根據(jù)下面的光合作用圖解，回答問題．

（1）圖中編號所代表的物質(zhì)分別是：①
 
；③
 
；④
 
．
（2）美國科學(xué)家魯賓和卡門證明了光合作用釋放的氧氣全部來自
 
．
（3）圖中甲表示的過程為
 
，其中生成的④所含化學(xué)能來自
 
．
（4）乙過程中植物需要吸收二氧化碳，若要研究二氧化碳的去向，通常采用
 
方法，乙過程發(fā)生的場所是在葉綠體的
 
．
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：分析圖解：圖示表示光合作用過程圖解，圖中①是葉綠體中色素，②表示氧氣，③表示C3（三碳化合物），④表示ATP，甲表示光反應(yīng)階段，乙表示暗反應(yīng)階段．
解答： 解：（1）圖中編號所代表的物質(zhì)分別是：①表示葉綠體中色素；③表示C3；④表示ATP．   
（2）美國科學(xué)家魯賓和卡門用放射性同位素標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧氣全部來自水．
（3）圖中甲表示的過程為光反應(yīng)，其中生成的④ATP所含化學(xué)能來自光能．
（4）乙過程中植物需要吸收二氧化碳，若要研究二氧化碳的去向，通常采用同位素標(biāo)記法，乙暗反應(yīng)過程發(fā)生的場所是在葉綠體的基質(zhì)．
故答案為：
（1）葉綠體中色素          C3        ATP     
（2）水
（3）光反應(yīng)              光能
（4）同位素標(biāo)記法        基質(zhì)
點(diǎn)評：本題考了光合作用的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記光合作用過程的中的物質(zhì)變化；識(shí)記影響光合作用的環(huán)境因素；明確光反應(yīng)和暗反應(yīng)之間的聯(lián)系，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

植物扦插繁殖時(shí)，需要去除成熟葉片、保留芽和幼葉，這樣可以促進(jìn)插枝成活．其原因是（　�。�
①芽和幼葉生長迅速，容易成活        ②芽和幼葉儲(chǔ)存有較多營養(yǎng)物質(zhì)
③芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，促進(jìn)生根     ④去除成熟葉片可降低蒸騰作用．
A、①②B、③④C、①④D、②③．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)水解后所釋放的能量可直接用于生物活動(dòng)的是（　　）
A、葡萄糖B、蛋白質(zhì)
C、ATPD、肝糖元

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解，圖中A、B為有關(guān)的物質(zhì)．各種分析正確的是（　�。�
A、禽流感病毒H5N1侵入機(jī)體后，T細(xì)胞的細(xì)胞周期變短
B、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì)，B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是脂類
C、T細(xì)胞成熟于骨髓，它在人體免疫應(yīng)答中具有識(shí)別、呈遞抗原及增殖分化的功能
D、A物質(zhì)為抗體，最終將禽流感病毒H5N1清除

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)水稻的敘述，正確的是（　�。�
A、四倍體水稻的花粉�？膳囵B(yǎng)成含兩個(gè)染色體組的二倍體水稻
B、二倍體水稻與經(jīng)秋水仙素處理得到的四倍體水稻屬于同一物種
C、二倍體水稻與四倍體水稻雜交得到的后代為含三個(gè)染色體組的三倍體水稻
D、二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)可得到稻穗、米粒變小的單倍體水稻

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科目：高中生物 來源： 題型：

作為一個(gè)生命系統(tǒng)，細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨(dú)立又彼此聯(lián)系．如圖甲表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過程，據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞中與X物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌直接有關(guān)的具膜細(xì)胞器是
 
（填標(biāo)號），它們的膜與
 
和
 
共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
（2）在實(shí)驗(yàn)條件下培養(yǎng)該細(xì)胞，如果培養(yǎng)液中的含氧量較低時(shí)，圖甲中的1就移動(dòng)到細(xì)胞表面，當(dāng)含氧量較高時(shí)，就移動(dòng)到細(xì)胞內(nèi)部均勻分布．上述現(xiàn)象表明
 
是影響其活動(dòng)的重要因素．
（3）實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖乙所示，以及在此過程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖丙所示．
①判斷乙圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次是：
 
、
 
、
 
．
②請判斷丙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是：
 
、
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識(shí)別、免疫反應(yīng)、信息傳遞有著密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是（　�。�
A、糖蛋白B、磷脂C、油脂D、核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)中不含磷脂的細(xì)胞器是（　　）
A、線粒體和中心體
B、核糖體和細(xì)胞壁
C、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、核糖體和中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

紫茉莉花細(xì)胞中，由A、G、T、U四種堿基參與合成的核苷酸種類有（　�。�
A、8種B、6種C、5種D、7種

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同步練習(xí)冊答案