【題目】珠蛋白是血紅蛋白的組成成分．如果將來(lái)自非洲爪蟾紅細(xì)胞的珠蛋mRNA，以及放射性標(biāo)記的氨基酸，注射到非洲爪蟾的卵細(xì)胞中，結(jié)果如圖甲所示．如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖體以及放射性標(biāo)記的氨基酸，結(jié)果如圖乙所示．下列相關(guān)分析中，正確的是

A.外源mRNA的注入不影響卵細(xì)胞自身蛋白質(zhì)的合成

B.珠蛋白mRNA進(jìn)入卵細(xì)胞后可能競(jìng)爭(zhēng)利用其中的核糖體

C.若不注入珠蛋白mRNA，卵細(xì)胞也能合成少量珠蛋白

D.卵細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有控制珠蛋白合成的基因

【答案】B

【解析】

閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識(shí)有蛋白質(zhì)合成，明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，并解析題圖結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答。

A、根據(jù)圖甲分析可知：外源mRNA注入后，卵細(xì)胞自身蛋白質(zhì)的合成有所減少，A錯(cuò)誤；

B、根據(jù)圖乙分析可知：注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖體以及放射性標(biāo)記的氨基酸，卵細(xì)胞自身蛋白質(zhì)的合成減少的程度較小，與圖甲的處理對(duì)照可知，珠蛋白mRNA在卵細(xì)胞中可能競(jìng)爭(zhēng)利用其中的核糖體，B正確；

C、珠蛋白是血紅蛋白的組成成分，由于細(xì)胞分化，卵細(xì)胞中不含有該物質(zhì)，C錯(cuò)誤；

D、卵細(xì)胞內(nèi)含有雌爪蟾完整的染色體組，其中一定含有控制珠蛋白合成的基因，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1960年，美國(guó)費(fèi)城賓州大學(xué)病理系科學(xué)家發(fā)現(xiàn)很多慢性粒細(xì)胞白血病患者的第22號(hào)染色體比正常人的要短一小段，而9號(hào)染色體比正常人的要長(zhǎng)一小段。實(shí)驗(yàn)證明這些慢性粒細(xì)胞白血病腫瘤細(xì)胞確實(shí)是從發(fā)生染色體變異的單個(gè)細(xì)胞生長(zhǎng)而來(lái)。1973年，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，這些慢性粒細(xì)胞白血病患者的22號(hào)染色體和9號(hào)染色體發(fā)生了片段斷裂和重接，如下圖。

（1）這種變異類(lèi)型屬于________，該變異若發(fā)生在________細(xì)胞中，則更有可能遺傳給后代。

（2）9號(hào)染色體在ABL基因處斷裂，22號(hào)染色體在BCR基因處斷裂。重接之后，22號(hào)染色體上形成了一個(gè)融合基因BCRABL, BCRABL基因的基本組成單位是________，在________酶的催化下，BCRABL基因轉(zhuǎn)錄形成mRNA，BCRABL基因的mRNA在________翻譯形成一個(gè)蛋白質(zhì)P210，蛋白質(zhì)P210能增強(qiáng)的酪氨酸激酶活性，引起細(xì)胞的不受抑制的生長(zhǎng)，最終導(dǎo)致慢性粒細(xì)胞白血病的發(fā)生。因此BCRABL基因是一種____________基因。

（3）科學(xué)家通過(guò)高通量篩選技術(shù)，找到了2苯胺基嘧啶（藥品名格列衛(wèi)）。它可以與蛋白質(zhì)P210上的活性位置結(jié)合，________其活性，從而治療BCRABL基因所引起的癌癥，這也開(kāi)創(chuàng)了靶向治療癌癥的先河。

（4）從優(yōu)生優(yōu)育角度考慮，可對(duì)有慢性粒細(xì)胞白血病病史的家族中的胎兒進(jìn)行________檢測(cè)，以確認(rèn)體內(nèi)是否有BCRABL基因。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有時(shí)，兩條X可融合成一個(gè)X染色體，稱(chēng)為并連X（記作“X∧X”），其形成過(guò)程見(jiàn)下圖。一只含有并連X的雌蠅（X∧XY）和一只正常雄蠅雜交，子代的基因型與親代完全相同。子代連續(xù)交配也是如此，因而稱(chēng)為并連X保持系。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.形成X∧X的過(guò)程中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異

B.染色體組成為X∧XX、YY的果蠅胚胎致死

C.在并連X保持系中，親本雄蠅的X染色體傳向子代雌蠅

D.利用該保持系，可“監(jiān)控”和“記錄”雄蠅X染色體上的新發(fā)突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】PD-L1表面蛋白是正常細(xì)胞的“標(biāo)簽”，能被T細(xì)胞表面的PD-1識(shí)別，避免受到T細(xì)胞的攻擊。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.PD-L1具有一定的免疫抑制功能

B.PD-1抑制劑能阻斷PD-1和PD-L1的結(jié)合

C.腫瘤細(xì)胞高表達(dá)PD-L1時(shí)可逃避T細(xì)胞的殺傷

D.PD-L1單克隆抗體可用于腫瘤的免疫治療

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組探究乙醇的濃度和鐵離子對(duì)纖維素酶活性的影響時(shí)進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是乙醇濃度，有無(wú)鐵離子是無(wú)關(guān)變量

B.鐵離子可使纖維素酶催化纖維素水解時(shí)的活化能升高

C.乙醇和鐵離子對(duì)纖維素酶活化的抑制有相互促進(jìn)作用

D.若要驗(yàn)證該酶的專(zhuān)一性，則實(shí)驗(yàn)的自變量是底物種類(lèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為液泡膜中離子跨膜運(yùn)輸機(jī)制的示意圖，下列敘述不正確的是（ ）

A.Ca2+逆濃度梯度從細(xì)胞液進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B.有氧呼吸增強(qiáng)可促進(jìn)Ca2+進(jìn)入液泡

C.H+運(yùn)出液泡的過(guò)程伴隨Na+運(yùn)進(jìn)液泡

D.H+進(jìn)出機(jī)制可使液泡膜內(nèi)外pH不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙、丙、丁代表不同的物質(zhì)、細(xì)胞或個(gè)體，Ⅰ、Ⅱ代表操作過(guò)程，相關(guān)分析正確的是（ ）

A.若甲、乙為植物體細(xì)胞，工過(guò)程可用滅活的病毒 誘導(dǎo)

B.若丙為Ti質(zhì)粒構(gòu)建的表達(dá)載體，則丁一定為植物 細(xì)胞

C.若丁為試管嬰兒，Ⅰ和Ⅱ過(guò)程都需在體外進(jìn)行

D.若丙為雜交瘤細(xì)胞，Ⅱ過(guò)程需要特定的篩選

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某種植物葉肉細(xì)胞光合作用的示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中字母C代表的物質(zhì)是________________，反應(yīng)Ⅱ的能量轉(zhuǎn)換可以描述為____________。溫度主要影響圖中_____________（填“反應(yīng)Ⅰ”或“反應(yīng)Ⅱ”）。

（2）為探究不同光照強(qiáng)度下低濃度NaHSO3溶液對(duì)該種植物光合速率的影響，某研究小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示，甲組為對(duì)照組，乙組為實(shí)驗(yàn)組。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

本實(shí)驗(yàn)涉及到的無(wú)關(guān)變量有_______________。據(jù)圖分析，可以得出的結(jié)論是__________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為反射弧模式圖，a、b分別是放置在傳入神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼��；c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì)，用于記錄神經(jīng)興奮電位；d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）在a處給以適當(dāng)刺激，該處膜外電位變化是________，所產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上是以________的形式傳導(dǎo)的。

（2）興奮傳到神經(jīng)中樞，中樞內(nèi)會(huì)有信號(hào)的轉(zhuǎn)換過(guò)程，即電信號(hào)導(dǎo)致突觸前膜釋放________，通過(guò)________（結(jié)構(gòu)）作用于________上的受體，引起下一神經(jīng)元的興奮。

（3）刺激a處后，c處電位計(jì)指針發(fā)生________次方向________（填“相同”或“相反”）的偏轉(zhuǎn)。若刺激b處，電位計(jì)指針是否偏轉(zhuǎn)？________。

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