關(guān)于細胞分化的說法錯誤的是（　�。�
A、基因突變可使已經(jīng)分化的正常細胞變成癌細胞
B、同一個體莖分生組織細胞的分化能力比葉肉細胞的強
C、同一個體的小腸上皮細胞和平滑肌細胞所含基因不同
D、白細胞和紅細胞都是由造血干細胞分化來的
考點：細胞的分化
專題：
分析：同一個體的所有體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來的，含有相同的遺傳物質(zhì)，且含有該個體全部的遺傳信息．細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，從而使細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異，如造血干細胞能分化形成各種血細胞．細胞分化程度越低，其全能性越高，細胞分裂能力越強．
解答： 解：A、細胞癌變的根本原因是基因突變，因此基因突變可使已分化的正常細胞變成癌細胞，A正確；
B、莖尖分生組織細胞分化程度低，而葉肉細胞已經(jīng)高度分化，所以同一個體莖尖分生組織細胞的分化能力比葉肉細胞的強，B正確；
C、同一個體的所有體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來的，含有相同的基因，C錯誤；
D、造血干細胞能分化形成各種血細胞，D正確．
故選：C．
點評：本題考查細胞有絲分裂、細胞分化和細胞癌變的相關(guān)知識，要求考生識記細胞分化的相關(guān)內(nèi)容，明確細胞分化程度與細胞分裂能力的關(guān)系；掌握細胞有絲分裂的特點和細胞癌變的根本原因，再對各選項作出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖所示為某二倍體生物的正常細胞及幾種突變細胞的一對常染色體和性染色體．以下分析不正確的是（　�。�
A、圖中正常雄性個體產(chǎn)生的雄配子類型有四種
B、突變體Ⅰ的形成可能是由于基因發(fā)生了突變
C、突變體Ⅱ所發(fā)生的變異能夠通過顯微鏡直接觀察到
D、突變體Ⅲ中基因A和a的分離符合基因的分離定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

2011年4月12日，日本政府宣布，把福島第一核電站放射物質(zhì)泄漏依國際標準上調(diào)至事故最高等級7級．受放射性碘-131傷害最大的器官為（　　）
A、肝臟B、胰島C、甲狀腺D、心臟

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體及動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A、炎熱刺激→哺乳動物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→皮膚血管收縮
B、病毒再次入侵人體→記憶B細胞產(chǎn)生抗體→清除病毒
C、當人失水過多時，機體調(diào)節(jié)過程屬于體液調(diào)節(jié)，效應(yīng)器是腎臟
D、短時間饑餓→胰高血糖素分泌增加→血糖濃度維持正常

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科目：高中生物 來源： 題型：

減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在（　�。�
A、減數(shù)第一次分裂
B、減數(shù)第二次分裂
C、減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂
D、DNA復制時

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于如圖的敘述不正確的是（　�。�
A、該細胞無細胞壁有中心體⑨，可以判定該細胞為動物細胞
B、在有絲分裂后期時，移向同一極的染色體均為非同源染色體
C、細胞中含有兩對同源染色體，其中④和⑦為一對同源染色體
D、④是一條染色體，包含兩條染色單體①和③，通過著絲點②相連

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設(shè)一個能維持相對穩(wěn)定的封閉水缸中，有一條魚、一株水生植物和一只蝸牛．如果把魚去掉，下列情況最先發(fā)生的是（　�。�
A、光合作用加快
B、水的酸性增加
C、植物會死掉
D、水中氧氣濃度增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項，不屬于實現(xiàn)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的途徑的是（　�。�
A、血液中的緩沖物質(zhì)可以調(diào)節(jié)血漿pH
B、腎臟不時地排出內(nèi)環(huán)境中多余的尿素、無機鹽等
C、細胞不斷地進行無氧呼吸
D、肝臟儲存的肝糖原在血糖濃度下降時可分解為葡萄糖釋放入血液，以恢復血糖濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞器說法不正確的是（　�。�
A、高爾基體在植物細胞中的作用是與細胞膜的形成有關(guān)，在動物細胞中的作用是與細胞分泌物的形成有關(guān)
B、肺炎雙球菌無線粒體，但能進行有氧呼吸
C、細胞器在細胞質(zhì)中的分布與細胞的功能相適應(yīng)
D、溶酶體內(nèi)的水解酶少量泄露到細胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細胞損傷，可能的原因是這些水解酶在pH較高的細胞質(zhì)基質(zhì)中活性降低

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