16．研究表明：長翅果蠅幼蟲在25℃的環(huán)境中培養(yǎng)，最終都表現(xiàn)為長翅．而將卵化后4〜7天的長翅果蠅幼蟲在35〜37℃環(huán)境下處理6〜24小時后，得到了某些殘翅果蠅，這些殘翅果蠅在25℃下產(chǎn)生的后代仍是長翅果蠅．由此實驗說明（　�。�
A．此變異屬于可遺傳的變異B．環(huán)境會影響生物的表現(xiàn)型
C．低溫誘導果蠅的基因發(fā)生定向突變D．此變異為生物進化提供了原材料

分析 長翅果蠅幼蟲在25℃的環(huán)境中培養(yǎng)，最終都表現(xiàn)為長翅．而將卵化后4〜7天的長翅果蠅幼蟲在35〜37℃環(huán)境下處理6〜24小時后，得到了某些殘翅果蠅，這些殘翅果蠅在25℃下產(chǎn)生的后代仍是長翅果蠅．這個實驗說明基因與性狀的關(guān)系是基因控制生物的性狀，而性狀的形成同時還受到環(huán)境的影響．由此可知，生物的性狀表現(xiàn)是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果．據(jù)此答題．

解答 解：A、根據(jù)題意，殘翅果蠅出現(xiàn)的原因是環(huán)境導致的，屬于不可遺傳的變異，A錯誤；
B、環(huán)境會影響生物的表現(xiàn)型，B正確；
C、此變異不屬于基因突變，C錯誤；
D、此變異屬于不可遺傳的變異，不能為生物進化提供原材料，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查基因型、表現(xiàn)型和環(huán)境之間的關(guān)系，要求考生識記基因型、表現(xiàn)型的概念，明確表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果，再結(jié)合題中信息準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．科學家發(fā)現(xiàn)了生物體內(nèi)的第21種氨基酸-硒半胱氰酸（R基為-CH2-SeH）．由兩個硒半胱氨酸和三個谷氨酸（R基為-（CH2）2-COOH）所構(gòu)成的含有一條肽鏈的化合物，其名稱、游離羧基數(shù)目分別為（　　）
A．四肽，5B．四肽，4C．五肽，4D．五肽，3

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是顯微鏡下幾種細胞或組織圖象（其中丙圖細胞取自菠菜葉片；丁圖中細胞取自豬的血液），下列敘述中錯誤的是（　�。�
A．圖中乙和戊屬于原核細胞
B．圖中乙和丙能進行光合作用
C．甲、乙所示細胞都有的細胞器是核糖體
D．提取純凈細胞膜時通常選用甲圖中的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示在在一定范圍內(nèi)細胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進入細胞膜內(nèi)速度的關(guān)系．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　　）
A．該物質(zhì)通過細狍膜的方式是自由擴散
B．該物質(zhì)通過膜時必須與載體蛋白結(jié)合
C．該物質(zhì)可能是水、甘油或葡萄糖等
D．該物質(zhì)只能從低濃度向高濃度運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．為了探究某種淀粉酶的最適溫度，某同學進行了如圖所示的實驗操作．實驗步驟為：

步驟①：取10支試管，分為五組．每組兩支試管中分別加入1mL某種淀粉酶溶液和2mL5%淀粉溶液．
步驟②：將每組淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并搖勻．
步驟③：將裝有混合溶液的五支試管（編號1、2、3、4、5）分別置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃水浴中．反應過程中每隔1分鐘從各支試管中取出一滴反應液，滴在比色板上，加1滴碘液顯色．
回答下列問題：
（1）實驗原理：淀粉在淀粉酶的催化作用下分解成還原糖；淀粉酶的活性受溫度影響；用碘液可檢測淀粉，因為淀粉遇碘液變藍，根據(jù)藍色深淺來推斷淀粉酶的活性．
（2）該實驗的設計存在一個明顯的錯誤，即步驟②前應先將五組試管分別在15°C、25°C、35°C、45°C、55°C的水浴中保溫一段時間．
（3）在本實驗中，各組溶液的pH要保證相同且適宜，該實驗能否選用斐林試劑檢測實驗結(jié)果？不能，理由是利用斐林試劑檢測時需要水浴加熱，會改變溫度，最終影響實驗結(jié)果．
（4）糾正實驗步驟后，進行操作．一段時間后，當?shù)?組試管中的反應物與碘液混合開始呈棕黃色時，各組實驗現(xiàn)象如表所示（“+”表示藍色程度）：
組別12345
處理溫度/℃1525354555
結(jié)果+++棕黃色+++
分析上述實驗結(jié)果，可以得出該淀粉酶的最適溫度在25°C〜45°C之間．某同學在進行本實驗的過程中，發(fā)現(xiàn)反應時間過長．為縮短反應時間，請你提出合理的改進措施增加淀粉酶的量或濃度（或降低底物的量或濃度）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．科研小組通過如圖1所示的幾種育種方法，分別獲得了矮稈抗銹病新品種．已知高稈對矮稈為顯性（分別用E、e表示），抗銹病對不抗銹病為顯性（分別用F、f表示），兩對基因分別位于兩對同源染色體上．回答下列相關(guān)問題：

（1）矮稈不抗銹病通過射線照射獲得植株B的原理是基因突變；此方法的優(yōu)點包括提高了突變率，在較短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型．
（2）獲得植株A所依據(jù)的原理是基因重組．F2中能夠穩(wěn)定遺傳的植株A占的比例為$\frac{1}{16}$；淘汰F2中其他3種類型，剩余的矮稈抗銹病植株在自交，則在的F1的矮稈抗銹病植株中純合子所占的比例為$\frac{3}{5}$．重復該實驗，偶爾發(fā)現(xiàn)某一F1植株（植株甲）自交，其后代只出現(xiàn)高稈抗銹病和矮稈不抗銹病，且比例為3：1，分析其原因，可能是植株甲中控制這兩對相對性狀的基因所在的染色體發(fā)生了易位（或染色體結(jié)構(gòu)變異）；請在圖2中標出植株甲體內(nèi)控制兩對相對性狀的基因E、e及F、f染色體上的位置．
（3）圖中①過程為花藥離體培養(yǎng)，秋水仙素能誘導植株C染色體加倍是因為秋水仙素抑制紡錘體形成．培育植株D的育種方法為單倍體育種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)酶的特性的敘述，錯誤的是（　　）
A．果膠酶只能催化果膠的水解，體現(xiàn)了酶的專一性
B．隨溫度的升高，酶促反應所需的活化能降低
C．溫度過高或過酸過堿都能使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞
D．酶適合在0～4℃保存是因為低溫時酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在葉綠體色素的提取和分離實驗中，擴散速度最慢的色素帶是（　　）
A．葉綠素aB．葉綠素bC．葉黃素D．胡蘿卜素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用14C標記參加光合作用的CO2可以證明（ ）

A．光反應必須在有光條件下進行

B．暗（碳）反應不需要光

C．CO2被還原成葡萄糖

D．光合作用中能量轉(zhuǎn)移的過程

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