下面是神經(jīng)末梢突觸結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
①從細(xì)胞的種類(lèi)和細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)分析,圖中b應(yīng)是________,它能為神經(jīng)細(xì)胞的活動(dòng)提供________。
②圖中c是________,它來(lái)源于與細(xì)胞分泌功能有關(guān)的細(xì)胞器——________。
③圖中D、e分別是________和________,
位于兩者之間的結(jié)構(gòu)f是________________。
①線(xiàn)粒體 能量 ②突觸小泡 高爾基體 ③突觸前膜 突觸后膜 突觸間隙
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科目:高中生物 來(lái)源:四川省南充高中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型:013
用去除腦但保留脊髓的蛙(稱(chēng)脊蛙)為材料,進(jìn)行反射活動(dòng)實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.用針刺激脊蛙左后肢的趾部,可觀察到該后肢出現(xiàn)收縮活動(dòng)。該反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于脊髓
B.反射活動(dòng)總是從感受器接受刺激開(kāi)始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束,這一方向性是由突觸結(jié)構(gòu)所決定的
C.剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)(見(jiàn)下圖),立即刺激A端能看到左后肢收縮活動(dòng)
D.若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動(dòng),該活動(dòng)能稱(chēng)為反射活動(dòng)。
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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:022
①從細(xì)胞的種類(lèi)和細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)分析,圖中b應(yīng)是________,它能為神經(jīng)細(xì)胞的活動(dòng)提供________。
②圖中c是________,它來(lái)源于與細(xì)胞分泌功能有關(guān)的細(xì)胞器——________。
③圖中D、e分別是________和________,
位于兩者之間的結(jié)構(gòu)f是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
圖是動(dòng)物突觸結(jié)構(gòu)模式圖,當(dāng)神經(jīng)興奮時(shí),突觸小泡C中的神經(jīng)遞質(zhì)由前膜釋放經(jīng)過(guò)間隙,再和突觸后膜上的特異性受體結(jié)合的過(guò)程中共穿過(guò)幾層生物膜?( )
A、0層 B、1層 C、2層 D、3層
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆四川省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
用去除腦但保留脊髓的蛙(稱(chēng)脊蛙)為材料,進(jìn)行反射活動(dòng)實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.用針刺激脊蛙左后肢的趾部,可觀察到該后肢出現(xiàn)收縮活動(dòng)。該反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于脊髓
B.反射活動(dòng)總是從感受器接受刺激開(kāi)始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束,這一方向性是由突觸結(jié)構(gòu)所決定的
C.剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)(見(jiàn)右圖),立即刺激A端能看到左后肢收縮活動(dòng)
D.若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動(dòng),該活動(dòng)能稱(chēng)為反射活動(dòng)。
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