【題目】一個色盲女性（XbXb）和一個正常男性（XBY）結(jié)婚，子女患色盲的可能性是：

A．0 B．50% C．75% D．100%

【答案】B

【解析】

試題分析：色盲女性產(chǎn)生一種卵細胞Xb，正常男性產(chǎn)生精子的類型是XB和Y，后代女孩的基因型是XBXb不患色盲，男孩的基因型是XbY，也患色盲．由此可見，后代患色盲的可能性是50%。所以B正確。A、C、D不正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)模擬赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗，實驗過程如圖．下列分析錯誤的是（ ）

A.35S標記的是噬菌體的蛋白質(zhì)
B.沉淀物b中含放射性的高低與攪拌是否充分有關(guān)
C.離心前混合時間過長會導(dǎo)致上清液放射性升高
D.該實驗結(jié)果不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是主動運輸和被動運輸?shù)母拍顖D，對圖示分析正確的是

A. ①代表主動運輸，包括自由擴散和協(xié)助擴散

B. 母乳中的免疫球蛋白可通過①或②兩種方式被吸收

C. 據(jù)圖可確定①為不耗能需載體蛋白的協(xié)助擴散

D. ③和④兩種方式的共同特點是順濃度梯度運輸物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對圖中有關(guān)生物學(xué)意義描述正確的是（　　）
A.圖1中如果橫坐標表示氧氣濃度，則縱坐標能表示人成熟紅細胞中鉀離子的吸收量
B.圖2中ab段和bc段都能代表一個細胞周期，因為所用時間相同
C.圖3中曲線A點時人的胰島A細胞分泌增強，胰島B細胞分泌隨后增強
D.圖4中B點時害蟲種群抗藥性個體所占百分比小于A點時的百分比

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體細胞間信息交流的常見模型，物質(zhì)A為某種物質(zhì)，B為靶細胞，C為B釋放的某種物質(zhì)，據(jù)圖分析回答：

（1）若物質(zhì)C為人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素，則B細胞來自；
（2）若細胞B為胰島B細胞，則物質(zhì)C的作用為；
（3）若細胞B為甲狀腺細胞，則促進該細胞分泌活動的物質(zhì)A為 ， 物質(zhì)A（填“能”或“不能”）抑制下丘腦的分泌相應(yīng)的促釋放激素；
（4）若物質(zhì)A為一種神經(jīng)遞質(zhì)，物質(zhì)C為一種激素，則細胞B在反射弧中通常被稱作。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述與生物學(xué)史實相符的是

A. 孟德爾用山柳菊為實驗材料，驗證了基因的分離及自由組合規(guī)律

B. 摩爾根通過假說演繹法，提出了基因在染色體上的假說

C. 科學(xué)家克里克預(yù)見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，并將之命名為中心法則

D. 孟德爾用類比推理的方法研究，提出了基因的分離定律和自由組合定律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物激素的敘述，錯誤的是（）
A.甲狀腺激素過高會抑制下丘腦分泌相關(guān)激素
B.切除動物垂體后，血液中生長激素的濃度下降
C.通過對轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量
D.內(nèi)分泌腺分泌的激素，通過體液可定向運輸?shù)阶饔貌课?/span>

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是

A. 體溫調(diào)節(jié)中下丘腦既是神經(jīng)中樞，又參與體液調(diào)節(jié)

B. 甲狀腺激素可以促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

C. 血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞，使呼吸加深加快

D. 垂體是聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對于胡蘿卜素的提取過程，敘述錯誤的是（ ）

A. 萃取過程中應(yīng)該避免明火加熱，采用水浴加熱

B. 為了防止加熱時，有機溶劑的揮發(fā)，還需要在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置

C. 萃取液的濃縮可直接使用蒸餾裝置

D. 在濃縮前，不需要過濾，因為萃取液中沒有不溶物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案