A. | 在生物膜上發(fā)生的生理過程是a、c、d三個過程 | |
B. | 在b、c、d三個過程中均有ATP的產(chǎn)生 | |
C. | 伴隨b過程的增強,將產(chǎn)生更多的[H] | |
D. | 在光照充足、條件適宜的情況下,a過程強于b過程 |
分析 1、光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存著能量的有機物,并釋放出氧氣的過程.光合作用的光反應階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應階段(場所是葉綠體的基質中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物.
2、呼吸作用是指生物體內(nèi)的有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,并且釋放出能量的總過程.有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應生成水,合成大量ATP.
3、根據(jù)題意和圖示分析可知:a表示暗反應,b表示有氧呼吸的第一、第二階段、c表示光反應、d表示有氧呼吸的第三階段.
解答 解:A、在生物膜上發(fā)生的生理過程是c光反應(場所是葉綠體的類囊體膜上)和d有氧呼吸的第三階段(線粒體內(nèi)膜);a是暗反應場所是葉綠體的基質中,b有氧呼吸的第一、第二階段場所是細胞質基質和線粒體基質,A錯誤;
B、在b有氧呼吸的第一、第二階段,c光反應水光解過程中,d有氧呼吸的第三階段這三個過程中均有ATP的產(chǎn)生,B正確;
C、伴隨b有氧呼吸的第一、第二階段的增強,將產(chǎn)生更多的[H],C正確;
D、在光照充足,條件適宜的情況下,光合作用強于呼吸作用,所以a強于b,D正確.
故選:A.
點評 本題考查對光合作用和呼吸作用過程的理解,解題的關鍵是要結合光合作用和呼吸作用的模式圖以及相關的化學反應方程式,進行相關生理過程的分析.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 二項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 父親色盲,則女兒一定色盲 | B. | 母親色盲,則兒子一定是色盲 | ||
C. | 祖父母色盲,則孫子一定是色盲 | D. | 外祖父色盲,則外孫女一定色盲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2N和2a | B. | 2N和4a | C. | 4N和4a | D. | 4N和2a |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以制成診斷盒,用于疾病的珍斷 | |
B. | 可以與藥物結合,用于病變細胞的定向治療 | |
C. | 可以利用基因工程技術生產(chǎn) | |
D. | 可以在生物體內(nèi)生產(chǎn),不能體外生產(chǎn) |
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科目:高中生物 來源:2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習生命科學試卷B卷(二)(解析版) 題型:選擇題
如圖表示雄果蠅體內(nèi)某細胞分裂過程中,細胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化(甲曲線)及與之對應的細胞中染色體數(shù)目變化(乙曲線),下列有關敘述正確的是( )
A.CD與FG對應的時間段,細胞中均含有四個染色體組
B.D點所對應時刻之后,單個細胞中可能不含Y染色體
C.AE對應的時間段,細胞中含有同源染色體
D.EF所示的DNA含量的變化是由于同源染色體相互分離進入兩個子細胞中
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗生素可以誘發(fā)細菌產(chǎn)生相應的抗性突變 | |
B. | 某種群中若顯隱性個體數(shù)量保持不變,則該種群肯定沒有發(fā)生進化 | |
C. | 種群基因頻率的改變必將導致新物種的形成 | |
D. | 自然選擇的直接對象是表現(xiàn)型 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省福州市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于生物體內(nèi)有機化合物所含元素的敘述,錯誤的是
A.葉綠素含有鎂元素 B.血紅蛋白含有鐵元素
C.脫氧核糖含有磷元素 D.ATP含有碳元素
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