如圖表示某種生理活動與其影響因素之間的關(guān)系．下列各項中可能成立的是（　�。�
A、酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系，a和b分別表示較高酶濃度、較低酶濃度
B、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性與物種豐富度之間的關(guān)系，a和b分別表示抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性
C、酶促反應(yīng)中產(chǎn)物與時間之間的關(guān)系，a和b分別表示適宜溫度、較低溫度
D、真光合速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系，a和b分別表示陽生植物、陰生植物
考點(diǎn)：探究影響酶活性的因素,影響光合作用速率的環(huán)境因素,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：此題主要考查各種生理活動與其影響因素之間的關(guān)系，結(jié)合題中曲線進(jìn)行思考回答．酶促反應(yīng)速率在底物濃度不變的情況下，酶的濃度加倍反應(yīng)速率也會隨之加倍；生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度越大，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性越高；在一定范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)．據(jù)此答題．
解答： 解：A、酶促反應(yīng)在底物濃度不變的情況下，酶的濃度越高，反應(yīng)速率越快，所以a表示較高酶濃度，b表示較低酶濃度，A正確；
B、物種豐富度越高，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越強(qiáng)，表現(xiàn)為生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高，恢復(fù)力穩(wěn)定性較低，但是不會隨著物種豐富度的增加而出現(xiàn)穩(wěn)定性不變的情況，B錯誤；
C、酶促反應(yīng)產(chǎn)物與時間之間的關(guān)系，在最適溫度，酶的催化活性是最大的，反應(yīng)速率最快，達(dá)到反應(yīng)平衡點(diǎn)需要的時間較少，但是不會改變平衡點(diǎn)，產(chǎn)物的量是不變的，C錯誤；
D、陽生植物需要較強(qiáng)的光照強(qiáng)度，陰生植物需要較低的光照強(qiáng)度，符合題意，D正確．
故選：AD
點(diǎn)評：此題結(jié)合曲線圖考查各種生理活動與其影響因素之間的關(guān)系，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的綜合利用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物變異說法，錯誤的是（　�。�
A、非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導(dǎo)致基因重組
B、同源染色體之間發(fā)生不等交換，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
C、染色體不分離或不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異
D、基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

分析有關(guān)科學(xué)探究的資料，回答問題．

Ⅰ、調(diào)查統(tǒng)計和實(shí)驗(yàn)探究等方法被廣泛應(yīng)用于生物科學(xué)研究之中．請回答相關(guān)問題：
（1）心血管病是全球人類因病死亡的“頭號殺手”，圖1表示調(diào)查得到的四個國家男性和女性每
100000人中死于心血管病的比率．
①圖1顯示的死亡率的差異表現(xiàn)在
 
（寫出一個方面即可）．
②如果說造成上述4國死亡率差異的原因與酒精攝入量有關(guān)，請你嘗試寫出一種探究酒精攝入量與心血管病死亡率關(guān)系的假設(shè)
 
．
Ⅱ、荔枝果皮中存在多酚氧比酶，能夠氧化果皮中的一些無色物質(zhì)而形成褐色物質(zhì)，這是引起采后荔枝果皮褐變的原因之一．研究發(fā)現(xiàn)溫度、氧和機(jī)械損傷以及微生物等因素都會影響果蔬的保鮮效果．某同學(xué)設(shè)計了下列實(shí)驗(yàn)，旨在探究溫度和無氧條件對荔枝果皮內(nèi)多酚氧化酶活性的影響．（假定優(yōu)質(zhì)荔枝果皮褐變面積的百分率應(yīng)低于15%）
【實(shí)驗(yàn)一】：探究無氧條件對荔枝果皮內(nèi)多酚氧化酶活性的影響
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：無氧條件下，多酚氧化酶無活性，無法催化褐變反應(yīng)．
供選材料：剛采摘下來的新鮮荔枝、2%次氯酸鈉溶液、CO2氣體、氧氣、保鮮袋等．
供選儀器：恒溫箱、充氣裝置．
實(shí)驗(yàn)方案：①預(yù)處理：將剛采收回來的新鮮荔枝去柄，用2%次氯酸鈉溶液浸果、晾干．
②施加實(shí)驗(yàn)條件實(shí)施實(shí)驗(yàn)．
（2）①若上述實(shí)驗(yàn)假設(shè)成立，請完成表．
  實(shí)驗(yàn)施加條件 實(shí)驗(yàn)結(jié)果（有無褐變）
實(shí)驗(yàn)組
 
 無
對照組 保鮮袋內(nèi)充入足量的空氣
 
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：在完全無氧條件下，多酚氧化酶無法催化上述的褐變反應(yīng)過程，果實(shí)無褐變．
②既然無氧條件下荔枝果皮不會發(fā)生褐變，你認(rèn)為可否在此條件下貯藏荔枝？為什么？
 

【實(shí)驗(yàn)二】：探究溫度對荔枝果皮內(nèi)多酚氧化酶活性的影響．
供選材料：剛采摘下來的新鮮荔枝、2%次氯酸鈉溶液、保鮮袋、標(biāo)簽、實(shí)驗(yàn)記錄紙、筆等．
供選儀器：恒溫箱．
（3）圖2是該同學(xué)通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計獲得的折線圖．請以此圖為依據(jù)補(bǔ)充完善下列實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)方案：
①預(yù)處理：將剛采收回來的新鮮荔枝去柄，用2%次
氯酸鈉溶液浸果、晾干．
②確定測量指標(biāo)．
③選擇實(shí)驗(yàn)材料、分組并施加實(shí)驗(yàn)變量．
選材分組：
 
；
設(shè)計實(shí)驗(yàn)變量梯度；
裝入保鮮袋并作好標(biāo)簽后，分別放入相應(yīng)溫度的恒溫箱中；
④經(jīng)過5天后，取出荔枝果實(shí)，測定并記錄褐變面積．
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)果：每組發(fā)生褐變荔枝的面積（%）（假定每組荔枝表皮總面積為100）．
組一1：褐變面積2.8；組一2：褐變面積3.2；
組二1：褐變面積8.1；組二2：褐變面積8.3；
組三1：褐變面積10.3組三2：褐變面積13.7；
組四1：褐變面積27.2；組四2：褐變面積23.8；
組五1：褐變面積68.7；組五2：褐變面積72.3；
組六1：褐變面積98；組六2：褐變面積95；
（4）針對實(shí)驗(yàn)方案對上述數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計處理，用合適的表格表達(dá)．
 

（5）【結(jié)論】綜合以上二個實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可見，無氧條件、溫度對荔枝果皮內(nèi)多酚氧化酶活性都有影響．根據(jù)對以上圖表數(shù)據(jù)的分析可知對荔枝具有較好保鮮效果所需的溫度范圍是
 
．如果要探究荔枝保鮮效果的最佳環(huán)境條件，你認(rèn)為對上述實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)一步完善并探究的課題是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某純合二倍體生物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞，下列敘述正確的是（　�。�
A、該細(xì)胞分裂結(jié)束即可進(jìn)行受精作用
B、該細(xì)胞形成過程中一定發(fā)生了基因突變
C、該細(xì)胞中有4條姐妹染色單體、4個DNA分子
D、該細(xì)胞中含有2個染色體組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列生理活動中，不需要消耗能量的是（　�。�
①氧氣進(jìn)出紅細(xì)胞 ②三碳化合物的還原   ③腎小管重吸收葡萄糖
④紅細(xì)胞吸收葡萄糖  ⑤丙酮酸進(jìn)入線粒體    ⑥分泌蛋白的分泌過程．
A、①③⑥B、②④⑤
C、①④D、①④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

對綠色植物根尖細(xì)胞某細(xì)胞器的組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基如表所示，則該細(xì)胞器中完成的生理活動是（　�。�
堿基ATCGU
百分比數(shù)值350302015
A、C6H12O6+6O6+6H2O-→6CO2+12H2O+能量
B、mRNA→蛋白質(zhì)
C、C6H12O6-→2C2H5OH+2CO2+能量
D、CO2+H2O-→（CH2O）+O2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人體和動物體進(jìn)行各項活動所需要的能量直接是（　�。�
A、ATP水解釋放的
B、脂肪分解釋放的
C、太陽能供給的
D、葡萄糖氧化分解釋放的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某生物細(xì)胞代謝過程中產(chǎn)生了一種物質(zhì)，能使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，則該過程（　�。�
A、一定是有氧呼吸
B、一定是無氧呼吸
C、一定不是酒精發(fā)酵
D、一定不是乳酸發(fā)酵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程與細(xì)胞呼吸原理無關(guān)的是（　　）
A、稻田定期排水
B、玉米出現(xiàn)白化苗
C、中耕松土
D、地窖貯存

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案