科目:高中生物 來源: 題型:
A、失水過多 |
B、炎癥造成人體吸收糖類減少 |
C、炎癥造成人體吸收Ca2+減少 |
D、炎癥造成人體吸收氨基酸減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、為了驗證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計并完成了正反交實驗 |
B、孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子 |
C、提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎(chǔ)上” |
D、孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可解釋有性生殖生物所有相關(guān)性狀的遺傳現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、本圖是2條食物鏈 |
B、A和C之間是以CO2的形式轉(zhuǎn)化的 |
C、B分解A、D、E時利用了它們?nèi)康哪芰?/span> |
D、E在食物鏈中最高是第3營養(yǎng)級 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、23和23 |
B、46和23 |
C、46和46 |
D、92和23 |
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