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如圖為人體內環(huán)境示意圖．圖中A、B、C、D表示結構，①、②、③、④表示液體，下列有關敘述不正確的是（　�。�
A、-般情況下，②中的CO2不能向③中擴散
B、人體的內環(huán)境是由①②③④組成的
C、B結構呼吸作用的終產物是乳酸
D、血漿中的氧進入組織細胞的途徑是①→②→③
考點：內環(huán)境的組成
專題：
分析：分析題圖：圖示是人體局部內環(huán)境示意圖，其中A是毛細血管壁；B是紅細胞；C是組織細胞；D是毛細淋巴管；①是血漿，是血細胞直接生活的環(huán)境；②是組織液，是組織細胞直接生活的環(huán)境；③是細胞內液；④是淋巴，是淋巴細胞和吞噬細胞直接生活的環(huán)境．
解答： 解：A、二氧化碳是細胞有氧呼吸產生的，應該由③向②擴散，一般不會從②擴散到③，A正確；
B、人體的內環(huán)境主要是由①血漿、②組織液和④淋巴組成，B錯誤；
C、B是紅細胞，沒有線粒體，只能進行無氧呼吸，因此其呼吸作用的終產物是乳酸，C正確；
D、由圖可知，血漿中的氧進入組織細胞的途徑是①→②→③，D正確．
故選：B．
點評：本題結合人體局部內環(huán)境示意圖，考查內化境的組成，要求考生識記內環(huán)境的組成，能準確判斷圖中各液體的名稱和各結構的名稱；還要求考生識記細胞呼吸的過程，能運用所學的知識準確判斷各選項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物體內遺傳信息的傳遞和表達過程，下列敘述正確的是（　�。�
A、①②④過程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉錄酶
B、②③過程均可在線粒體、葉綠體中進行；④過程發(fā)生在某些病毒體內
C、把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進行①過程，子代含15N的DNA占100%
D、①②③均遵循堿基互補配對原則，且堿基配對的方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗中需要用到顯微鏡的是（　�。�
A、還原性糖的鑒定
B、蛋白質的鑒定
C、脂肪的鑒定
D、淀粉的鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于提高生態(tài)系統穩(wěn)定性的敘述不正確的是（　�。�
A、提高生態(tài)系統的穩(wěn)定性，就是要禁止對生態(tài)系統的干擾和作用
B、可適當增加物種數目
C、人們對自然生態(tài)系統的“干擾”不應超過其自我調節(jié)能力
D、人類利用強度較大的生態(tài)系統，應加大相應物質、能量的投入，以維持其穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

實驗：用任氏液（含少量Ca2+）灌注離體蛙心，發(fā)現蛙心可持續(xù)跳動數小時；實驗2：用不含Ca2+的任氏液灌注離體蛙心，發(fā)現蛙心會很快停止跳動．這兩個實驗的結果表明Ca2+（　　）
A、對維持生命活動沒有作用
B、對維持生命活動有重要作用
C、對維持蛙心形態(tài)有重要作用
D、為蛙心的跳動直接提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物細胞和動物細胞內都有的單糖是（　�。�
A、核糖B、乳糖C、蔗糖D、麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對組成細胞的有機物的敘述，正確的是（　�。�
A、果糖、麥芽糖和纖維素均可被水解
B、細胞膜上的脂質主要包括磷脂、膽固醇等
C、相等質量的淀粉比脂肪所含能量多
D、糖類、脂肪、蛋白質等物質合成時均需要模板

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列情形中，兩種生物種群間的競爭最為激烈的是（　�。�
A、一個種群比另一個種群大得多
B、一個種群以另一個種群為食
C、兩個種群生活在相同的空間內
D、兩個種群的生態(tài)位互相重疊

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞中合成蛋白質的示意圖，相關說法不正確的是（　�。�
A、該圖說明少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質
B、②③④⑤的最終結構各不相同
C、該過程的模板是mRNA，原料是氨基酸
D、合成①的場所在細胞核，⑥的合成與核仁有關

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