【題目】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸是細(xì)胞維持正常生命活動(dòng)的基礎(chǔ)之一，也是細(xì)胞膜的重要功能之一。如圖表示某種離子跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程，下列敘述正確的是

A.用呼吸抑制劑處理不會(huì)影響該高子的跨膜運(yùn)輸

B.圖中膜結(jié)構(gòu)一定是細(xì)胞膜

C.這種運(yùn)輸方式能夠保證活細(xì)胞主動(dòng)選擇吸收所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D.膜上載體蛋白結(jié)合離子后其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆的改變

【答案】C

【解析】

由該題文可知，該題主要考察了跨膜運(yùn)輸方式，物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式可以分為被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸，主動(dòng)運(yùn)輸需要細(xì)胞提供載體蛋白和ATP，識(shí)記各種運(yùn)輸方式的特點(diǎn)和意義是本題的解題關(guān)鍵。

A、據(jù)圖分析可知，該離子的運(yùn)輸方式需要能量，需要載體蛋白的協(xié)助，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，呼吸抑制劑處理會(huì)抑制細(xì)胞呼吸，能量產(chǎn)生受阻，會(huì)影響該離子的跨膜運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；

B、圖中膜結(jié)構(gòu)不一定是細(xì)胞膜，有可能是細(xì)胞器膜，B錯(cuò)誤；

C、主動(dòng)運(yùn)輸能夠保證活細(xì)胞主動(dòng)選擇吸收所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，C正確；

D、膜上載體蛋白與離子結(jié)合后構(gòu)象會(huì)發(fā)生改變，但這種改變是可逆的，D錯(cuò)誤；

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)課本實(shí)驗(yàn)“探究pH對(duì)過(guò)氧化氫酶的影響”進(jìn)行創(chuàng)新，設(shè)計(jì)了如下裝置圖，溶液分別用了pH為5.0、6.0、7.0、8.0的緩沖液，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.濾紙片浸過(guò)新鮮肝臟研磨液，可用土豆片代替濾紙片

B.四個(gè)裝置中濾紙片上浮的速度均不相同

C.該實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置空白對(duì)照組

D.酶促反應(yīng)速率可以用t3-t1來(lái)表示

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明，B淋巴細(xì)胞在免疫系統(tǒng)中會(huì)發(fā)生兩次選擇：在骨髓中分化時(shí)經(jīng)歷第一次選擇，凡是不能識(shí)別自身抗原的B淋巴細(xì)胞會(huì)凋亡，保留下來(lái)的B淋巴細(xì)胞一般不會(huì)對(duì)自身抗原產(chǎn)生免疫應(yīng)答；在外周免疫系統(tǒng)中，B淋巴細(xì)胞識(shí)別特異性外來(lái)抗原后發(fā)生第二次選擇，凡是能表達(dá)高親和力抗原識(shí)別受體的保留下來(lái)，其余的幾天后死亡。

（1）人體的免疫系統(tǒng)包括_____________________和免疫活性物質(zhì)，免疫活性物質(zhì)——抗體的作用是__________________________________________________________________。

（2）高親和力抗原所識(shí)別的受體的化學(xué)本質(zhì)是_____________。

（3）B淋巴細(xì)胞經(jīng)過(guò)第二次選擇后保留下來(lái)，然后增殖分化為__________細(xì)胞，細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是______________；其余B淋巴細(xì)胞幾天后凋亡，這__________（填“是”、“不是”）由遺傳物質(zhì)控制的細(xì)胞死亡。

（4）自身組織如果因?yàn)槟承├砘蛩貙?dǎo)致其抗原性改變，抗體可能攻擊自身正常細(xì)胞，導(dǎo)致的免疫失調(diào)病叫________________病。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)研究人員發(fā)明了一種方法，只用手指的一滴血就能在流鼻涕和發(fā)熱等癥狀出現(xiàn)前檢測(cè)出誰(shuí)將患上流感。該方法利用的是一種快速診斷免疫試紙，可根據(jù)檢測(cè)結(jié)果是否呈“陽(yáng)性”來(lái)進(jìn)行初步診斷。如圖表示某同學(xué)在醫(yī)院取手指血時(shí)興奮在反射弧中傳導(dǎo)的模式圖，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）用針刺激甲圖中的④，結(jié)合圖乙分析此處的電位變化是_______，引起該種變化的原因是_________。

（2）若在甲圖中的④處給予適宜刺激，乙圖代表④受刺激時(shí)的膜電荷分布的變化情況，則興奮的傳遞方向與______ (填“膜內(nèi)”或“膜外”)的局部電流方向相同， 電流表B發(fā)生______次偏轉(zhuǎn)。

（3）若刺激丙圖①時(shí)，⑥處沒(méi)有出現(xiàn)圖乙的電位變化，可能是由于突觸前膜釋放了__________遞質(zhì)。

（4）IAS是一種罕見(jiàn)的低血糖癥，其致病機(jī)理是機(jī)體能產(chǎn)生胰島素抗體，該抗體在胰島素分泌旺盛時(shí)，能和胰島素結(jié)合，抑制胰島素的作用；在胰島素分泌減少時(shí)，親和力降低，抗體和胰島素分離，胰島素又能正常起作用。胰島素降低血糖的機(jī)理是 __________。IAS患者在飯后半小時(shí)的血糖濃度_______（填“低于”“高于”或“等于”）正常人，飯后4小時(shí)，其體內(nèi)的血糖濃度則會(huì)迅速下降，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是_______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（注意：[ ]內(nèi)填序號(hào)，橫線填文字）

（1）圖中結(jié)構(gòu)2是細(xì)胞壁，其主要成分由________和________組成。

（2）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車(chē)間”為[11]________，該結(jié)構(gòu)是進(jìn)行________的主要場(chǎng)所。

（3）結(jié)構(gòu)5為________，是對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)和包裝的“車(chē)間”。

（4）結(jié)構(gòu)14為______，與植物細(xì)胞的失水吸水有關(guān)。

（5）細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的細(xì)胞器是________、_________。

（6）結(jié)構(gòu)[8]為核膜，其上有________，可允許某些大分子物質(zhì)通過(guò)。

（7）如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有[4 ]_______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核生物細(xì)胞呼吸的說(shuō)法正確的是

A.細(xì)胞呼吸生成的水中的氧來(lái)自于氧氣

B.無(wú)氧呼吸的第二階段可以新形成高能磷酸鍵

C.若CO2的產(chǎn)生量和O2的消耗量相等，則細(xì)胞未發(fā)生無(wú)氧呼吸

D.哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞可以進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人類(lèi)某單基因遺傳病的遺傳系譜圖，已知該病的致病基因不在Y染色體上，下列推測(cè)正確的是（ ）

A.1號(hào)個(gè)體和2號(hào)個(gè)體均攜帶致病基因

B.在1號(hào)個(gè)體的雙親中，有一方肯定攜帶致病基因

C.此病在人群中的發(fā)病率低于該致病基因的基因頻率

D.1號(hào)個(gè)體和2號(hào)個(gè)體再生一個(gè)患病男孩的概率為1/8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某河流生態(tài)系統(tǒng)環(huán)境優(yōu)美，資源豐富，吸引了一些外來(lái)物種在此“安家落戶(hù)”�？蒲腥藛T對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)中的某些生物進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。如圖甲為某種肉食性魚(yú)類(lèi)遷人后種群數(shù)量與增長(zhǎng)速率的關(guān)系，圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)中兩種不同魚(yú)類(lèi)種群數(shù)量變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）科研人員對(duì)河流中A、B兩種魚(yú)類(lèi)的種群密度進(jìn)行調(diào)查，可采用的方法是______________________。為確保調(diào)查數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，使用該方法時(shí)需注意________________________________。根據(jù)圖乙，若A、B兩種魚(yú)類(lèi)的種間關(guān)系為捕食，則________________________最有可能為被捕食者。

（2）圖甲所示的魚(yú)類(lèi)應(yīng)為圖乙中的_________________（填"A"或"B"），圖甲中2對(duì)應(yīng)圖乙中的____________________（字母表示）點(diǎn)。

（3）人們發(fā)現(xiàn)該肉食性魚(yú)類(lèi)味道鮮美，若要持續(xù)地獲得最大捕獲量，應(yīng)使這種魚(yú)的種群數(shù)量被捕撈后保持在圖甲中__________________水平，此時(shí)種群的年齡組成為___________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】主動(dòng)運(yùn)輸消耗的能量可來(lái)自ATP或離子電化學(xué)梯度等。圖為Na＋、葡萄糖進(jìn)出小腸上皮胞的示意圖。下列關(guān)于圖10中物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過(guò)程的分析，錯(cuò)誤的是（ ）

A.葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞與Na＋從腸腔到小腸上皮細(xì)胞相伴隨

B.Na＋從小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸

C.葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是不需要消耗能量的主動(dòng)運(yùn)輸

D.Na＋從腸腔到小腸上皮細(xì)胞以及葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞到組織液均為被動(dòng)運(yùn)輸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案