下列有關(guān)造血干細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩剑赡艽嬖诘氖牵ā　。?/div>
A、吸收的葡萄糖：細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體
B、合成的DNA聚合酶：核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞核
C、轉(zhuǎn)錄的mRNA：細(xì)胞核→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→高爾基體
D、合成的細(xì)胞膜蛋白：高爾基體→核糖體→細(xì)胞膜
考點(diǎn)：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題：
分析：造血干細(xì)胞中可以發(fā)生葡萄糖的利用，用于呼吸作用；細(xì)胞膜蛋白質(zhì)的合成，發(fā)生在核糖體；也可以轉(zhuǎn)錄mRNA和合成酶，逐項(xiàng)分析解答．
解答： 解：A、葡萄糖被造血干細(xì)胞吸收后，在細(xì)胞基質(zhì)中分解成丙酮酸，在有氧情況下進(jìn)入線粒體是丙酮酸而非葡萄糖，A錯(cuò)誤；
B、DNA聚合酶是蛋白質(zhì)，在造血干細(xì)胞的核糖體合成后，通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核并催化DNA的復(fù)制過(guò)程，B正確；
C、造血干細(xì)胞在細(xì)胞核轉(zhuǎn)錄的mRNA，從核孔出來(lái)進(jìn)入細(xì)胞溶膠，并與核糖體結(jié)合，C錯(cuò)誤；
D、造血干細(xì)胞合成的細(xì)胞膜蛋白的途徑是：核糖體-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-囊泡-高爾基體-細(xì)胞膜，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的合成和運(yùn)輸途徑，意在考查基礎(chǔ)知識(shí)的理解應(yīng)用能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A、小麥在揚(yáng)花期受到暴雨襲擊，影響了傳粉，可噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素以避免減產(chǎn)
B、甲狀腺激素分泌不足時(shí)，兒童會(huì)出現(xiàn)智力障礙，成人耗氧量會(huì)增加
C、切除垂體后，血液中的生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素都會(huì)減少
D、激素間的協(xié)同作用對(duì)動(dòng)物的新陳代謝是有利的，而激素間的拮抗作用對(duì)機(jī)體是不利的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，鹽酸和酒精混合液的作用是使細(xì)胞相互分離
B、用蘇丹Ⅲ染液鑒定含油多的植物組織，顯微鏡下可見(jiàn)染成橘黃色的顆粒
C、檢測(cè)酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)物時(shí)，在酸性條件下重鉻酸鉀溶液檢測(cè)的結(jié)果呈黃色
D、用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，不一定觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各種物質(zhì)在活細(xì)胞中的含量從少到多的正確順序是（　�。�
A、核酸、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、水
B、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、核酸、水
C、蛋白質(zhì)、水、糖類、核酸
D、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列兩種氨基酸（結(jié)構(gòu)式如圖）在形成二肽化合物時(shí)，最可能完成脫水縮合的基團(tuán)是（　�。�
A、①③B、②⑥C、②④D、③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中，錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)方法是（　　）
A、從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前應(yīng)將試管輕輕振蕩幾次
B、將蓋玻片蓋在計(jì)數(shù)室上后，從蓋玻片邊緣滴加酵母菌培養(yǎng)液
C、若取樣的小方格中酵母菌過(guò)多，難以數(shù)清，可適當(dāng)稀釋
D、對(duì)于壓在小方格界線上的酵母菌，四條界線上的酵母菌應(yīng)全部計(jì)數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在鑒定可溶性還原糖的實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的是（　�。�
A、先加入斐林試劑甲液，后加入乙液
B、先加入斐林試劑乙液，后加入甲液
C、將斐林試劑甲液和乙液混合均勻后再加
D、斐林試劑在實(shí)驗(yàn)前就要配制好

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列基因型中不是配子的是（　　）
A、YRB、DdC、BVD、AB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列圖A至圖E為植物細(xì)胞的有絲分裂示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題（括號(hào)中填寫(xiě)字母，橫線上填寫(xiě)名稱）．
（1）一個(gè)完整的細(xì)胞周期的順序是
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（2）染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰、便于觀察的是在[
 
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，而染色體的數(shù)目最多的是在[
 
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（3）核膜消失、解體是在[
 
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，重建是在[
 
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（4）用胰蛋白酶處理染色體后，剩余的細(xì)絲狀物質(zhì)是
 
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