【題目】下圖Ⅰ是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱(chēng)，X、Y代表激素名稱(chēng)。下列敘述不正確的是（ ）

A．圖Ⅰ中，紅細(xì)胞中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞被線粒體利用，需至少穿過(guò)12層磷脂分子

B．圖Ⅰ中B液滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

C．圖Ⅱ中甲和乙所代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)分別是下丘腦和垂體，激素Y的名稱(chēng)是促甲狀腺激素

D．圖Ⅱ中①②③④四個(gè)過(guò)程，具有抑制作用的是②③④

【答案】D

【解析】

試題分析：氧氣從紅細(xì)胞中出來(lái)（1層膜），穿過(guò)毛細(xì)血管壁（2層膜）進(jìn)入組織液，從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞（1層膜），再進(jìn)入細(xì)胞中的線粒體（2層膜）。這樣一共就穿過(guò)了1+2+1+2＝6層膜，也就是12層磷脂分子，故A對(duì)；血漿的滲透壓主要靠無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)維持，故B對(duì)；圖Ⅱ中對(duì)應(yīng)的是甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，圖Ⅱ中甲和乙所代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)分別是下丘腦和垂體，激素Y的名稱(chēng)是促甲狀腺激素， C對(duì)；②為促進(jìn)，③④為抑制，故D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化物酶能分解H2O2，氧化焦性沒(méi)食子酸呈橙黃色。為探究白菜梗中是否存在過(guò)氧化物酶，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下表。下列相關(guān)敘述正確的是

管號(hào)

1%焦性沒(méi)食子酸/mL

2%/mL

緩沖液/mL

過(guò)氧化物酶溶液/mL

白菜梗提取液/mL

煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL

1

2

2

2

-

-

-

2

2

2

-

2

-

-

3

2

2

-

-

2

-

4

2

2

-

-

-

2

A．1號(hào)管為對(duì)照組，其余不都是實(shí)驗(yàn)組

B．2號(hào)管為對(duì)照組，其余都為實(shí)驗(yàn)組

C．若3號(hào)管顯橙紅色，無(wú)需對(duì)照就能證明白菜梗中存在過(guò)氧化物酶

D．若4號(hào)管不顯橙紅色，可證明白菜梗中無(wú)氧化物酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

（1）反應(yīng)①、②、③、④中，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是________________________。（填序號(hào)）

（2）糧食貯藏進(jìn)程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因?yàn)開(kāi)_________________。

（3）在反應(yīng)①、②、③、④中，必須在有氧條件下進(jìn)行的是____________________。（填序號(hào)）

（4）蘋(píng)果貯藏久了會(huì)有酒味產(chǎn)生，其原因是發(fā)生了圖中________過(guò)程，而馬鈴薯塊莖在無(wú)氧條件下進(jìn)行了圖中________過(guò)程（填序號(hào)）

（5）①進(jìn)行的場(chǎng)所 。②進(jìn)行的場(chǎng)所 。

③進(jìn)行的場(chǎng)所 。④進(jìn)行的場(chǎng)所 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是光合作用過(guò)程的圖解，請(qǐng)對(duì)圖仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A代表________，其功能是________________________。

（2）圖中B是________，在光合作用過(guò)程中來(lái)自于________。

（3）圖中C是________，它被傳遞到葉綠體的________________部位，用于_________________。

（4）圖中D是________，在葉綠體中合成D所需的能量來(lái)自________。

（5）圖中E是________，請(qǐng)寫(xiě)出其分子簡(jiǎn)式_________________________。

（6）圖中F是________，它是由CO2和________結(jié)合后形成。

（7）圖中H是________階段，此階段是在葉綠體的________上進(jìn)行的；Ⅰ是________階段，此階段是在葉綠體的________中進(jìn)行的。

（8）由C進(jìn)入Ⅰ過(guò)程稱(chēng)為________；由D進(jìn)入Ⅰ過(guò)程稱(chēng)為________；由F到G稱(chēng)為________；由G到F稱(chēng)為________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鼠的黃色和黑色是一對(duì)相對(duì)性狀，按基因的分離定律遺傳。研究發(fā)現(xiàn)，讓多對(duì)黃鼠交配每一代中總會(huì)出現(xiàn)約1/3的黑鼠，其余均為黃鼠。由此推斷正確的是

A.鼠的黑色性狀是由顯性基因控制的

B.黃鼠后代出現(xiàn)黑鼠是基因突變所致

C.子代黃鼠中既有雜合子又有純合子

D.黃鼠與黑鼠交配，任一代中黃鼠都約占1/2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)研究了一個(gè)涉及甲、乙兩種單基因遺傳病的家系（如圖），其中一種是伴性遺傳病。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲病是伴X染色體隱性遺傳病

B．甲、乙兩種病的遺傳遵循自由組合定律

C．Ⅰ-1能產(chǎn)生兩種基因型的卵細(xì)胞

D．Ⅱ-5一定攜帶甲病的致病基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說(shuō)的科學(xué)家是：

A. 達(dá)爾文 B. 沃森和克里克 C. 虎克 D. 施萊登和施旺

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞合成某種分泌蛋白，其氨基一端有一段長(zhǎng)度為30個(gè)氨基酸的疏水性序列，能被內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的受體識(shí)別，通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入囊腔中，接著合成的多肽鏈其余部分隨之而入．在囊腔中經(jīng)過(guò)一系列的加工（包括疏水性序列被切去）和高爾基體再加工，最后通過(guò)細(xì)胞膜向外排出．乙圖為甲圖中3的局部放大示意圖．請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）乙圖所示過(guò)程中所需原料是________．由甲圖可知，此過(guò)程的效率一般較高，主要原因是______________________。

（2）根據(jù)甲圖判斷，核糖體合成多肽鏈時(shí)在mRNA 上運(yùn)動(dòng)的方向是____　（5′→3′/3′→5′），請(qǐng)寫(xiě)出所涉及的RNA種類(lèi)名稱(chēng)：______。

（3）乙圖中丙氨酸的密碼子是______，若該蛋白質(zhì)被分泌到細(xì)胞外時(shí)含有n個(gè)氨基酸，則控制該蛋白質(zhì)合成的基因中的至少有______個(gè)堿基（不考慮終止密碼）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別一個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞應(yīng)檢它

A．有無(wú)葉綠體 B．有無(wú)液泡 C．有無(wú)中心體 D．有無(wú)細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案