【題目】在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中，發(fā)現(xiàn)一個如右圖所示的細胞（圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細胞中部分染色體，其它染色體均正常），以下分析合理的是

A. a基因產(chǎn)生的原因可能是其親代產(chǎn)生配子時發(fā)生了基因重組

B. 該細胞一定發(fā)生了染色體變異，一定不會發(fā)生非等位基因自由組合

C. 該細胞產(chǎn)生的各項變異均可在光學(xué)顯微鏡下直接進行觀察

D. 該細胞的變異均為可遺傳變異，都可通過有性生殖傳給后代

【答案】B

【解析】分析圖示染色體和基因組成，細胞中Ⅱ號染色體是3條，一定發(fā)生了染色體變異；細胞中一對等位基因A和a，但水稻的親代基因型為AA，說明a基因是通過基因突變產(chǎn)生。

根據(jù)前的分析可知，a基因產(chǎn)生的原因可能是其親代產(chǎn)生配子時發(fā)生了基因突變，A錯誤；細胞中Ⅱ號染色體是3條，一定發(fā)生了染色體變異，但該細胞由于只涉及一對等位基因，所以一定不會發(fā)生非等位基因的自由組合，B正確；細胞Ⅰ號染色體發(fā)生基因突變，基因突變不能在光學(xué)顯微鏡下直接觀察，C錯誤；水稻根尖細胞是體細胞，發(fā)生的變異不能通過有性生殖傳給后代，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示空氣中的CO2含量對某綠色植物光合作用的影響，圖二表示一天24小時蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時間的變化曲線（水平虛線為實驗開始時大棚內(nèi)的CO2濃度）。據(jù)圖回答下列問題：

（1）兩圖中光合作用強度和呼吸作用強度相等的點有________，此時細胞中能產(chǎn)生[H]的部位有___________。圖二中積累有機物最多的點是________。

（2）經(jīng)過24小時后，I點CO2含量低于A點，說明________________。

（3）圖一中限制N點的主要外界因素是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖中測量結(jié)果回答下列有關(guān)植物生理的問題:

圖中甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為新鮮葉片葉肉細胞中有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)模式圖。圖丁測得的是植物CO2變化量。

（1）標(biāo)記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置。實驗時，當(dāng)光照強度由2．5漸變?yōu)?/span>5千勒克斯時（不同光照強度照射的時間均等），液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標(biāo)記的 （左側(cè)或右側(cè)或原始）位置處。

（2）對葉片來說，當(dāng)光照強度由5千勒克斯?jié)u變?yōu)?/span>10千勒克斯時，圖丙中箭頭表示的過程有所加強的是（填字母） 。

（3）在圖乙中，光照強度為15千勒克斯下先光照5小時，再黑暗15小時后，液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標(biāo)記的 （左側(cè)或右側(cè)或原始）位置處。為了獲得圖乙中-50mL/h的數(shù)據(jù)，則應(yīng)將甲裝置放在 條件下進行實驗。

（4）丁圖中在15℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的 倍。

（5）丙圖中c，d （可以或不可以）表示ATP的去向或來源。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知動物合成甲狀腺激素需要碘，用體重、性別等均相同的狗進行以下實驗：將含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三組狗的體內(nèi)，然后定時檢測狗體內(nèi)血液中的放射量。4天后，向a組狗體內(nèi)注射無放射性的甲狀腺激素，向b組狗體內(nèi)注射無放射性的促甲狀腺激素，向C組狗體內(nèi)注射生理鹽水。實驗結(jié)果如下圖所示，對實驗結(jié)果描述錯誤的是

A．a是由于甲狀腺功能受到抑制導(dǎo)致

B．c在該實驗中起對照作用

C．b是由于促甲狀腺激素具有促進甲狀腺分泌甲狀腺激素的功能導(dǎo)致

D．如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素，則實驗狗的血液中放射量與a相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青鮮素能抑制植物細胞生長與分裂從而抑制發(fā)芽，被用于蔬菜和水果的保鮮；對青鮮素毒害性進行了檢測，結(jié)果如圖甲．乙烯促進離層區(qū)（如圖乙）細胞合成和分泌酶X，酶X能夠水解離層區(qū)細胞的細胞壁導(dǎo)致葉柄脫落；葉柄離層區(qū)細胞兩側(cè)（近基端和遠基端）的生長素濃度與葉片脫落關(guān)系如圖丙。

請回答：

（l）細胞分裂素能促進______，促進萌發(fā)，可用于收獲后農(nóng)產(chǎn)品的儲藏保鮮；青鮮素與______（激素）的作用機理類似。

（2）根據(jù)圖甲可知，濃度______ 以下，青鮮素幾乎沒有毒性。

（3）根據(jù)酶X的生理作用分析，它可能是______酶和______酶。

（4）根據(jù)圖丙可知，當(dāng)遠基端生長素濃度______ 或______近基端生長素濃度時，葉柄脫落。生長素在植物體內(nèi)的運輸方式是______，結(jié)合對圖丙的分析，可得出葉柄內(nèi)生長素的運輸對乙烯合成起______作用。經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素的氨基酸是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)原核細胞與真核細胞的敘述中，錯誤的是

A. 它們都有染色體，存在DNA

B. 藍藻和水綿細胞中都含有核糖體

C. 原核細胞通常比真核細胞小

D. 原核細胞的細胞壁的化學(xué)成分與真核細胞的不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“多樣性”的敘述不正確的是

A．DNA的多樣性決定了蛋白質(zhì)的多樣性

B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性包括生物多樣性

C．物種的多樣性有利于生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定

D．生物多樣性與自然選擇有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某個細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，圖中①⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. ⑤和⑥細胞的衰老和死亡過程中細胞核體積縮小，基因逐漸不再表達

B. ⑤和⑥的核基因基本相同，而細胞的mRNA不相同

C. ⑤內(nèi)細胞核中遺傳信息的流動方向為

D. 與①相比②的體積增大，與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的效率提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在機體缺氧時，腎臟產(chǎn)生紅細胞生成酶，該酶作用于肝臟所生成的促紅細胞生成素原，使其轉(zhuǎn)變成促紅細胞生成素（ESF）。促紅細胞生成素一方面刺激骨髓造血組織，使周圍血液中紅細胞數(shù)量增加，從而改善缺氧；另一方面又反饋性地抑制肝臟中的促紅細胞生成素原的生成（如圖所示）。以下敘述錯誤的是

A．促紅細胞生成素抑制肝臟中的促紅細胞生成素原的生成這種反饋屬于負反饋調(diào)節(jié)，這種機制保證了生物體內(nèi)物質(zhì)含量的穩(wěn)定，不會造成浪費

B．骨髓中的造血干細胞還能產(chǎn)生淋巴細胞，參與免疫調(diào)節(jié)

C．促紅細胞生成素作用的靶細胞是紅細胞，紅細胞數(shù)量增加可以增加攜氧能力，改善缺氧

D．血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)

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