7.將兩個(gè)抗花葉病基因H導(dǎo)入大豆(2n=40),篩選出兩個(gè)H基因成功整合到染色體上的抗花葉病植株A(每個(gè)H基因都能正常表達(dá)),植株A自交,子代中抗花葉病植株所占比例為$\frac{15}{16}$.取植株A上的某部位一個(gè)細(xì)胞在適宜條件下培養(yǎng),連續(xù)正常分裂兩次,用熒光分子檢測(cè)H基因.下列敘述正確的是( 。
A.獲得植株A的原理是基因重組,可以決定大豆的進(jìn)化方向
B.若每個(gè)子細(xì)胞都含有一個(gè)熒光點(diǎn),則細(xì)胞中的染色體數(shù)是40
C.若每個(gè)子細(xì)胞都含有兩個(gè)熒光點(diǎn),則細(xì)胞分裂過(guò)程發(fā)生了交叉互換
D.若子細(xì)胞中有的不含熒光點(diǎn),則是因?yàn)橥慈旧w彼此分離的結(jié)果

分析 1、獲得植株A是基因工程的方法,其原理是基因重組.自然選擇決定進(jìn)化方向.
2、植株A自交,子代中抗花葉病植株所占比例為$\frac{15}{16}$,相當(dāng)于雙雜合子自交后代的性狀分離比,說(shuō)明兩個(gè)H基因在兩對(duì)不同源的染色體上.
3、若每個(gè)子細(xì)胞都含有一個(gè)熒光點(diǎn),說(shuō)明細(xì)胞中只含有1個(gè)H,則細(xì)胞發(fā)生了減數(shù)分裂;若每個(gè)子細(xì)胞都含有兩個(gè)熒光點(diǎn),說(shuō)明細(xì)胞中只含有2個(gè)H,則明細(xì)胞發(fā)生了有絲分裂.

解答 解:A、獲得植株A是基因工程的方法,其原理是基因重組,基因重組具有不定向性,不能決定生物進(jìn)化的方向,自然選擇才能決定生物進(jìn)化的方向,A錯(cuò)誤;
B、若每個(gè)子細(xì)胞都含有一個(gè)熒光點(diǎn),說(shuō)明細(xì)胞中只含有1個(gè)H,則細(xì)胞發(fā)生了減數(shù)分裂,故子細(xì)胞中的染色體數(shù)是20,B錯(cuò)誤;
C、若每個(gè)子細(xì)胞都含有兩個(gè)熒光點(diǎn),說(shuō)明細(xì)胞中只含有2個(gè)H,則明細(xì)胞發(fā)生了有絲分裂,而細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程才會(huì)發(fā)生交叉互換,C錯(cuò)誤;
D、若子細(xì)胞中有的不含熒光點(diǎn),說(shuō)明細(xì)胞中不含H,則是因?yàn)橥慈旧w分離和非同源染色體自由組合,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能從題文提取有效信息和應(yīng)用信息的能力,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•濱州一模)螳螂捕蟬,黃雀在后.若黃雀的全部食物來(lái)自蟬和螳螂兩種動(dòng)物,且取食螳螂的比例占,則在該食物網(wǎng)中,當(dāng)綠色植物能量增加G千焦時(shí),黃雀獲得的能量最多增加( )

A.千焦 B.千焦 C.千焦 D.千焦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列匹配錯(cuò)誤的是(  )
A.免疫系統(tǒng)----能發(fā)現(xiàn)并清除異物、外來(lái)病原微生物等引起內(nèi)環(huán)境波動(dòng)的因素
B.信息交流----相鄰細(xì)胞都通過(guò)載體進(jìn)行信息交流
C.細(xì)胞凋亡----基因決定細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命
D.神經(jīng)中樞----能對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.同學(xué)們參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,他們的生理都發(fā)生了一些變化,回答下列問(wèn)題.
(1)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)前,運(yùn)動(dòng)員穿上短袖運(yùn)動(dòng)衣褲,這時(shí),寒冷刺激皮膚,通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié),作為效應(yīng)器,促甲狀腺激素釋放激素含量增加,最終使體內(nèi)的物質(zhì)分解加速,加強(qiáng)產(chǎn)熱,適應(yīng)環(huán)境.比賽開(kāi)始后,機(jī)體劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)熱器官產(chǎn)生了大量的熱能,通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié),作為效應(yīng)器,毛細(xì)血管舒張,引起皮膚和汗腺分泌增強(qiáng),導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對(duì)恒定.
(2)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中血糖大量消耗的主要途徑是氧化分解,血糖含量降低時(shí),胰島分泌的胰高血糖素增加,促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,從而快速補(bǔ)充血糖.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是(  )
A.自然選擇是生物變異的隨機(jī)淘汰和保留
B.少量個(gè)體遷入某種群參與交配繁殖,不會(huì)導(dǎo)致種群的基因頻率改變
C.某個(gè)體發(fā)生染色體畸變但是不遺傳給后代,此變異屬于可遺傳變異
D.若某大種群經(jīng)歷環(huán)境巨變后只有少數(shù)個(gè)體存活,當(dāng)恢復(fù)到原規(guī)模時(shí),基因頻率不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.以下說(shuō)法正確的是( 。
A.糖類是細(xì)胞代謝中的直接能源物質(zhì)
B.植物光合作用的色素一定存在于葉片細(xì)胞中
C.細(xì)胞中構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性
D.受精作用的過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的識(shí)別功能及具有一定流動(dòng)性的特點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)“一定的說(shuō)法正確是( 。
①光合作用一定要在葉綠體中                ②有氧呼吸的第二、三階段一定在線粒體中
③沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物         ④酶催化作用的最適溫度一定是37℃
⑤生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)一定促進(jìn)作用.
A.正確的是②B.正確的是②③C.正確的是①②③⑤D.全部不對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014春•滄州期末)如圖為細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.①為核膜,因?yàn)橛泻丝坠蕦儆谌感阅?/p>

B.②為核仁,與核糖體的形成有關(guān)

C.③為染色質(zhì),是細(xì)胞中DNA儲(chǔ)存的主要場(chǎng)所

D.④為核孔,實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

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科目:高中生物 來(lái)源:2016高考大聯(lián)考(一)【新課標(biāo)I卷】 題型:

下列有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是 ( )

A.生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)果實(shí)的發(fā)育和成熟均有促進(jìn)作用

B.光照、溫度等環(huán)境因素的變化,可影響植物體內(nèi)基因組的表達(dá)

C.單側(cè)光照射后,胚芽鞘向光一側(cè)的生長(zhǎng)素含量多于背光一側(cè),從而造成向光彎曲

D.植物激素可以通過(guò)直接參與細(xì)胞代謝進(jìn)行植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

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