4}$,這兩種致病基因的遺傳遵循定律基因的自由組合.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.一個(gè)基因型為AaBb的動(dòng)物,按自由組合定律產(chǎn)生了一個(gè)Ab基因組合的精子,與之同時(shí)產(chǎn)生的其余三個(gè)精子的基因組合是( 。
A.Ab、aB、aBB.AB、ab、abC.ab、ab、abD.AB、AB、AB

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.運(yùn)動(dòng)員手掌經(jīng)常磨出“水泡”,若要水泡自然消失,此時(shí)水泡中的液體主要滲入( 。
A.組織細(xì)胞B.各級(jí)動(dòng)脈和靜脈
C.毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管D.毛細(xì)血管和各級(jí)動(dòng)脈、靜脈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.某種植物的花色受一組復(fù)等位基因的控制,純合子和雜合子的表現(xiàn)型如表,若APAS與ASa雜交,子代表現(xiàn)型的種類及比例分別是(  )
純合子雜合子
AA紅色A與任一等位基因紅色
aa純白色AP與AS、a紅斑白花
ASAS紅條白花AS與a紅條白花
APAP紅斑白花
A.3種,2:1:1B.4種,1:1:1:1C.2種,1:1D.2種,3:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.為了研究生長(zhǎng)素的運(yùn)輸特點(diǎn),某科研小組分別作了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:切取某植物幼苗上胚軸并縱切成a和b兩部分,進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)一處理,6小時(shí)后檢測(cè)另一端含14C的生長(zhǎng)素含量.
實(shí)驗(yàn)二:切取同種植物幼苗上胚軸,分別切去上胚軸a側(cè)和b側(cè)形態(tài)學(xué)上端的一部分,在未切的一側(cè)放置含14C的生長(zhǎng)素瓊脂塊,如圖實(shí)驗(yàn)二處理,6小時(shí)后檢測(cè)各部分含14C的生長(zhǎng)素含量.

(1)生長(zhǎng)素的合成部位是幼苗的尖端.
(2)實(shí)驗(yàn)一的自變量是植物形態(tài)學(xué)上端和下端放置方向及胚軸縱切成的a側(cè)和b側(cè)兩部分,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說(shuō)明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸具有極性運(yùn)輸與非極性運(yùn)輸兩種形式,且極性運(yùn)輸強(qiáng)于非極性運(yùn)輸,且a側(cè)的能力較強(qiáng).
(3)由實(shí)驗(yàn)二數(shù)據(jù)可判斷,a側(cè)和b側(cè)對(duì)IAA的運(yùn)輸能力不同,被切去的一側(cè)也檢測(cè)到14C-IAA,說(shuō)明IAA存在橫向運(yùn)輸.若將實(shí)驗(yàn)二中切去b側(cè)的上胚軸放在左側(cè)單側(cè)光照的環(huán)境中,胚軸將向右側(cè)彎曲.

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