【題目】如圖表示細胞膜的結構示意圖，據(jù)圖做出的判斷中正確的是（ ）

A.這是細胞膜在光學顯微下的結構示意圖
B.該結構的功能特點是具有一定的流動性
C.該結構的結構特點是具有一定的選擇透過性
D.圖中的B是磷脂分子，A是蛋白質(zhì)分子

【答案】D
【解析】解：A、圖示表示細胞膜的亞顯微結構示意圖，只能在電子顯微鏡下才能觀察到，A錯誤；
B、細胞膜的功能特點是具有選擇透過性，B錯誤；
C、細胞膜的結構特點是具有一定的流動性，C錯誤；
D、圖中的B是磷脂分子，A是蛋白質(zhì)分子，D正確．
故選：D．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解細胞膜的成分的相關知識，掌握包含脂質(zhì)（50%）：以磷脂為主，是細胞膜的骨架，含兩層；蛋白質(zhì)（40%）：細胞膜功能的體現(xiàn)者，蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多，細胞膜功能越復雜；糖類：和蛋白質(zhì)結合形成糖蛋白也叫糖被，和細胞識別、免疫反應、信息傳遞、血型決定等有直接聯(lián)系，以及對細胞膜的結構特點的理解，了解細胞膜的結構特點：具有一定的流動性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生化反應在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行的是（　�。�
A.葡萄糖的無氧分解
B.色盲基因的轉(zhuǎn)錄
C.水的光解
D.消化酶的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表相應器官，箭頭表示分泌的激素所作用的對象。下列相關敘述正確的是： （ ）

A. 丙代表垂體，能分泌促甲狀腺素釋放激素

B. 能產(chǎn)生抗利尿激素的器官是丙

C. 甲能分泌甲狀腺激素，只能作用與乙和丙

D. 若給人注射乙分泌的激素，則人的耗氧量將增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外，其過程如圖所示。圖中a、b、c是生理過程，①～⑦是結構名稱。分析下列敘述錯誤的是（ ）

A. 甲圖中b是脫水縮合，產(chǎn)生的水中氧僅來自于氨基酸的羧基，完成的場所是乙圖中的①

B. 細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動運輸過程

C. 與甲圖中c過程有關的細胞器是乙圖中③②⑤，⑥中形成的蛋白質(zhì)已經(jīng)是成熟蛋白質(zhì)

D. 在甲狀腺球蛋白合成過程中，膜面積基本保持不變的有②和④，但膜的成分均發(fā)生更新

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在保持細胞存活的條件下蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關系如圖．若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中，則該蘿卜條的質(zhì)量將（ ）

A.不變
B.增大
C.減小
D.先增后減

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為提供治療乳腺癌的新思路，科研人員檢測到乳腺癌細胞內(nèi)蛋白A的表達量高于癌旁組織。為了探討蛋白A與乳腺癌細胞增殖的關系，請根據(jù)以下提供的實驗材料及結果完善實驗思路并分析。

實驗材料：體外培養(yǎng)乳腺癌細胞株MCF﹣7懸液、動物細胞培養(yǎng)液、濃度為50mmol/L的X溶液（用B液體配置）、B液體等。

（要求與說明：實驗初始時等量細胞懸液中細胞數(shù)量相等，細胞培養(yǎng)條件適宜。實驗儀器、試劑、用具操作不做要求。）

請回答：

（1）實驗思路：

①取培養(yǎng)瓶若干隨機均分為6組，編號為A、B、C、D、E、F。______

（2）分析與討論：

本實驗所得結果如圖所示：

①據(jù)此結果推測：物質(zhì)X與乳腺癌細胞增殖、蛋白A合成及腺嘌呤吸收量的關系為______

②基于以上實驗及分析，請你提出一種治療乳腺癌的新思路______

③測定細胞數(shù)時，將細胞懸浮液加胰蛋白酶處理后，既可使用______在顯微鏡高倍鏡下鏡檢計數(shù)，也可利用______測定癌細胞培養(yǎng)液的渾濁度。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對組成細胞的分子的描述，正確的是

A. 各種分子在不同物種內(nèi)的結構都是相同的

B. 葡萄糖是蔗糖水解的唯一產(chǎn)物

C. 人體內(nèi)參與信息傳遞的分子都是蛋白質(zhì)

D. 活細胞中蛋白質(zhì)的相對含量比糖類高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①②③表示人體細胞間信息傳遞的三種方式．下列描述錯誤的是（ ）

A. 方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速

B. 方式③的信息傳遞不通過體液

C. 體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

D. 方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、結構和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是

A. 核酸、蛋白質(zhì)、細胞、糖類

B. 糖類、蛋白質(zhì)、細胞、核酸

C. 蛋白質(zhì)、核酸、細胞、糖類

D. 蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細胞

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